七年级数学上册 2_8 有理数的混合运算（1）学案（无答案）（新版）苏科版_第1页
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文档简介

课题：2.8有理数的混合运算（1）学习目标: 姓名： 1.理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；2.培养在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤谨慎进行,最后要验算的好习惯；3.在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验。学习过程：一.【情景创设】在算式823(4)(75)？中，有几种运算？小学里，我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，是按照怎样的顺序进行的？二.【问题探究】 问题1：概念探究（1）通过上面的数学活动，你认为有理数的混合运算最关键的是什么？（2）对于有理数的混合运算，正确的运算顺序是：先 ，再 ，最后 。如果有括号，先算 。对于同一级运算，应按 顺序依次运算。问题2： 判断下列计算是否正确 （1）3300；（2）120201201012；（3）94()39231；（4）(3)24(2)9817问题3：计算： （1）95(3)(2)24； （2）(5)32(6)3005；（3）()33()练一练 计算：（1）186(3)(2)； （2）2416(2)2(10)；（3）(3)3(632)； （4）(53)(2)(3)2三.【变式拓展】问题4：计算（1）12（2）3+（3）2； （2）问题5：已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，且 求的值。四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获五. 【课堂反馈】六. 【课后作业】（选做题）非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个
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