四年级上学期劳动与技术（泥塑）教学计划

四年级上学期劳动与技术（泥塑）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关泥塑的知识也较缺乏。三、教学目标1、学习正确使用常用的泥塑材料、工具以及技法2、学会泥塑的技巧四、教学重点用手感受泥性、感知方法进行造型，生活中常用的泥塑的制作方法。五、教学难点安全使用各种工具六、方法措施1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。3、家长辅导，教师指导的原则。七、教学安排时间 内容 课时第一周 大公鸡 1第二周 面具 1第三周 南瓜针线盒 1第四周 葡萄熟了 1第五周 小拖鞋 1第六周 会动的小动物 1第七周 有趣的仙人球 1第八周 漂亮的花瓶 1第九周 可爱的泥娃娃 1第十周 泥制中国印.舞动的北京 1第十一周 菠萝 1第十二周 农家小院 1第十三周 生日蛋糕 1第十四周 航母战斗群 1第十五周 评价与展示 1附个人教研9 月：学习新课标，写好个人教学计划。10月：看光盘，学习优秀教师教学经验。11月；继续观看教学光盘，学习选进的教学经验。12月；继续学习新教材教法，提高理论与实践能力。元月：进行教学工作总结。 学年度下学期四年级劳动与技术技教学教研计划一、指导思想本学期在教学“劳动与技术”时要本着与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。 二、基本情况分析1、学情分析本年级学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。2、教材分析本册教材共安排了十课教学任务，内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。三、教学教研目标1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一 般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 四、教学重点知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基 本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。 五、教学难点通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力六、方法措施1. 让学生通过课程教学获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养。让他们了解劳动创造世界，理解劳动意义，丰富自身的劳动体验，形成正确的劳动观和热爱劳动的思想感情；培养认真负责、遵守纪律、团结互助、爱护公物以及珍惜劳动成果等优良品质，初步树立质量观念和环境保护意识。2. 平时的教学实践中注重培养学生耳、目、手、脑并用。既要使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具，初步掌握一些劳动的基本技能；又要使学生在从事操作性学习的过程中，逐步形成技术意识，培养初步的技术思维和技术创新能力。注重课堂教学时学生的操作学习要富有生机、充满探究的学习过程。3. 要注意根据学生的心理特点和认知规律，应用感知面形象的作品引导、组织教学活动，激发学生的学习兴趣。通过作品的制作，不仅使学生获得关于材料、工具、操作程序和掌握技术要领等方面的知识技能，还要引导学生参与作品的设计、评价等活动，培养学生的创新意识和创新能力。4. 注意课堂教学要与时代的步伐相适应，在平时的课堂教学中要逐步增加技术含量。通过一定技术含量的教学内容的学习，对学生进行技术启蒙；通过一些小制作、小设计活动，培养学生的技术素养，增强学生对社会的主动适应性。这学期将根据本学校的特点，灵活地选择地教学书本中的有关内容。5. 要领会这门学课是一门开放性学习领域，平时要与学生的生活经验、各学科的知识技能紧密联系，打破学科体系相对封闭的状况，倡导课程的综合性，要根据教学内容的需要和社会实践，与社区服务、信息技术教育、研究性学习结合起来，拓宽学生的视野，培养学生综合运用知识发现问题、研究问题和解决问题的能力。6. 本学期教学时，将会选择无毒害、无危险的项目，确保学生的健康和安全。七、教学进度安排：周次内容课时第一周一、飞鸣版一课时第二