




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一讲 直线与圆考情分析直线与圆的方程系为高考命题的热点,需重点关注此类试题难度中等偏下,多在选择题或填空题呈现.年份卷别考查角度及命题位置2017卷探索性问题与圆的弦长问题T202016卷直线与圆的位置关系及圆的面积问题T152015卷直线与圆相交问题T20卷圆的方程问题T7真题自检1(2016高考全国卷)圆x2y22x8y130的圆心到直线axy10的距离为1,则a()ABC. D2解析:因为圆x2y22x8y130的圆心坐标为(1,4),所以圆心到直线axy10的距离d1,解得a.答案:A2(2016高考全国卷)设直线yx2a与圆C:x2y22ay20相交于A,B两点,若|AB|2,则圆C的面积为_解析:圆C:x2y22ay20化为标准方程为x2(ya)2a22,所以圆心C(0,a),半径r,因为|AB|2,点C到直线yx2a,即xy2a0的距离d,由勾股定理得22a22,解得a22,所以r2,所以圆C的面积为224.答案:4直线与直线方程方法结论1两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1,l2的斜率k1,k2存在,则l1l2k1k2,l1l2k1k21.若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存在2求直线方程要注意几种直线方程的局限性点斜式、两点式、斜截式要求直线不能与x轴垂直而截距式方程不能表示过原点的直线,也不能表示垂直于坐标轴的直线3两个距离公式(1)两平行直线l1:AxByC10,l2:AxByC20间的距离d.(2)点(x0,y0)到直线l:AxByC0的距离公式d.4与已知直线l:AxByC0(A0,B0)平行的直线可改为AxBym0(mC),垂直的直线可设为BxAym0.5直线l1:A1xB1yC10,直线l2:A2xB2yC20,当l1l2时,有A1A2B1B20,当l1l2时,A1B2A2B10且A1C2A2C10.题组突破1(2017重庆一中检测)若直线l1:(a1)xy10和直线l2:3xay20垂直,则实数a的值为()A.B.C. D.解析:由已知得3(a1)a0,解得a,故选D.答案:D2“ab4”是“直线2xay10与直线bx2y20平行”的()A充分必要条件B充分而不必要条件C必要而不充分条件D既不充分也不必要条件解析:因为两条直线平行,所以斜率相等,即,可得ab4,又当a1,b4时,满足ab4,但是两直线重合,故选C.答案:C3经过直线l1:2x3y20与l2:3x4y20的交点,且平行于直线4x2y70的直线方程是()Ax2y90 B4x2y90C2xy180 Dx2y180解析:联立两条直线的方程得,解得x14,y10.所以l1,l2的交点坐标是(14,10)设与直线4x2y70平行的直线方程为4x2yc0(c7),因为4x2yc0过l1与l2的交点(14,10),所以c36,所以所求直线方程为4x2y360,即2xy180.故选C.答案:C误区警示1求直线方程时易忽视斜率k不存在情形2利用斜率与截距判断两线平行或垂直关系时易忽视斜率不存在情形3有关截距问题易忽视截距为零这一情形圆的方程方法结论1圆的标准方程当圆心为(a,b),半径为r时,其标准方程为(xa)2(yb)2r2,特别地,当圆心在原点时,方程为x2y2r2.2圆的一般方程x2y2DxEyF0,其中D2E24F0,表示以为圆心、为半径的圆题组突破1当a为任意实数时,直线(a1)xya10恒过定点C,则以C为圆心,为半径的圆的方程为()Ax2y22x4y0Bx2y22x4y0Cx2y22x4y0Dx2y22x4y0解析:由(a1)xya10得(x1)a(xy1)0,由x10且xy10,解得x1,y2,即该直线恒过点(1,2),所求圆的方程为(x1)2(y2)25,即x2y22x4y0.答案:C2方程x2y2ax2ay2a2a10表示圆,则a的取值范围是()A(,2)B.C(2,0)D.解析:方程为2(ya)21a表示圆,则1a0,解得2a.答案:D3(2017北京西城模拟)与直线xy20和曲线x2y212x12y540都相切的半径最小的圆的标准方程是()A(x2)2(y2)22B(x2)2(y2)22C(x2)2(y2)22D(x2)2(y2)22解析:由题意知,曲线为(x6)2(y6)218,过圆心(6,6)作直线xy20的垂线,垂线方程为yx,则所求的最小圆的圆心必在直线yx上,又(6,6)到直线xy20的距离d5,故最小圆的半径为,圆心坐标为(2,2),所以标准方程为(x2)2(y2)22.答案:D4一束光线从圆C的圆心C(1,1)出发,经x轴反射到圆C1:(x2)2(y3)21上的最短路程刚好是圆C的直径,则圆C的方程为()A(x1)2(y1)24B(x1)2(y1)25C(x1)2(y1)216D(x1)2(y1)225解析:圆C1的圆心C1的坐标为(2,3),半径为r11.点C(1,1)关于x轴的对称点C的坐标为(1,1)因为C在反射线上,所以最短路程为|CC1|r1,即14.故圆C的半径为r42,所以圆C的方程为(x1)2(y1)24,故选A.答案:A误区警示方程x2y2DxEyF0表示圆的条件是D2E24F0,易忽视这一点直线与圆的位置关系方法结论1直线和圆的位置关系的判断方法直线l:AxByC0(A2B20)与圆:(xa)2(yb)2r2(r0)的位置关系如表.方法几何法:根据d与r的大小关系代数法:消元得一元二次方程,根据判别式的符号判断相交dr0相切dr0相离dr02.弦长与切线长的计算方法(1)弦长的计算:直线l与圆C相交于A,B两点,则|AB|2(其中d为弦心距)(2)切线长的计算:过点P向圆引切线PA,则|PA|(其中C为圆心)典例(2017常州模拟)如图,已知圆心坐标为M(,1)的圆M与x轴及直线yx均相切,切点分别为A,B,另一圆N与圆M相切,且与x轴及直线yx均相切,切点分别为C,D.(1)求圆M与圆N的方程;(2)过点B作MN的平行线l,求直线l被圆N截得的弦长解析:(1)由于圆M与BOA的两边相切,故M到OA,OB的距离相等,则M在BOA的平分线上,同理,N也在BOA的平分线上,即O,M,N三点共线,且直线ON为BOA的平分线,因为M(,1),所以M到x轴的距离为1,即圆M的半径为1,所以圆M的方程为(x)2(y1)21.设圆N的半径为r,连接AM,CN,则RtOAMRtOCN,得,即,解得r3,OC3,所以圆N的方程为(x3)2(y3)29.(2)由对称性可知,所求弦长为过点A的MN的平行线被圆N截得的弦长,此弦所在直线的方程为y(x),即xy0,圆心N到该直线的距离d,故弦长为2.类题通法1圆上的点到直线的距离的化归思想(1)转化为两平行线间的距离以及直线与圆的交点个数求解(2)转化为圆心到直线的距离与半径之间的关系求解(3)直接设点,利用方程思想解决2数形结合思想在求解与圆有关的最值问题中是关键点演练冲关1(2016惠州调研)圆(x2)2y24与圆(x2)2(y1)29的位置关系为()A内切B相交C外切 D相离解析:两圆的圆心距离为,两圆的半径之差为1、半径之和为5,而15,所以两圆相交答案:B2圆x2y24x4y100上的点到直线xy140的最大距离与最小距离的差是()A30 B18C6 D5解析:由圆x2y24x4y100知圆心坐标为(2,2),半径为3,则圆上的点到直线xy140的最大距离为38,最小距离为32,故最大距离与最小距离的差为6.答案:C3已知圆M:(x1)2y21,圆N:(x1)2y29,动圆P与圆M外切并且与圆N内切,圆心P的轨迹为曲线C.(1)求C的方程;(2)l是与圆P,圆M都相切的一条直线,l与曲线C交于A,B两点,当圆P的半径最长时,求|AB|.解析:由已知得圆M的圆心为M(1,0),半径r11;圆N的圆心为N(1,0),半径r23.设圆P的圆心为P(x,y),半径为R.(1)因为圆P与圆M外切并且与圆N内切,所以|PM|PN|(Rr1)(r2R)r1r24.由椭圆的定义可知,曲线C是以M,N为左、右焦点,长半轴长为2,短半轴长为的椭圆(左顶点除外),其方程为1(x2)(2)对于曲线C上任意一点P(x,y),由于|PM|PN|2R22,所以R2,当且仅当圆P的圆心为(2,0)时,R2.所以当圆P的半径最长时,其方程为(x2)2y24.若l的倾斜角为90,则l与y轴重合,可得|AB|2.若l的倾斜角不为90,由r1R知l不平行于x轴,设l与x轴的交点为Q,则,可求得Q(4,0),所以可设l:yk(x4)由l与圆M相切得1,解得k.当k时,将yx代入1,并整理得7x28x80,解得x1,2.所以|AB|x2x1|.当k时,由图形的对称性可知|AB|.综上,|AB|2或|AB|.直线、圆与其他知识的交汇问题高考对直线和圆的考查重在基础,多以选择题、填空题形式出现,将直线与圆和函数、不等式、平面向量、三角、数列及圆锥曲线等知识交汇,体现命题创新典例(2014高考福建卷)已知圆C:(xa)2(yb)21,平面区域:若圆心C,且圆C与x轴相切,则a2b2的最大值为()A5 B29C37 D49解析:平面区域为如图所示的阴影部分的ABD,因圆心C(a,b),且圆C与x轴相切,所以点C在如图所示的线段MN上,线段MN的方程为y1(2x6),由图形得,当点C在点N(6,1)处时,a2b2取得最大值621237,故选C.答案:C类题通法对于这类问题的求解,首先要注意理解直线和圆等基础知识及它们之间的深入联系,其次要对问题的条件进行全方位的审视,特别是题中各个条件之间的相互关系及隐含条件的挖掘,再次要掌握解决问题常用的思想方法,如数形结合、化归与转化等思想方法演练冲关1在平面直角坐标系xOy中,设直线yx2与圆x2y2r2(r0)交于A,B两点,O为坐标原点若圆上一点C满足,则r()A2 B.C2 D.解析:已知,两边平方化简得r2,所以cos AOB,所以cos,圆心O(0,0)到直线的距离为,所以,解得r.答案:B2已知圆O:x2y24,若不过原点O的直线l与圆O交于P,Q两点,且满足直线OP,PQ,OQ的斜率依次成等比数列,则直线l的斜率为()A1或1 B0或C1 D1解析:设直线l:ykxb(b0),代入圆的方程,化简得(1k2)x22kbxb240,设P(x1,y1),Q(x2,y2),则x1x2,x1x2,kOPkOQ(k)(k)k2kb()k2kb(),由kOPkOQk2,得k2,解得k1,故选A.答案:A3在平面直角坐标系中,O
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 晋城口碑营销活动策划方案(3篇)
- 淄博隔声板施工方案(3篇)
- 印度农田施工方案(3篇)
- 取样员考试题库及答案
- 心理学考研题目及答案
- 小学整数加减法题目及答案
- 冬请允许我拥抱你250字12篇范文
- 数学课《几何图形变换与性质》教学实践
- 农村科技研发与应用推广合同
- 一条路到达一个地方(14篇)
- 沪教版八年级生物第一册全册完整课件
- 第06章设计美学程能林第4版《工业设计概论》课课件
- DB23-T 3492-2023 工贸企业充电间安全设施技术规范
- 防水工程施工报价表
- 中行bfw框架开发和测试资料课件
- 住院患者非计划性拔管风险评估与护理指导意见
- MSA偏倚分析报告
- 食材配送应急保障配合措施方案
- 泌尿系统结石
- 义务教育语文课程标准(2022)测试题带答案(20套)
- 瞬时弹性成像技术在肝病领域临床应用课件
评论
0/150
提交评论