培育职业精神树立家庭美德.ppt

培育职业精神 树立家庭美德 教学目标： o了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业 生活中主要法律的基本要求，努力培养职业 道德素质与法律素质； o正确认识当前我国的就业形势，树立正确的 择 业观与创业观，在实践中锻炼成才； o摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与 家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求 和法律要求。 教学重点、难点： o理论方面的重点，是如何认识职业与道德、法律 的关系，如何理解与把握爱情的本质与真谛，这 是培养职业精神、树立家庭美德的基础； o知识方面的重点，是职业道德的基本要求、职业 中法律的基本要求、恋爱中的道德与家庭美德的 内容。 主要内容 第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 课程导入 人们只有为了同时代的人的完善、为了他们的幸福而 工作，他们自己才能达到完美。 德K马克思 爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。 惟有那因为爱而变得思想明澈、身手矫健的人才算爱 着。 俄H 车尔尼雪夫斯 基 名人名言 一、职业与道德和法律 1.职业概念：人们所专门从事的社会工作。 2.职业意义： 个人价值。职业是个人谋生、实现个人人生 价值 的基本手段。 社会价值。职业是社会分工的必然产物，是社会 交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。 第一节 职业活动中的道德与法律 3、职业道德： 从事一定职业的人在 职业活动中应当遵循的具 有职业特征的道德要求和 行为准则。 4、职业中的法律： 从事一定职业的人在履 行本职工作的过程中，必须 遵守的本职范围内的法律规 范。 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 二、职业道德的基本要求 案例：马班邮路上的忠诚使者 王顺友二十年如一日跋涉在凉山彝族自治州木里藏族自治县群山深 处的一名普通的乡邮递员、一名优秀的共产党员。 位于青藏高原和云贵高原结合部的凉山彝族自治州木里藏族自治县幅员 万平方公里，人口万多，县内相对海拔高差米。个乡 镇中，除县城外都不通座机电话，多数乡镇不通公路。在人迹罕至的大山深处 ，绵延着总长多公里的条依靠骡马驮运邮包的小道马班邮路 ，这些马班邮路就是木里县的“信息生命线”。在这条邮路上，常年跋涉着 王顺友和他的同事们。 “当我把信、包裹送到老百姓手里，把文件、报纸送到乡政府时，看到他们 高兴的笑容，我就觉得自己很值得。”王顺友这样评价自己的工作。“不过，这 个工作真的很苦啊！”王顺友感叹道。 及时、完好 送达邮件 职业是人的 第二生命。职业 活动是人类社会 活动的重要组成 部分。 为保证职业 活动的有序进行 ，社会通过道德 和法律规范人们 的职业行为。 劳动法 公务员法 教师法 律师法 法官法 检察官法 人民警察法 全民所有制工业企业法 安全生产法 纠纷处理 三、职业生活中法律的基本要求三、职业生活中法律的基本要求 （一）了解职业生活中的主要法律 劳动法与公务员法 工 资 促进就业 职业培训 劳动争议 劳动 安全卫生 劳动合同 集体合同 工作时间 休息休假 女职工 未成年工 特殊保护 社会保险 福利 监督检查 法律责任 劳动法 主要内容 1.劳动法主要内容 （1） 劳动法的适用范围 其适用范围是除公务员和比照实行公务 员制度的事业组织和社会团体的工作人员以 及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动 者。 （2） 劳动者的权利与义务 劳动者的权利： 平等就业和选择职业的权利； 取得劳动报酬的权利； 休息休假的权利； 获得劳动安全卫生保护的权利； 接受职业技能培训的权利； 享受社会保险和福利的权利； 提请劳动争议处理的权利; 遵守劳动纪律和职业道德 完成劳动任务 提高职业技能 执行劳动安全卫生规程 劳动者的义务 文字案例 争议双 方协商 第三方 调解 仲裁 诉讼 争议 解决 途径 （3） 劳动争议的法定解决途径 2.公务员法的主要内容 公务员法是我国第 一部属于干部人事管 理总章程性质的重要 法律，它的颁布实施 意义重大，标志着我 国公务员制度建设进 入了新的阶段。 公务员 范 围 权利机关 工作人员 党的机关 工作人员 民主 党派机关 工作人员 行政机关 工作人员 司法机关 工作人员 （1）公务员法适用范围 获取工资、 福利、保险 等待遇 参加培训 提出 申诉控告 申请 辞职 提出 批评建议 不被非法免职 、降职、辞退 或者处分 与职责相适应 的工作条件 公务员 权利 （2） 公务员的权利与义务 模范遵守宪法和法律 按照规定的权限和程序认真履行职责，努 力提高工作效率 全心全意为人民服务，接受人民监督 维护国家的安全、荣誉和利益 忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依 法作出的决定和命令 保守国家秘密和工作秘密 遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德 清正廉洁，公道正派 法律规定的其他义务 公务员的义务 诉讼 申诉 控告 仲裁 人事争议 解决途径 （3） 处理人事争议的法定途径 四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 （一）必要性 1.成长为合格公民的需要 2.成长为优秀大学生的需要 3.职业与事业成功的需要 4.社会运转与发展的需要 （二）培养途径 1.间接经验的学习。学习道德与法律知识 2.直接经验的积累。在社会生活和社会实践中磨 砺德性，践行法规 第二节 大学生择业与创业 一、正确认识当前我国的就业形势 1.就业形势比较严峻 （1）需要就业的人数较多，层次复杂，既有高校毕业生， 也有城市化过程中的农村劳动力转移； （2）就业观念比较落后，期望值和社会承受力之间有差距； 2.科学看待就业形势 （1）就业形势好转的社会条件：经济的发展将提供更多的 就业机会； （2）个人条件：转变就业观念，合理选择职业，积极自主 创业； 国民经济的增长 党和政府的重视 我国经济发展保持 的快速增长势头增 加了就业机会 2002年3月，国务院出台 了“国办发200219号 文件”，对做好扩招后 普通高校毕业生就业工 作，提出了具体要求 和 意见。 大学毕业生就 业的有利条件 二、树立正确的择业观与创业观 .树立正确的择业观 （1）树立崇高理想，重视人生价值实现。 （2）服从社会需要，追求长远利益。 （3）打下坚实基础，做好就业准备。知识、 能力、身体与心理、道德与法律的职业 素养都要做好准备。 当前大学生择业观不合理的心理状态： 求闲心理；求便心理；从众心理；依赖心理 当前大学生择业观念上存在的几种误区： 盲目自大，脱离现实 忽视专业，急功近利 注重自我，少虑国家 消极懈怠，放弃竞争 缺乏主动，依赖父母 （1）避免集中在热门行业和地区寻找就业机会； （2）降低期望值，特别是从基层和一般行业做起。 社会发展最终将走向利润平均化，地区差别也 将逐渐缩小。 （3）先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于 一蹴而就。 （4）抛弃“等”、“靠”“要”观念，勇于竞争， 积极自 主创业，不仅给自己机会，也为社会和他人创 造就业机会。 （5）树立远大理想，不要将人生目标定位于就业。 .调整就业观念 1.真实 2.全面 3.简练 4.重点突出 5.语言准确 6.评价客观 7.版面美观 补充：精彩简历的七大要点 自测： o排序：你认为用人单位在选择人才时最关心 哪些？ o性别、专业技能、学历、品德、潜力、学校 名气、综合能力、社会经历、专业成绩 品德?能力? 3.树立正确的创业观 （1）积极自主创业的思想准备； （2）敢于创业的勇气； （3）提高创业能力； 旧观念： o“学而优则仕”观念 o读书多即是人才 o“铁饭碗”思想 o个人主义思想严重 （享乐主义） 三、在艰苦中锻炼，在实践中成才 1.在艰苦中锻炼是成才的必要条 件，生于忧患，死于安乐 ； 2.社会实践是锻炼人才的“熔炉” 。 知行合一，在生活中磨砺自己 ； 第第 三三 节节 树立正确的恋爱婚姻观 本节主要内容 一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范 （一）爱情与人生 人生是 花， 而爱便是花 的 蜜。 雨 果 （一）爱情的本质 1、爱情是什么？ 所谓爱情是一对男 女基于一定的社会基础 和共同的生活理想，在各自内心形成 的相互倾慕，并渴望对方成为自己终 身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感 情。 2、爱情的三个基本要素 o性爱区别于亲情和友情的特殊的“情爱”. o理想人格上的认同,赋予爱情心心相印的基 础. o责任为对方负责增加了爱情的严肃性. 爱的核心因素是责任 为对方负责增加了爱情的严 肃性，是爱情中的道德因素，是对 性爱和理想的升华。爱的本质是给 予。爱情是一种责任，是一种奉献 ，不是索取和占有。正是这种无私 的奉献和给予，才使爱情高尚和纯 洁。 3、解读爱情的意义 o爱需要彼此的理解、关心、宽容 、拥有共同的志趣； o爱情是催人上进的； o爱情是需要不断追求和培养的， 不是一旦拥有就永远拥有。 （二）恋爱中的道德 1.尊重人格平等 恋爱双方在人格上是 独立的，在双方关系上是 平等的，都有给予爱、接 受爱和拒绝爱的自由。 问题：从尊重的角度，我们应如何表达、接 受和拒绝爱情？ 2.自觉承担负责 爱一个人, 就应该对他(她)负责。 人生顺逆难测, 责任支 撑的爱情可以帮助我们走 出困境和低潮. 爱情是人生顺利时的 一个微笑; 爱情是人生低潮 时的一个鼓励; 爱情是人生 失误时的一声安慰. 3、文明相亲相爱 大学生中不文明的恋爱行为 大学生中不文明的恋爱行为 o校园里，不避场所、不 避师长、不避同学，你拥 我抱，过分亲热； o宿舍里，异性留宿。 讨论：如何看待校园各种 不文明的恋爱行为？ （三）大学生的恋爱 讨论： 1、上大学期间是否一定要谈恋爱？ 2、如何处理好学业与爱情的关系？ 3、如何处理爱情与性爱的关系？你怎样看 大学生同居现象？ 4、从责任的角度，谈谈大学生应如何对待 失恋？ 1、摆正学业与爱情的位置 q对爱情的追求必须与对事业的追求有机结 合起来，爱情之树才能获得强大的生命力。 q大学的美好时光是有限的，如将全部精力 付诸爱情，必然会以学业上的牺牲为代价。 q爱情与学业并不完全矛盾。学业的成功会 提高爱情的质量，而高尚的爱情又是学业发 展的动力。 案例：在执着追求事业的过程中赢得爱情 2、避免混淆爱情与友谊的界限 友谊和爱情是有区别的： 首先，性质不同。友谊是朋友之间一种平等 的、诚挚的、亲密的，相互信赖的关系，感情上 表现为平和、沉静、坦诚。爱情则是一对男女相 互吸引及相爱，感情上表现为热烈、奔放、激情 难抑。一段友谊会让人心情愉快，但显得平静； 而一份爱情则往往让人激动，甚至无法入眠。 其次，状态不同。友谊是“开放”的，友谊可 以通四海，朋友遍天下。而爱情却是“封闭”的， 它是一对男女之间的隐秘之情，不容许任何第三 者涉足。 再次，深度不同。爱情成为人类 感情中最复杂、最微妙的综合体，是 两性之间心理空间最为接近的一种情 感活动，贴心而又炽烈。而友谊只是 相互敬慕之情，不管有多么深厚，都 不存有半点性欲的念头。 第四，道德要求不同。友谊主要 承担的是道德义务。朋友之间要做到 忠诚、友爱、互助，要讲原则、明是 非。而爱情在缔结婚姻关系后，就不 仅要承担道德义务，而且要承担法律 责任。婚姻家庭是受法律保护的。 3、学会走出失恋伤心地 o失恋而不失志。不要因为失恋而模糊自 己的人生目标，或者结束自己的生命。 o失恋而不失德。不要一时冲动，做出害 人害己的事。有的人失恋后散布对方的谣 言，进行造谣中伤，只会让人觉得你没有 度量，降低自己的人格。 o痛苦转化为动力。善于以失恋的挫折作 为人生奋发向上的动力的人，就是生活的 强者。 大学生对待爱情的态度 o不要误把友情当爱 情 o不要爱情至上 o不要片面地或功利 化地对待恋爱 o不要只重过程不顾 后果 二、婚姻与家庭 1、婚姻与家庭的概念 婚姻:指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而 产生的夫妻关系. 家庭:指在婚姻、血缘或收养关系基础上产生的、由 一定范围内的亲属所构成的社会生活单位. 2 、婚姻与家庭的自然属性和社会属性 自然属性: 性爱对婚姻的重要;尊重在性爱中的重要. 社会属性: 婚姻的合法性; 不同时期择偶标准的变化. 三、家庭美德 1、尊老爱幼 2、男女平等 3、夫妻和睦 4、勤俭持家 5、邻里和睦 四、婚姻家庭法律规范 1、婚姻法的基本原则 婚姻自由(结婚自由和离婚自由) 一夫一妻 男女平等 保护弱势群体（妇、幼、老） 计划生育 2、婚姻法的主要内容 结婚 家庭关系 离婚 我国的婚姻制度 u结婚 l结婚的条件： 必备条件：男女双方完全自愿; 达到法定婚龄（男 22，女20）; 符合一夫一妻制 禁止条件：直系血亲和三代以内的旁系血亲; 患有 医学上认为不应结婚的疾病的。 结婚的程序： 要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关 进行婚姻登记。 申请（提交相关文件和资料）婚前身体健 康检查（自愿进行）审查（符合条件，准予结 婚，并发给结婚证书） l无效婚姻和可撤消婚姻制度 （法律后果：自始无效；子女为非 婚生子女；同居期间财产协商处理 。） 无效婚姻：重婚; 有禁止结婚的亲 属关系的; 婚前患有医学上认为不应 当结婚的疾病，婚后尚未治愈的. 可撤消婚姻：包办婚姻; 买卖婚姻; 强迫婚姻 可撤消婚姻实行“不告不理制 ”：要求婚姻登记之日起（或自恢 复人身自由之日起）一年内提出。 家庭关系 o家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系 和其他家庭成员关系 夫妻关系 o夫妻关系包括人身关系与财产关系 o夫妻间的人身关系是指夫妻双方与其人身不 可分离而没有直接经济内容的在人格、身份地 位以及生育等方面的权利和义务关系 o夫妻间的财产关系是指夫妻双方在财产、抚 养和继承等方面权利和义务关系 父母子女关系 o父母对子女有抚养教育的义务 o子女对父母有赡养扶助的义务 o父母有管教和保护未成年子女的权利和义务 o父母和子女有相互继承遗产的权利 u离婚 l离婚的条件：夫妻感情确已 破裂（表现形式因人而异。） （以保护无过错方为原则） l离婚的程序：（调解为必经 程