八年级道德与法治上册第四单元承担社会责任第10课维护公共秩序第3框维护媒体新秩序教案北师大版_第1页
八年级道德与法治上册第四单元承担社会责任第10课维护公共秩序第3框维护媒体新秩序教案北师大版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

维护媒体新秩序教学设计教学目标1.明白新媒体的种类和特点，培植媒介素养。2.学会合理使用新媒体，积极维护新媒体秩序，传递社会正能量。教学重难点重点让学生掌握怎么自觉维护媒体新秩序。教学过程一、导入新课结合上图，请你说说哪些是新媒体，哪些是传统媒体。二、新课学习互动交流2017年7月21日，为使孩子们正确健康上网和熟练掌握和运用电脑知识，重庆市渝中区某社区为青少年开设了一堂电脑基础知识学习课。通过这堂课的学习，大家的电脑操作技能得到了进一步提高。阅读上述材料后，八年级(1)班以“我与互联网”为主题展开了交流，请你一起参与:(1)你认为以互联网为代表的传播媒介给我们的学习和生活带来了哪些影响?如:改变了我们的生活方式，对我们的学习和交往产生了重要影响，使我们更为方便快捷地获取信息，等等。(2)在新媒体时代，我们可以获取丰富的信息。你认为如何正确甄别和使用这些信息?要学会对各种媒介信息进行解读、判断和取舍，理性利用现代媒介参与社会公共生活，是新媒体时代我们必须具备的基本素养。(3)有人认为，网络是个言论自由的地方，可以随意发表自己的看法。你赞同这种说法吗?为什么?不赞同。因为:我们在行使言论自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;我们要对自己的言论负责;我们要自觉遵守网络道德和法律规则等。三、小结四、作业我们应该怎样自觉维护媒体秩序？非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论