儿童心理学在少儿英语教学中的应用.doc

儿童心理学在少儿英语教学中的应用主讲：邱耀德introduction一、students interest comes fromchants songs gameseg. whats your name ? how many people are there in your family?二、students learn best throughsounds scenes feelingsceneseg. game: 1. take out some fruit cards2. several students come to the front. everyone has a card.3.others choose the fruit they like and stand there.4. the teacher stand in the middle and wave his hand5. students shout together “ we like xx.”at the same time do some action.every group do the same thing.6. practice “ we dont like xx” and point to others.7 t ask “ how many students like xx in our class?”s answer “there are x”8. go home and tell your parents something.三、discipline : making troubles naughty too excitedwhy? because they have nothing to do .you must let everyone take part in the activities. game1: 让所有学生都参加1. 把句子里的单词打乱放在一个小包里面2. 把学生分成几组将卡片分给学生。3. 老师发出指令 begin4. 学生迅速打开包组成句子5. 以最快的速度将sentence 写在黑板上6. t and s 订正黑板上的 sentence7. 可以让他们一块读变换形式让学生再反复练习这几个句子也可以练习某一个句型（每人一个）eg. there is a tiger in the zoo.there is a boy in the classroom.可以前10人写在黑板上可以进行三轮game2 : 1.将单词卡剪成碎片2.让学生拼拼图3. 老师说begin 学生开始拼4. 以最快的速度将所拼成的word 写在黑板上5. 老师拿出单词校对6. 用黑板上的单词造句子7. 用上黑板上所有的单词编故事四、why do they have to do homework?functions ways efficiency我们一直在让学生抄单词，其实学生不喜欢抄单词作业布置得策略：作业布置一定有一定的思想在里面，应该有意义，有趣。eg. 1. 自己当动物园的园长，有计划的把小动物放置在一起，在卡片上写上单词或句子2. 画 family tree.3. a birthday dinner for mum/ yourself/dad. 在桌子上画各种事物。4. how to make coffee? 写步骤五、nothing to do with the parents subject and societychildren drive the parents nowhow can you make yourself be popularkeep smiling do not criticize anyone face to face六、dont know how to teach dialogues listening passages and spoken english不要孤立起来教，要注意整体教学法eg. game scenes七、 can interest and activities help exam scores?肯定能八、 1.different levels2. phonetics 小学生不用学音标，可以学发音规律3. short attention span4. use chinese or english in class? 95% english, 只要能明白 gradually第一节课前10分钟说汉语讲规则：1. 每天带书（不带书等于不带碗）2. 带彩笔 3.以后要上课用英语讲课。4.think in english 5.上课前、课间、上课后给我读。然后开始训练 日常用语注意：一定不要用中文夹杂着英文上课。5. equal opportunity (让大家参与)eg. game 1. 制作rainbow 卡片2. 几个同学到前面来当彩虹3下面同学喊 rainbow up rainbow uprainbow down rainbow downleft rainbow up right rainbow down.九、little time but much to teachgrade 1grade6 600800 words初一初三 1500 words高一高三 3500 words十、how to build confidence教读音规则lan dong-ee bee bee ee dee deed ee fee feet_ee gee geet ee lee leek ee pee peek_ee see seem绝招一、只要向黑板上写第一笔就带学生读eg. _d de des desk_t ta table ble ple十一、 all problems come from teachers students attitude textbook understandingmethods了解学生第二课堂心理一、教学是一门艺术，也是一门科学eg. game1 make a sandwich. (使用教具)who wants to make egg/beef/fish/chicken/jam/cheese/vegetable sandwichpractice: do you like eggs ? yes, yummyshe is making a x sandwich?第2/6页 im going to eat xx?what are vegetable?学生在制作三明治时老师的语言不能断，内容跟形式结合起来，从单词到句型的联系让学生跟你有共鸣。game2 发一些动物的头饰who wants to be a sheep / duck/mouse?加上动作跟声音 cat cat meow meow二 教师是导演（director） 目的是让学生多练习eg. game1 1.show me your finger2. ask “whats your name?”3. ask one student4. then stand up and ask five students around you5. stand and make a dialogue6. chant and clap your handshow old are you?how many people are there in your family?where do you live ?7.check one groupmodlecheck注意：教材要整体看，不要单纯的教单词或句子，重点的是跟学生交流。二、 学生是演员三、 教材是剧本教材只是框架，根据教材做任何修改，根据孩子的认知走四、 教法是学生取得优异成绩的法宝。好老师是费功夫的老师activity: 1. many bags (all kinds of color) with many things2. teacher ask : who wants to be a red bag?3.teacher holds some things4.ask some students to put the things in bag5. t ask “ whats in your bag?6. 可以集体说：how many .?activity : 1. look at this and guess whats this2. whats in the robots hands?3. whats the robots job?activity 1. prepare some socks2. sew the socks3. put some gifts in the socksactivity 1. 制作ocean2. practice some sentence1. 教学要了解学生心里想什么？2. 教学要了解老师心里想什么？3. 教学要常进行反思活动。 eg. 英国的大学联合开除了50多名中国学生。 they cant communicate.4. english is for life. english is for communicate.5. 母语是习得的，外语是否可以习得？ 条件是什么？英语是可以习得的，创造环境就可以习得。eg. 人民大学老师的孩子从1岁半看全英式动画片。中国人在美国有的一句英文也不会说。they live in chinatown.第3/6页 练习时间的长短，北京100多所幼儿园从3岁上午全英文授课。邱老师的孩子读麻省计算机博士，家长从不教，而是让他看英文动画片。史努比原版，大学数学，全英文。 李阳怎样练成精的？6. 我们应该给孩子大脑皮层的刺激：五官方面制作教具多样化，房子，好玩的东西，制作转盘等。教具制作： 1974 做冰箱每一层都抽出来并且有东西。办公桌上全都是教具。7. 环境的作用： eg. 美国的教室里面东西的摆放。8. 有意注意及无意注意的运用。make the best think hard very very colourful游泳的，剪各种图形写上words sentences. 格言每人摘一个图形，回去问其他人学会了什么得到一个贴画鼓励和表扬所带来的积极效果什么样的人需要表扬？大人 孩子 群众 教师 学生 领导come on . let me help you. do it again. it doesnt matter. you can do it .教学活动应符合加纳的八大智能理论：1. 相互的情感交流eg. 邱老师 美国的图书馆五年淘汰一次，将淘汰的书捐给孤儿院等机构activity :给图片让两个同学练习2. 视觉感对于儿童的重要性game1 :（1）让一个孩子到前面去（2） 将各种图片贴到孩子背上（3） whats on your back?( 4 ) guess. is it a fruit? no.game2 (1) 几个人一组（2）给一些字母（3）一分钟时间组成多少个单词（4）让学生来说可以再换字母让学生自己组可以练习拼写单词3. 音乐：做作业，讲故事时可以放音乐children can learn more things at the same things .4，5岁能同时看7个电视节目； 10个月大的孩子能辨认10个国家的语言4. 说话的欲望eg. ask each other5. 运动才华的展示eg. rainbow up rainbow down who is the slowest?6. 内心世界的表达第4/6页 学习半年或一年后可以换成其他问题，让他们相互问eg. 美国good time bring show and tell孩子从家拿玩具到学校用english tell想办法实现小组教学。 如何利用其能量并帮助释放其能量？ 分配任务 （比较闹的学生可以让其举图，帮助老师或他人）l 让其参与l 动态活动 eg. simon says ( 可以变换用好几年)ltouch your right ear with your left hands.go back then hop to the door. do it one by one.eg. 小孩拿来玩具玩，让学生上来跟老师一块读课文activity: 1.让10个同学上来stand.2. then jump and say 同时跳到对面i like coffee. i like tea. i like sitting on my grandpas knee.i dont like coffee. i dont like tea. i dont like sitting on my grandpas knee.songs san fransisco 学习条件状语从句what did you learn in school , dear little boys?i believe i can fly .宾语从句逻辑推理游戏 初中学生更喜欢（见照片）1.good afternoon 2. repeat 3. small pox 4. a man in the moon5. make up 6. its again the 7. big man on campus8. principle 9. arch enemy 10. six feet under 11. that is right 12. too bad. 中国教育报题目一 教育要愉快二 教育是生活的重现progressive education美国教育家 john deweyeg. 澳大利亚的家政课六套东西how to make fruit juice/ salad? 怎样做菜？怎样做饭？ 做好后吃饭，吃完后刷碗，然后下课。三、 先进的教学理念是什么？using your 3rd eye to look at the world.学生淘气是因为他的能量没有被释放出来学生问笨拙（disable）, 想办法给予special care.eg. 北京有4 ，5 个高中生被开除 数学、英语、语文老师秘密串通收20万给这几个孩子补课七八个月后都考上了二本。四、 建议：期末将家长请到课堂上将所有的内容演绎一遍孩子一遍遍跑到前面来，家长会非常高兴的。五、 自己要有教学的信念，理念方法才能成。social enteraction 英语超市六、 学生是主动 学习者 （ 学生决不是单纯的