山东东营市广饶县2025-2026学年五年级下学期期末语文试题（文字版含答案）

2025-2026学年第二学期期末考试五年级语文试题（卷面分：3分满分：100分时间：80分钟）题号一二三卷面分总分得分一、积累与运用（33分）1.根据语境，看拼音写词语或写出加点字的拼音。（8分）戏台旁，身姿yǎotiǎo（

）的戏子低声练唱，hóulóng（

）婉转悠扬。刚（

）gēngyún完田地的老农驻足聆听，几只qīngtíng（

）绕着戏台灯笼盘旋。有个顽皮少年zīyáliězuǐ（

）扮鬼脸，还发出一声声的nàhǎn（

），引得旁人纷纷侧目。我chóuchú（

）着上前劝阻，站在人群之中，心头生出几分窘迫（

）。2.比一比，组词。（4分）纽（

）拨（

）扭（

）拔（

）3.下列加点字读音完全正确的一项是（

）（2分）A.踉跄qiàng徘徊huí旖旎yíB.擂lēi鼓弓弩nǔ搔痒náoC.镌刻juān肋骨lèi挈带qièD.桅杆wēi泛滥làn发怔zhēng4.下列语境中加点字的意思相同的一项是（

）（2分）A.昼出耘田夜绩麻丰功伟绩B.游园不值不值一提C.又誉其矛曰誉不绝口D.弗能应也得心应手5.下列句中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的一项是（

）。（2分）①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。②不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。③豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。④逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。A.③②④① B.③①④② C.②①④③ D.②③④①6.下列句子中标点符号运用有误的一项是（

）（2分）A.后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子的啊！B.重东西要翻倒去，叫他用劲顶住，要读书了，叫他翻书页，要进门了，叫他揿电铃。C.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。D.古埃及人在天文学、数学、何学、地理学等方面取得了很高的成就。7.仿照例句的表达特点，写一写下面的情景。（2分）例句：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。荷叶铺满池塘，________________________________________。8.根据要求填空（9分）（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“____________，____________。”（2）王昌龄的《从军行》中“______________，______________”一句，体现了边疆战士坚定的信念、必胜的决心。（3）雷震的《村晚》中“________________，________________”一句，让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“_______________，________________”。（5）《早春呈水部张十八员外》中描写春雨滋润细腻、草色新嫩的诗句是“________________，________________”。（6）水是眼波横，________________。（7）人有耻，________________。——《朱子类语》（8）何当共剪西窗烛，________________。（《夜雨寄北》）（9）自古逢秋悲寂寥，____________________。（《秋词》）9.根据阅读内容选择正确的答案（2分）（1）下列故事不是出自《三国演义》的一项，是（

）A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄（2）下列句子中描写的人物分别是（

）①豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。手提丈八蛇矛，好不威风。②一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。③身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。A.张飞猪八戒周瑜 B.李逵猪八戒吕布C.张飞沙僧诸葛亮 D.鲁智深沙僧周瑜二.阅读与鉴赏（34分）（一）祖父的园子（节选）（4分）小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。1.句子中用了两个“先”字，生动形象地写出了榆树的__________。2.作者把阳光下的__________比作__________，让我们感受到榆树的__________。（二）四季秦岭（16分）①秦岭的春天比长安城要稍晚一些，4月中旬，山里才逐渐热闹起来。②西寺沟，是赏花的好去处。山沟深处的树木格外卖力，仰头向上索取阳光。不知道是哪一声鸟鸣，啼破最后一层薄冰，唤醒溪水与紫荆树，树伸了伸腰，一夜之间，红色的紫荆花朵占满了枝头。③春的天空蓝如新瓷，流云淡淡，阳光透过擎在枝头的嫩芽和红花，照彻了整个山沟。树影倒映在清澈的溪水，溪水升起氤氲（yīnyūn）的雾气，顿时烟霞弥漫。随便找一方藏在浅草中的石头坐下，就像是坐在一首咏春的唐诗中。④夏天的西寺沟绿荫蔽日，清溪奔涌，是许多人的避暑之选。自洛源镇进山，几番涉水过桥，脚下便是一大片石海。站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾泻而下，每块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。⑤翻过石海，低头穿越遮天蔽日的箭竹林，还需要循着灌木间的小道继续攀爬……终于，一条小径通向葱茏碧绿的山顶。此刻，你走在一条铺向天空的绿毯上。野花开得肆无忌惮，迫不及待绽放出生命的热烈。⑥秦岭的秋天是收获的季节，大自然藏着丰富的物产。九月，大山开始展示它的慷慨，五味子像是小一点的黑红葡萄，剔透晶莹，山民会摘了放在竹篮里晾晒入药；野葡萄多为黑色，清冽的微酸之后，口腔里会涌出一道甘甜，爬山至口干舌燥，吃一个，不亚于世上的任何山珍海味……⑦再往后，天气渐寒，草木上结了白霜，住在山中的养蜂人在晚间生起了火盆。我们坐在土坯房的屋檐下，看着近乎透明的月光，听着鸟鸣虫唱，让人不禁想起王维的诗篇，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”……⑧秦岭四季的风光是完全不同的，浑似四个世界，当你行走其间，去观察，你就能体会到那顽强的生命力。1.按要求写出词语。（2分）①文中意为“任意妄为，一点儿顾忌、畏惧也没有”的成语：________②联系上下文，文中与“氤氲”意思相近的词语：________2.请根据文章内容，完成下面对秦岭四季主要特点的梳理。（6分）季节春夏秋冬特点天空瓦蓝

溪水清澈3.（5分）第②段画直线的句子运用了______的修辞手法，生动形象地写出了______________________，表达了作者____________________________________。4.比较第④段的原句与修改后的句子，回答问题。（3分）原句修改后站在石海底部向上望，但见千万块点缀

着青苔的花岗岩，层层叠叠站在石海底部向上望，但见千万块点缀着青

苔的花岗岩，层层叠叠，从山巅倾而下，每

块石头都如牛似虎，以奔跑的姿态俯冲。①我发现修改后的句子使用了（静态动态）描写（给正确选项打“√”）②这样写的好处是________________________________________ ________________________________________________________ （三）一个苹果（14分）①黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上五年级语文期末第4页共8页血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我惊讶地问：“哪儿来的苹果呀？”②“半路上捡到的。连长，你嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”③我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。我就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不到着的。④“给谁吃呢？”我拿着苹果想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。A.他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果给了他。⑤小李回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。⑥小蓝在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。B.小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。⑦“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。⑧再这样传下去是没有用的。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给小李。小李咬了一小口，交给小蓝。小蓝咬了一小口，递给了……这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。⑨“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。⑩我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我也情不自禁地迸出了幸福的骄傲的泪花。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间互相关怀的情谊感动了。1.解释文中加点词语在语境中的意思（4分）（1）烟熏火燎：_________________________________________ （2）情不自禁：_________________________________________ 2.文中划线的句子A是对人物的_______描写，让我们感受到______________________。文中划线的句子B是对人物的_______描写，加点词语写出了小蓝这样的心理变化：_____________________________________________________（5分）3.在这极度艰难的环境下，“我”流下了幸福、骄傲的泪花，是因为（2分）4.结合全文的人物描写，用几句话评价你眼中的志愿军战士。（3分）他们_______________________________ 三.习作（30分）《一个苹果》里志愿军战士动人的往事，是全体中国人应当永远珍藏的红色记忆。战火之中一枚小小的苹果，深深打动着每一个人。如今我们即将小学毕业，回望五年级的时光，你一定也拥有一段难以忘怀的经历，它藏着温暖、感动或是成长……请以《我珍藏的记忆》为题目，写下你心中最值得珍藏的五年级回忆。试卷答案一、积累与运用（33分）1.（每空1分，共8分）窈窕喉咙gēng耕耘蜻蜓龇牙咧嘴呐喊踌躇jiǒngpò2.（每组词1分，共4分）示例：纽扣拨动扭动拔河3.C（2分）4.C（2分）5.A（2分）6.B（2分）7.（2分）示例：片片荷叶紧紧挨在一起，像一块块翠绿的玉盘，铺满了整个水面。8.（每空0.5分，共9分）（1）吾盾之坚，物莫能陷也（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹（4）谁言寸草心，报得三春晖（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无（6）山是眉峰聚（7）则能有所不为（8）却话巴山夜雨时（9）我言秋日胜春朝9.（每题1分，共2分）(1)D(2)C二、阅读与鉴赏（34分）（一）祖父的园子（节选）（4分）1.（1分）生机勃勃和它的可爱2.（每空1分，共3分）榆树的叶子沙滩上的蚌壳明亮、鲜活的特点（二）四季秦岭（16分）1.（每题1分，共2分）①肆无忌惮②弥漫2.（每空2分，共6分）夏：绿荫蔽日，清溪奔涌，山石堆叠，野花热烈秋：物产丰富，山果众多，味道甘美冬：天气渐寒，月照山林，寂静清幽3.（每空1分，共5分）拟人春日里树木努力生长、充满活力的情态对秦岭春天生机勃勃的喜爱与赞美之情4.（共3分）①动态√（1分）②将静止的花岗岩石赋予了奔跑的姿态，生动形象地写出了山石堆叠、陡峭险峻的特点，让画面更有动感和冲击力，更能表现秦岭夏日景色的壮观。（2分）（三）一个苹果（14分）1.（每题2分，共4分）（1）文中指“我”的喉咙干得像被烟火熏烤过一样，极度缺水。（2）文中指“我”被战士们的友情感动，控制不住自己流出了眼泪。2.（共5分）外貌（1分）战士们在艰苦的战争环境中极度缺水，身体饱受煎熬，条件十分恶劣（1分）动作（1分）最开始拿到苹果很开心，想要吃下解渴，之后发现只有一个苹果，想到其他战友也都缺水，便舍不得吃，要把苹果留给其他人（2分）3.（2分）“我”被战士们之间互相关心、互相谦让、团结友爱的战友情深深感动，也为自己有这样勇敢无私的战友感到骄傲，