七年级生物下册 第三章 第一节 呼吸第二课时导学案 （新版）冀教版

第一节 呼吸 二、呼吸的过程【学习目标】1.重点：能够说出肺通气的概念和原理，并尝试测量肺活量。2.重点：能说出发生在肺泡内和组织里的气体交换的过程。3.知道人体呼吸全过程和意义。【预习导学】知识点一：呼吸运动1.感受呼吸运动2.膈的运动与呼吸的关系：肋间外肌膈肌胸廓肺肺的容积肺内气压与大气压关系吸气 扩张 呼气 回缩 知识点二：肺的通气1.概念： 与 进行气体交换的过程。2.过程：肺通气是通过 实现的。呼吸运动是通过 的收缩和舒张引起的。3.肺活量：(1)概念：尽力 后再尽力 ，所能呼出的气体量。(2)意义：肺活量代表的是肺的 通气能力。(3)测量：测量时要测三次，取最 值。4.经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使 增大， 功能增强。知识点三：人体内的气体交换和气体在血液里的运输1.人体内气体交换的原理： 。2.肺泡内的气体交换： （ ）过程：肺泡 血液 （ ）3.组织里的气体交换： （ ）过程：血液 组织细胞 （ ）4.气体在血液里的运输：氧气与红细胞里的 结合，二氧化碳主要通过 运输。知识点四：生活应用1.菜窖中贮藏的蔬菜不停呼吸使菜窖中的 含量增加， 含量减少，因此，人在下菜窖前应先将菜窖盖 或把点燃的蜡烛放入窖内。若 ，则不能下窖。2.煤气中毒：由于人吸入 造成的，它比 更容易与 结合，引起组织细胞 ，一旦发现煤气中毒，应迅速将患者转移到 的地方;如果患者已经停止呼吸，要立即进行 ，并拨打120。【合作探究】1.结合下述问题，分析呼吸的全过程。(1)肺的通气和肺的换气分别是通过什么实现的?(2)肺泡处和组织处的气体交换有何不同?与我们以前所学的哪一个知识相似?2.应用所学知识，分析下列与呼吸相关的实例。(1)某夫妇被计划生育部门怀疑害死了一新生的女婴，法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是什么?请你简要分析。(2)说一下溺水的人和煤气中毒的人，主要是呼吸过程的哪一环节出了问题?参考答案：知识点一：呼吸运动1.感受呼吸运动2.膈的运动与呼吸的关系：肋间外肌膈肌胸廓肺肺的容积肺内气压与大气压关系吸气收缩收缩扩大扩张增大下降低于呼气舒张舒张缩小回缩缩小上升高于知识点二：肺的通气1.概念：肺与外界环境进行气体交换的过程。2.过程：肺通气是通过呼吸运动实现的。呼吸运动是通过呼吸肌的收缩和舒张引起的。3.肺活量：(1)概念：尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量。(2)意义：肺活量代表的是肺的最大通气能力。(3)测量：测量时要测三次，取最高值。4.经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使肺活量增大，呼吸功能增强。知识点三：人体内的气体交换和气体在血液里的运输1.人体内气体交换的原理：气体扩散作用。2.肺泡内的气体交换： 氧气过程：肺泡 血液 二氧化碳3.组织里的气体交换： 氧气过程：血液 组织细胞 二氧化碳4.气体在血液里的运输：氧气与红细胞里的血红蛋白结合，二氧化碳主要通过血浆运输。知识点四：生活应用1.菜窖中贮藏的蔬菜不停呼吸使菜窖中的二氧化碳含量增加，氧气含量减少，因此，人在下菜窖前应先将菜窖盖打开通风或把点燃的蜡烛放入窖内。若蜡烛熄灭，则不能下窖。2.煤气中毒：由于人吸入一氧化碳造成的，它比氧气更容易与血红蛋白结合，引起组织细胞缺氧，一旦发现煤气中毒，应迅速将患者转移到通风的地方;如果患者已经停止呼吸，要立即进行人工呼吸，并拨打120。【合作探究】1.结合下述问题，分析呼吸的全过程。(1)肺的通气和肺的换气分别是通过什么实现的?肺的通气是通过呼吸运动实现的。肺的换气和组织气体交换是通过气体的扩散实现的。(2)肺泡处和组织处的气体交换有何不同?与我们以前所学的哪一个知识相似?经过肺泡处的气体交换，血液由静脉血变成动脉血;经过组织处的气体交换，血液由动脉血变成静脉血。与血液循环中的体循环和肺循环相似。2.应用所学知识，分析下列与呼吸相关的实例。(1)某夫妇被计划生育部门怀疑害死了一新生的女婴，法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是什么?请你简要分析。蜷缩于子宫中的胎儿，胸腔的容积很小，肺内不含有空气而仅有少量的液体，出生后，躯体伸展，胸廓由于扩张，同时吸气肌开始收缩，使胸腔容积增大，肺也被动扩张，空气才入肺，由于产前婴儿未进行呼吸，所以肺未吸入空气呈实体状态，因此投入水中时下沉，如果是产后死婴，就浮于水面。(2)说一下溺水的人和煤气中毒的人，主要是呼吸过程的哪一环节出了问题