七年级数学上册 3_5 去括号学案（无答案）（新版）苏科版_第1页
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文档简介

课题：3.5去括号学习目标: 姓名： 1会用去括号进行简单的运算；2经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据.学习过程：一.【情景创设】1在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份0.4元的价格购进a份报纸，以每份0.5元的价格卖出b份（ba）报纸，剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社，小亮赢利多少元？2填写下表，并完成下面的问题abca(bc)abca(bc)abc5216439.557从这张表中你发现了什么？再换几个数试试能说明你发现的结论正确吗？二.【问题探究】 问题1：去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？归纳：去括号法则： 。练一练：1去掉下列各式中的括号（1）（a+b）（c+d）=_； （2）（ab）（cd）=_；（3）（a+b）（c+d）=_； （4）a（bc）=_2下列去括号过程是否正确？若不正确，请改正 （1）a（b+cd）=a+b+cd （ ）_ （2）a+（bcd）=a+b+c+d （ ）_（3）（ab）+（cd）=ab+cd（ ）_3.计算：0.4a0.5b0.2 (ab)问题2：去括号： （1）5c2（a2b2ab)； （2） m（npq）；（3）xy（2x2y2z2）； （4）（2xy）（z1）问题3：先去括号，再合并同类项 （1）3a+2b+(a2b) (2) 2x2+3(2xx2) 练一练：课本85页习题3.51、2三.【变式拓展】问题4：（1）求 2a2-4a+1与-3a2+2a-5的差 （2）试一试，代数式 25+3a-11a-a-10-7(1-a) 的值是否与字母a的取值有关？四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获五. 【课堂反馈】六. 【课后作业】（选做题）非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督
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