八年级物理下册 第九章《压强》复习导学案（无答案）（新版）新人教版

第九章复习导学案集 体 备 课 个 性 备 课一、导疑情境导入，提出疑问回忆一下：关于“压强”我们学到哪些内容？复习目标：1.熟练运用所学压强知识去解决问题；2.将所学知识迁移到日常生活中，解决身边的物理现象。二、引探自主学习，探究问题1、 压力的作用效果与的_大小和_的大小有关，_ 越大 ，_越小，压力的作用效果就越显著。 物体所受_的大小与_之比叫做压强，用字母_来表示，根据压强的定义可知计算压强的公式是 ，变形为 或 。此公式并没有限制条件，也就是说压强公式适用于所有物体（固体、液体和气体）。2、 压强的单位：由计算压强的公式可知，压力的国际单位是 （ ），受力面积的国际单位是 （ ），则压强的国际单位是 （ ）。为了纪念法国物理学家帕斯卡，将帕斯卡作为国际单位制中压强的单位，即压强国际单位是 ，简称 ，符号 。1Pa=1N/m2,它表示1受力面积上受到的压力为 N。 3、 增大压强的方法：一是增大_，二是减小_。减小压强的方法：一是减小_，二是增大_。4、液体受到_作用，液体又可以流动，所以液体对容器_和_有压强；液体内部向_方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都_，液体压强的大小与液体的_和_有关。液体的压强可以用公式 _来计算。 5、上端 _、下端_的容器叫做连通器。 连通器的原理：连通器里的同种液体 静止时，各容器种的液面高度总是_ 的。 6、_实验证明大气压强存在。最早测出大气压数值的实验叫_实验。 1标准大气压=_mm水银柱= _ Pa。 7、大气压并不是固定不变的，随着高度的升高，大气压会逐渐_。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小_Pa。 8、 物理学中把具有_的液体和气体统称为流体。 在气体和液体中，流速越大的位置，压强_。 9、飞机之所以受到升力，就是飞机机翼的_所决定的。飞机飞行时，机翼上方气流通过的路程_，速度_，压强 _ ；下方气流通过的路程 _，速度较 _，相对上方的压强_，就产生一个_差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。三、释疑主动展示，阐释疑点例1. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定。(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_(3)分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：_例2 在“研究液体的压强”的实验中，进行了下列操作：（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是（ ）A. 将此时右边支管中高出的液体倒出B. 取下软管重新安装（2）小明再作图(b)所示的检查，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是： 。（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示，他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由： 。（4）为了顺利的完成该实验，除了下图中画出的各种器材外，还需要用到 。（5）比较图中代号为 的三个图，可以得到的结论是：在同一刻度，液体向各个方向的压强相等。（6）比较代号为 的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越 。（7）比较代号为 的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。（8）下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。序号液体深度h(mm)压强计左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水301862142826017122958390158242844盐水9015424692分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同样液体的压强随深度的增加而 ，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的 有关。为了进一步研究在同一深度，液体向各个方面的压强是否相等，他们应控制的量有 和 ，要改变的是 。小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是 Pa，而从压强计测出的压强为 Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？答： 例3 如右下图所示，一平底玻璃杯，重1.5N，底面积为20cm2，内盛水重2.5N，杯内水深10cm。求：（1）杯对桌面的压力、压强（2）水对杯底的压强、压力；（g取10N/kg）四、启思归纳总结，提炼方法1、PF/S的适用范围：。Pgh的适用范围：。2、计算液体对容器底面的压力的方法：先，再 。3、计算容器对桌面的压强的方法：先，再 。五、精炼当堂训练，提升能力1、练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A、压力变大，压强不变 B、压力变大，压强变大C、压力不变，压强变大D、压力不变，压强变小2、如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc则以下判断正确的是 （）A、papbpcB、papbp乙 F甲F乙B、p甲p乙 F甲p乙 F甲F乙 5、随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户。下列有关小轿车的说法正确的是（）A、行驶时以司机为参照物，轿车是静止的B、司机及前排乘员行驶时系安全带可以减小惯性C、轿车行驶时车体上方空气对小车向下的压强大于车体下方空气向上的压强D、人用力推静止的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力6、如右图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则 （）A、A可能是由铝制成的物体B、正方体A、B对水平地面的压强之比为l：4C、正方体A、B对水平地面的压强之比为2：1D、正方体A、B对水平地面的压强之比为4；l7、如图，图钉尖的面积是5108m2，图钉帽的面积是1104m2，松木能承受的最大压强是5106Pa。以下说法正确的是 （）A、手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木B、手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进人松木C、图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D、图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力8、下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是 （）9、如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比A：B1：3，底面积之比SA：SB4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比pA：pB1：2，则它们的高度之比hA：hB为 （）A、9：4B、3：2C、3：1D、9：210、某校新购进一辆校车，车上涉及到许多物理知识，其中分析正确的是（）A、车上配有安全带是为了防止惯性带来危害B、校车内配有柔软的座位，能增大与人体之间的受力面积，减小压力C、校车的观后镜是利用了光的折射D、校车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大，压强大11、如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（）A、甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B、乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2C、利用甲图的实验可以粗测大气压的值D、利用乙图的实验可以粗测大气压的值12、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。13、用钢笔吸水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在的作用下进入笔胆，有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的。14、如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而。15、如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图。图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为N。规定车辆对地面的压强不得超过7105Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m。，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过N。(g取10N/kg) 第14题图第15题图第16题图第17题图16、如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在的作用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将。17、如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为的作用。若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是。18、如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中B插管是输液管。A插管的作用是利用使液体流入人体血管内。19、生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出；高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点。20、将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发现纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变。这与飞机机翼获得向上升力的道理(选填“相同”或“不同”)。21、玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出滑板车向右滑行时前轮对地面摩擦力的示意图。22、生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能您尝试或观察过： （1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。 （2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。 由以上现象进行猜想： 当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关。 【设计并进行实验】 小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强： （1）把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示； （2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强(选填“增大”、“减小”或“不变”)；迅速 放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)； （3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置。 【实验拓展】 （1）控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会(选填“相同”或“不同”)，理由是； （2）控制其他条件相同时，把图的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”)，这是由于。23、一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t、密度为2.65103kg/m3，立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触 面积为2.12m2。已知砖的密度为2.05103kg/ m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。 求：（1）花岗岩石料的体积； （2）石料对基座的压强； （3）石料对基座与基座对地面的压强之比。(g取10N/kg)24、人民公园绿化带内有一个喷水管，其管口与为其供水的水塔内的水面高度差h20m，管口的内截面的面积S4104m2。开关打开时管口喷水速度20m/s，水从管口喷出到落地所用的时间t0.5s。求： （1）开关关闭不喷水时，管口处受到水产生的压强； （2）开关打开喷水时，空中水柱的质量。(g取10N/kg)25、某同学将一两端开口的均匀玻璃管,用质量不计的塑料片附在下端,然后用外力F将玻璃管竖直插在水下25cm处,保持平衡,已知塑料片的横截面积和玻璃管的横截面积均为10cm2,且塑料片和玻璃管的厚度不计,玻璃管所受的重力为0.5N. (g=10N/kg) 求:(1) 水对塑料片产生的压强和压力；(2) 外力F