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初中思想品德学科工作室2013年2013年度第一学期工作计划 初中思想品德学科工作室2012年2013年度第一学期工作计划继续坚持在县进修校和学科工作室管理办公室的领导下开展工作，继续发挥初中思品学科工作室在我县初中思品教学教研中的引领示范作用。一、本学期工作室主要任务1、进一步加强工作室自身建设。抓实学习、指导和培养工作，使工作室成员成为爱心笃学、敬业奉献、奋发进取的学科带头人（1）定期组织现代教育理论学习：为提高成员的理论功底，提高政策理论水平和实施研究新课程教学的能力，要求工作室成员每学（转载请注明来自范文家网，网址：http:/www.KID）期认真学习1-2本现代教育理论专著，并做好读书笔记；每月关注教育改革与发展的动态和趋向，做好学科教学教研方面前沿信息的收集和交流工作。（2）探究教学、教研与考试，切蹉教艺：要求工作室成员成为师德的表率、育人的模范和教学教研的行家能手。实行每两周业务学习的例会制度，确定专题研讨、专题学习有“中心发言人、发言主题、发言内容”，要求撰写学习感悟学习心得，相互学习，集思广益，达到互促互补，共同发展。（3）倾力指导培养年轻教师。工作室成员要确定明确的指导对象，制定指导计划、指导目标，收集指导的过程性资料，跟踪帮扶年轻教师专业成长，在学校、教研片发挥工作室的示范作用，壮大我县初中思品骨干教师队伍。2、积极参与县城区、教研片的教研活动，积极开展“送课下乡”和下乡听评课指导等活动，充分发挥工作室的“专业引领”作用，帮助农村教师专业发展。积极开展“观摩课、研讨课、送课下乡、专题讲座”等教研活动，通过集体备课、听课、评课、观摩研讨等途径，推动工作室成员专业成长。本学期至少开展1次“送教下乡”活动和公开课活动。3、协助县进修校和县中学教研室做好县级统一命卷工作和县级统考质量分析工作，提升我县统一命卷试卷的质量，做好试卷质量分析，为推进我县初中思品教学提出有建设性的措施。4、扎实做好课题研究，总结研究成果，积极撰写教学教研论文继续深化落实市级“十二”五课题初中思品情感态度价值观目标的有效落实的过程研究与阶段性总结工作。要求成员搜集课题研究的案例、课例、课件、教学设计、课堂实录等过程性资料，积极撰写课题研究论文或经验总结，每人每学期至少撰写一篇论文，并力争在市级以上公开刊物发表或交流。二、20122013学年初中思想品德学科工作室具体工作安排九月：20112012学年第二学期学科工作室工作总结；研讨新学年初中思品学科工作室工作计划十月：研讨市级课题研究的分工与具体安排；进入课题研究过程性实施阶段；工作室协助孙赛花老师参加省教学技能大赛。十一月：参加县区、城乡、教研片听评课活动；参加霞浦十五中开展的“优化小班教学过程，提高课堂教学效率”为主题的片区教研活动。十二月：协助县进修校开展有关初中思品学科的系列活动；协助县中学教研室期末统考命卷
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