八年级物理上册 第五章 凸透镜成像规律学案（无答案）（新版）新人教版

年 级八年级内 容凸透镜成像规律课型新课第一部分 学习要求：学习目标1. 会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象2.对凸透镜成像规律进行专项训练。重点：记住凸透镜成像规律的基础上，学会分析题目中的条件从而判断出凸透镜成像的情况（包括像的倒正、实虚以及放大还是缩小情况）难点：学会凸透镜成像情况的实际应用如：照相机、幻灯机、放大镜第二部分 学习过程：凸透镜成像规律 物距倒正大小虚实像距应用U2fU=2ffU2fU=f不成像获得平行光Uf规律总结：在凸透镜成像中物体与像同向移动，到物体与像的移动速度 。在焦点以外：物距变大，像距 像 。物距变小，像距 像 。在焦点以外：物距变大，像距 像 。成实像时，物体与像在透镜的 ，成虚像时，物体与像在透镜的 ，（一）利用凸透镜成像规律判定成像性质例题：体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜10cm的光屏上成一个倒立缩小的像。当物体移到凸透镜前10cm处，所成的是（ ）A.立缩小的实像 B.立放大的实像 C.立放大的虚像 D.立等大的虚像2.个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距透镜45cm处，成的像情况是：（ ）A.大的实像 B.小的实像 C.大的实像 D.述三种情况都有可能。4.小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像，小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质：（ ）A.倒立放大的实像 B.正立放大的虚像 C.倒立缩小的实像 D.等大倒立的实像（二）焦距大小的判定例：将蜡烛放在距离凸透镜30cm的地方，在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛清晰放大的像，由此可知，该透镜的焦距可能是（ ）A.20cm B.15cm C.10cm D.5cm2.为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小，小明先后用这两个凸透镜做成像实验，他使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一水平直线上，且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm。实验时发现：烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像，烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像，由此可以判断：凸透镜_的焦距较大。 (三)镜的调节问题例：照集体相时,发现有些人没有进入镜头,为了使全体人员都进入镜头,应（ ）A、人不动,照相机离人远一些,镜头往外伸一些B、人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些C、人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些D、照相机和镜头都不动，人站近一些。3.五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单身照,则他应( )A .保持相机与同学间的距离不变,拉长镜头 B. 减小相机与同学间的距离,镜头不动 C .增大相机与同学间的距离,缩短镜头 D. 减小相机与同学间的距离,拉长镜头课堂小结：1、学生小结：2、教师小结课后拓展延伸1.在做凸透镜成像的实验中，所用透镜的焦距为10cm。某同学按下图所示放置好蜡烛和透镜后，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因是 。该同学作适当调整（物距不变）后，移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是 。1020304050607080900 cm100如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，则应向 （选填“左”或“右”）移动凸透镜。2.在“研究凸透镜成像规律”时，将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图12甲所示的光具座上进行(凸透镜的焦距已知)：（1）若在图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置 ；（2）实验过程中，应测量物距u和像距，并记录 的性质特点；（3）若烛焰在光屏上所成的像如图12乙所示，为使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向 移动(选填“上”或“下”)；（4）实验发现：当物距在 范围时，像都能在光屏上承接；当物距在 范围时，凸透镜成缩小的像。（5）蜡烛从离凸透镜距离为f的地方向移向凸透镜的过程中凸透镜所成的像（ ）.逐渐变大 .逐渐变小 .先变小，后变大 .先变大后变小3.如图所示是透射式投影仪的原理图。它是利用凸透镜能成放大、_（正立/倒立）的_（实/虚）像的原理制成的。使用时，透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是_，屏幕到透镜的距离应_。教室后面的同学要求老师将屏幕上的画面再调大一些,老师的操作应该是: 适当_(增大/减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向_(上/下)移动. 4.如图，在用光具座做研究凸透镜成像规律实验时，保持凸透镜位置不变，先后把凸透镜放在a、b、c、d各点，并分别调整光屏的位置，则：烛焰放在 处时，屏上出现的像最小。烛焰放在 处时，屏上出现清晰的像，屏距凸透镜最远。烛焰放在 处时，屏上不会出现蜡烛的像。5. 在“研究凸透镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器材有光具座、_、_、_。(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整_和_的高度，使它们的中心大致在_。(3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察_，一直到光屏上出现_为止，这时光屏上成的是_、_的实像。(4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_点时，光屏上的像最小，放在_点，光屏上的像距镜最远。（5）若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明 。第三部分 课后反思1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记：（1、提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容，以及教学案编写中通过教学发现的问题，为教学案的循环使用做准备。2、