有关法学专业及学院建设的调查报告.doc

有关院庆及法学专业、学院建设的调查报告一、 调查基本情况：（一） 调查背景正值重邮六十周年之际，我院也迎来了它十岁的生日。十年光阴，十年历程，十年风雨，十年辉煌。重庆邮电大学法学院已走过十个春夏秋冬，十年的成长，十年的积淀。在全院师生相互配合，各届校友大力支持下，法学院成功举办了十周年庆典晚会。为了充分了解同学们对院庆的看法及对晚会的意见和建议，在结合法学发展方向调研的同时，为了充分了解我们学院学生对法学专业及学院建设的看法，法学院调研部特组织了这次调研，以便为我院法学建设提供宝贵意见和建议，为我院的法学专业的未来更好地发展下去。（二） 调研方式、对象本次调研在法学院大一、大二、大三、大四四个年级共发放问卷120份，共回收120份。（三）统计方法本次调研采取数量关系分析方法和逻辑分析方法。（四）问卷版块设计本次调查问卷共有23题，分为三大版块:第一版块：基本情况（第一题）。只涉及学生的年级。第二板块：对法学的看法及专业建设（214题）。包括对法学的喜爱、对前景的看法、学院帮助、教学体系建设、培养方案的评价等几个方面。第三板块：对院庆的意见和建议（1523题）。包括从院庆内容、形式、效果等几个方面。二、 问卷数据浅析（一）基本情况由于大四的特殊情况比较多，难以找到人来填写问卷，以及大四的同学几乎没有人来参加院庆，导致大四无人填写问卷。由图可知，随着年级的增加，愿意填写问卷的人数逐渐减少，填写问卷的积极性逐渐减弱。（二）对法学专业的看法及专业建设1可以看出来，绝大多数学生对法学这个专业还是喜欢的。只有极少数同学对法学这个专业没感觉，不清楚自己喜不喜欢这个专业。由此可以看出很多对于法学还是充满激情的，可以认真地投入到法学的学习，当中还是1/5的同学是不喜欢法学的，存在抵触心理。2可以看出还有20% 的同学对自己所学的法学专业的未来前景充满了信心，说明了他们看到了信息法学的发展前景广阔，懂得法学在社会中有着重要、不可取代的的地位；有53.33%的同学对此表示迷茫；还有17.5%的同学对此感到没有信心；有1.67%的同学根本就没有考虑过自己所学的法学专业的发展前景。在本科毕业生就业难排行榜上，法学专业排在第二的现实下，五分之四的同学对法学的发展前景抱有消极的态度，不知自己何去何从。3有一半的同学对我们的我们的专业的培养方案中对人才培养目标的定位感到一般，没有什么独特之处，可看出他们对专业培养方案的了解还不够深入，五分之一的认为比较准确，而有35%的认为定位不够准确，不够贴切。总体而言，大部分的同学都认为培养方案对人才的定位不够准确，同学们心中的的法学复合型人才不像培养方案总所描述的那样。大部分人对于我们专业的专业教学体系设置感觉一般，只有五分之一的同学认为是合理的，有25%的同学认为是不太合理的，总体而言，同学们对我们的专业的教学体系设置还不太满意，存在需待改进的地方，对教学体系的不满意让同学们没有感受到信息法学的魅力。说明了我们还需要进一步地加深我们专业教学体系的了解，更加全面地理解专业教学体系。准确合理一般不太合理不太准确专业培养方案对人才的定位24人54人42人专业教学体系设置的合理性24人66人30人4专业抵触心理，思想不稳定是我们学院同学学习法学的主要困难。这主要是我们大部分人来法学院读法学都是调剂的结果，法学专业并不是他们来重邮的最理想的专业，专业抵触心理的存在是合理的，但这种心理不能长期地存在否则导致，对学习的不良影响；对课堂内容不感兴趣也是学习法学中的一个困难之一，这还是跟调剂有很大的关系，众所周知，重邮是一所理工科氛围浓厚的大学，报考这所大学的学生大部分是理科生，然而调剂到法学院的学生必然是理科生，理科生读法学专业，或多或少对课堂内容不感兴趣。然而老师上课枯燥无味也是导致学生对法学的学习困难的一个主要困难；还有少数人态度不端正，存在游戏人生的心理，学习目标不明确；还有少一些人存在各方面的原因导致学习法学非常困难。5大部分同学都认为实践教学有待提高，实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，虽然是法学专业，但法学的务实性是相当高，实践教学是相当必要的，对于我们大二的学生来说，大二这一年也就一次认识实习，就更不用说大一的学生了，所以提高实践教学是重中之重；只有少数的同学觉得教师风范有待提高，说明了我们法学院的老师的教师风范是相当不错的；近一半的同学认为教学理念和基本理论与基本技能需要提高；总体而言大家对老师的要求还是比较高的。6由图可知，大家对经验的渴求是很高的，这说明很多同学认识到自己经验的不足，很多同学都很希望有很丰富的经验，因为有了经验，就会少走一些弯路，效率会更高一点；大家还是希望进行一些教学实践，在实践中锻炼自己的能力，其次大家对就业也相当关注，面对现在就业难的现状，大家无论是哪个年级的学生，都对自己的就业未来希望有一些指导。还有很一部分同学希望得到司考辅助，学法学的来说，对于司考是一个必考的，没人说不会考司考的，所以大家对司考的辅助是相当急切的。7面积三百多平方米的电子数据取证中心将在逸夫楼成立，有一半的同学认为它符合信息法学的方向并有利于专业建设提高学院的知名度，这也是学院的一大特色，更是一块较为新兴的领域，它被特别批准可以对外开放，说明了它受瞩目的程度相当高；有四分之一的同学认为只有将理论与实践相结合才能发挥其作用，电子数据取证中心在理论上是相当有意义并且行之有效；也有一小部分同学认为投资太大，没有实际意义，对其可行性表示怀疑；还小些同学尚未清楚它的性质，相信通过一定时间的学习他们会了解的。（三） 对院庆的意见和建议1在关于同学们对院庆态度的调查中，有30%的同学予以高度的关注，有45%的同学予以支持，积极参加院庆系列活动，协助院庆工作有序地开展。当晚的庆典大会由85%以上的同学到现场观看，而其余同学由于上课等客观因素未能参加，他们也表示惋惜。不管是大一的新生还是高年级的学生，在本学院成立十周年这样一个令人怀念和激动的特殊日子里，大家基本上能够热情相待，是真诚和感动的情感萦系着法学院的师生，从而让我们成功举办了精彩的晚会。2、一半以上的同学认为晚会最大的亮点是学院同学们的一系列表演，如合唱、小品、哑剧等.将近30%的同学对老师的激情演唱大加赞赏，被他们台上和台下的功夫所震惊，25%左右的同学认为互动环节的大整蛊和我爱记歌词很吸引人，趣味颇多。有少数同学认为主持人也有不俗的表现，但是在整场晚会进行中也出现了一些失误，存在着不足。大多数认为有些节目单调，没有新颖的主题，节目组织较乱，25%的同学觉得现场气氛较差，秩序维持力度不够，10%的同学则认为场地拥挤，观看节目不顺畅。在晚会节目众多，给同学们带去许多欢乐的情况下，如果再多注意下细节，根据同学们的需求加以改进，那么院庆将会更加圆满。3、通过观看晚会中介绍法学院十周年之路的短片，40%左右的同学为法学院十年发展的成就感到骄傲和自豪，有15%的同学表示以后努力学好法学专业，不再抱怨，希望以后能像师兄师姐们一样学有所成。近12%的同学转变了对法学的看法，觉得法学专业很有潜力。5%左右的同学认为法学专业成立时间不长，还不成熟，也有少数同学感觉没什么变化。大多数同学是想通过院庆来加强学院的凝聚力和荣誉感，加强师生间的交流，解除一些疑虑和担忧，同时能够充分了解学院的发展历史，为学习法学专业提供动力。学院同学基本上把院庆当作参与大型活动的机会及一次重要的人生经历，从中不仅获得了娱乐，更是一次心灵的洗涤，可谓受益匪浅。三、 调查启示和建议(一) 献言献计，向未来继续迈进1在关于院庆有什么宝贵的意见和建议的调查中，大多数同学积极建言，提出自己的想法。同学首先指出了院庆中的不足之处，然后相应地给出建议。同学们认为晚会秩序有点乱，同学们不是很活跃，为此需要在院庆之前向全院的师生收集节目，让更多有才能演艺的同学献出自己的一份力量，晚会中各环节应该紧凑一点，总结起来就是做到组织有序化，参与多样化，活动多样化。还有同学针对有些节目比较单调，指出以后在举办大型的晚会中要注意新颖性，勇于创新。另外也有同学提到晚会的场地太小 ，灯光不是很好，最好选择在阶梯形的教室举办晚会。同学们还指出了另一个值得深思也引发争议的问题，就是十周年的庆典晚会到底应该是以娱乐性为主线还是要表现厚重一点呢，不管怎样，至少通过举办这次院庆能够让大家对自己的专业有了较深的认识，对以后的学习还是有些帮助的。（二）做好学生思想工作、提高教学质量1现在的同学们学习的困难主要还是调剂带来的的负面影响。辅导员要及时发现和做好心理对被调剂过来的同学思想疏导工作，及时沟通和疏导专业抵触思想，努力稳定好情绪，以便学生快速地适应课程学习，以免造成更为严重的厌学后果。大一新生要端正学习态度，做好人生规划，确定好人生目标，理科生要及时做好理科和文科的转换。2许多同学都反映了对上课内容不感兴趣，老师讲课枯燥无味，缺少创新和课堂互动，老师们应提高自己的上课质量，ppt的内容不能每年都是老样子，应该有所改变，努力提高学生的兴趣。作为大学生，应当对专业课有直接兴趣，即使不能产生直接兴趣，也应该认识到这些课程对自己是有用的，从而努力培养自己的间接兴趣。教与学是双向的互动环节，我们不能一味要求教师激发学生的学习兴趣，也不能要求教师看学生反应决定上课心情。既然是互动，大家都要拿出最好的状态，才能有好的收效。3加强师资队伍建设，建设一支法学专业的实践性师资队伍，重视学术带头人和骨干教师队伍的引进和培养。实践性师资队伍的建设是培养和提高学生实践能力的必要条件，建设一支高素质、高水平的师资队伍是提高教学质量的关键。4教师要敬业爱岗，要把主要精力投入教学工作，教师是一种崇高的职业，教师的师德和教师风范，不仅直接关系到教学质量的高低，也对学生的世界观的形成和良好学风的建设有着直接的影响，教师要以高度的责任心和严谨的科学态度对待教学工作，要把主要精力头伏教学工作，掌握教育规律，不断充实、完善自己的上课内容和ppt。5、讲究课堂教学讲课艺术，注意学习和借鉴先进的教学方法忽然经验，提高学生对法学的兴趣，加强学生思维力和创新意思的培养。重庆邮电大学法学院团总支调研部二0一0年十月附件：亲爱的同学：您好！至2009年法学院已成立十年，风雨十年，那栋红房子仍坚定地屹立在重邮一角。2010年10月7日，我院举行了十周年庆典晚会并取得了圆满的成功。我们在感到能够幸运地目睹这一时刻的同时，对法学院十年之路也必定有颇多的感触。同时，为了充分的了解我院学生对法学专业及学院建设的看法，为我院法学建设提供宝贵的意见和建议，法学院团总支调研部特就此开展调研。本问卷将就学院同学对专业看法和未来发展的规划及院庆的想法进行深入的了解，请依照您的真实情况填写。对于您的合作，我们深表感谢！1. 请问您的年级是（）A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四2. 您是否喜欢法学专业（）A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢 D.不清楚3.您对法学专业未来发展的前景（）A.充满信心 B.有点迷茫 C.没有信心 D.还没考虑过4.您认为信息法学的特色在于（）A.依托学校浓厚的理工科氛围，发展潜力大B.符合信息社会的要求，,前景广阔C.相对于传统的法学，其更注重计算机技能，发展全面D虽然起着引领的作用，但发展很困难E.没有特色5您觉得法学专业的培养方案中对人才培养目标的定位（）A.准确 B.一般 C.不太准确6.您觉得我们专业的专业教学体系设置是否合理？A.合理 B.一般 C.不合理7您是否想转专业（）A是 B. 否 原因 8你将来的毕业打算是（）A.考研 B.进企业单位 C.自主创业 D.进国家机关 E.其他 9.您对我院成为电子数据取证中心的看法是（）A.符合信息法学的方向，有利于专业建设，提高学院的知名度B.只有和教学理论相结合才能发挥它的作用C.投资较大，没有实质意义D.不清楚它的性质10你觉得现在你学习法学的困难在于（）（多选）A.对课堂内容不感兴趣，老师上课枯燥无味B.存在专业抵触心理，思想不稳定C.自己是理科生，对法学不感兴趣D.态度不端正，学习目标不明确E.其他 11您认为技能训练应在校内进行，还是在企业（单位）进行效果会比较好？A.校内 B.校外 C.两者结合D.都可以，根据及自己的实际需要选择12. 您对我院法学专业本科生培养方案的总体评价是（ ） A.特色明显，有竞争优势B.有一定特色，但没有形成明显的竞争优势C.有一定特色，但专业基础不扎实D.没有特色，专业基础也不扎实13您觉得我们信息法学还需要从哪些方面进行提高？A.教学理念 B.基本理论与基本技能 C.师资队伍数量与结构 D.教师风范 E.实践教学14.就目前您接触到的阶段，您最想学院提供哪些帮助（）（多选）A.就业指导 B.教学实践 C.经验交流 D.司考辅助 E.其他15.您对院庆的态度是（）A.积极关注 B.支持并积极参加 C.无所谓 D.觉得没必要举行16.您参加了院庆晚会吗（）A.有 B.没有 如果没有请注明原因 17.您认为晚会最大的亮点是（）A.学院同学们一系列的表演 B.老师的激情演唱C.互动环节 D.主持人 E.其他 18.您认为晚会中有哪些不足（）（多选）A.部分节目太单调，没有新颖之处 B.现场同学积极性不高，气氛较差C.节目组织有点乱，出错较多 D.场地太拥挤，秩序较差 E.其他 19.通过晚会中短片的观看，您的感触是（）A.为法学院十年的发展成