七年级生物上册 第7章 第2节 人体的呼吸导学案2（无答案）（新版）苏科版

人体的呼吸【学习目标】1. 概述人体肺部和组织细胞的气体交换过程2. 说明肺是呼吸系统的主要器官3. 说出运动对呼吸的影响【活动方案】活动一 呼吸运动阅读课本P118-P119，讨论下列问题：一、右下图模拟肋骨移动，A、B表示肋骨位置的改变，O点表示肋骨绕胸骨转动的原点1. 肋骨由A向B移动，胸腔体积的变化是什么？气压的变化是什么？气体流行是怎样的？2. 肋骨由A向B移动的原因是什么？二、右下图，玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟器官、支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈，讨论下列问题：1. 膈顶由图C向图D移动时，胸腔体积的变化是什么？气压的变化是什么？气体流行是怎样的？2. 膈顶由图C向图D移动的原因是什么？三、总结呼吸运动过程并填写如下表格：呼吸状态肋骨位置变化情况膈的位置变化情况胸廓容积的大小空气进出肺的情况吸气呼气活动二 气体交换一、根据P121页的人体吸入气体、呼出气体成分含量比较表格，讨论：1. 呼出气体含量中明显变化的是什么？各有什么变化？2. 含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到那里了？3. 这些变化如何实现的？二、看P122图7-11，结合P122内容，尝试理解气体交换过程并填写如下内容：吸气：外界气体（氧气）呼吸道_肺泡_组织细胞；（组织细胞利用氧分解有机物产生二氧化碳进入血液）呼气：组织细胞（二氧化碳）毛细血管_肺_排出体外；活动三 运动对呼吸的影响1. 你认为体育锻炼对人体的呼吸功能有什么好处？2. 为了保证教室内的空气清洁新鲜，应该怎样做呢？【达标反馈】（ ）1. 人的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，其呼出的气体在组成成分上发生的变化是A. 氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B. 氧气含量增加，二氧化碳含量减少C. 氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D. 氧气含量减少，二氧化碳含量减少 （ ）2. 下面是人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表，在“成分”一栏中，表示二氧化碳气体的是成分吸入气体/%呼出气体/%A20.9616.40B0.044.10C79.0079.50合计100.00100.00（ ）3. 经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动能使A. 肺泡的数目增多 B. 呼吸肌的数目增多C. 呼吸的频率增多 D. 参与呼吸的肺泡数目增多 ( ) 4. 人体吸入的氧气最终将用于A构成细胞 B. 分解有机物C. 交换二氧化碳 D. 与血红蛋白结合【拓展提升】1. 右图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。回答： （1）图中的A模拟的是人体的_，图中的B模拟的是人体的支气管；图中的C模拟的是人体的_,图中的_模拟的是人体的膈,图中的_模拟的是人体的胸廓；（2）用手向下拉E，D内的容积会_（填“扩大”或“缩小”），C就会变_（填“大”或“小”），这个过程模拟的是_（填写“吸”或“呼”）气过程。2. 肺泡内的气体交换示意图，请据图回答（1）肺泡作为包绕着丰富的 _（2）当血液流经时，血液中的_扩散到肺泡，可用图中的_表示，而肺泡内的_扩散到血液，可用图中的_表示非常感谢上级领导对我的