最新苏教版六年级下册第七单元检测卷.docx

第七单元检测卷（二）（检测时间：120分钟，满分100分）姓名： 得分： 基础知识（31分）1、写好钢笔字。 (3分)然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 2、看拼音，写词语。（10分） k fe pio y ch yng zhu zhung chng zhngy wi lo yn o xin shn sh jio hu3、选择正确的读音。（3分）翘（qio qio）首 膝（x q）盖 眷（jun qun ）恋 教诲（hu hu ） 烙（lo lu）印 炽（zh ch ）热 4、比一比，再组词。（5分）洛（ ） 眷（ ） 辜（ ） 炽（ ） 矫（ ）烙（ ） 春（ ） 幸（ ） 帜（ ） 娇（ ）5、将下列词语补充完整，你能行。(6分)不偏不( ) 乐此不( ) ( )( )思齐 苦心( )( )学而不( ) ( )者如斯 ( )( )则喜 ( )( )不倦读了这些成语，我想起了本单元学到的古代伟大圣人_，我可以用_、_两个成语来描述他，我知道他的一句名言是:_。6、按要求改写句子。（4分）（1）在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。（加上恰当的关联词）_ _（2）母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）_ _（3）大自然多像一位伟大的母亲！（仿写句子）_ _（4）活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来。（缩句）_ _积累应用（17分）1、漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是_ _。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_ _。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_ _；有的练得一手好字，可说是_ _；有的擅长写作_ _。 （按要求写出相应的成语）（5分）2、“三人行，_。学而不思则罔，_。敏而好学，_。温故而知新，_。”都是 说过的话，对我们有深刻的教育意义。他有弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_和_ 。 （5分）4、“有朋自远方来，不亦乐乎。”读到这句话时，我自然会想起朋友情深似海的诗句:_。 （1分） 5、法国作家 被誉为“ ”，他的 是脍炙人口的名篇。（3分）6、用“心“字组词，然后填入横线内。莫泊桑 拜福楼拜为师。一天，他带着自己写的文章 请福楼拜指导，福楼拜对他循循善诱， 指导。福楼拜强调指出：学写作光 仔细观察还不够，要发现别人没写过的特点。莫泊桑 地听,把老师的话牢牢记在心里,以后,他仔细观察,积累了大量的写作素材,并对词进行 筛选,终于写出了不少有世界影响的名著。（3分）阅读（28分）孔子游春（节选）（13分）孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“ ， ，它好像有德行。 ， ， ，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁， ， 。万物入水，必能荡涤污垢， 由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。1、将段落补充完整。（4分）2、词语练习（3分）、根据下列意思写出相应的词语：看惯了不觉得奇怪。（ ）、“奔流不息”的“息”可以解释为 ；“或方或长”的“或”可以解释为 。 “善施教化”中的“施”可以解释为 ，“善”可以解释为 ；3、孔子给弟子们讲水的特点，实际上是 。这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位 的老师（从文中找一个词填在横线上）。4、孔子讲到水有志向，你联想的成语是： ，讲到水“流必向下”，你又会自然联想到一句谚语： （4分）5、展开想象，仿写填空。（2分）水 ， ，它好像 ；水 ， ，它好像 ；珍藏（15分）我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却 那是一年暑假，我（ ）钢琴考级，（ ）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上 忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（ru lu）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（ ）我一放下琴，笛声（ ）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。 有一天，当我照例（l li）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！ 晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！” 我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（s sh）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华 考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xn xn）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！ 不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！1.按要求填空：（1分）“忘却”：“却”音序查（ ），字义选（ ）a.退； b.退还，不受； c.表示转折语气； d.去，掉。2.给文中加点字选择正确的读音。（2分）3.联系上下文，解释下列词语。（2分）素未谋面_ 妙不可言_ 4.选择合适的关联词填入括号内。（2分）既然就 只要就 因为所以 不但而且5.仔细读文，回答：有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我惊异的是_，使我震惊的是_。（1+2分）在我眼中，那位建筑工人是我的_，我和他交流的方式是_，这种交流给我的感觉是_。（3分）短文以珍藏为题，你认为作者珍藏的是什么？（3分）_ 习作（25