《孔雀东南飞》(并序)(2).ppt

孔雀东南飞 （并序） 请听流行歌曲 孔雀东南飞 屠洪刚 孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般恋爱万种柔情相思成灰 心碎的时候 秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随 大江上下残照斜阳万物低垂 情深的时候 哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 但求真心以对今生何惧何悔 问世间情是何物，直教生死相许 金元好问 (汉乐府） 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天 地合，乃敢与君绝！ 菩萨蛮 枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。水 面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰现，北斗回南面。休即未能休 ，且待三更见日头。 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙 - 唐卢照邻 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 - 唐白居易 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 - 唐李商隐 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 - 唐元稹 孔雀东南飞是保存下来的我国 古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐 府民歌的代表作之一，与北朝的木兰 诗并称“乐府双璧”。 选自南朝宋代徐陵编的玉台新 咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作 。它是我国古代最长的叙事诗。 一，知人论世： 1，关于“乐府” A 秦汉时：本是掌管音乐的机关，后来把由它 采集来的诗歌称为“乐府”。 B 魏晋六朝至唐代：可以入乐的诗以及后人模 仿乐府古题的作品也称为乐府。 C 白居易的诗歌：称为“新乐府”（以新题写时 事，不以入乐与否为标准）。 D 宋以后：是词和曲的别称。如东坡乐府 。 2，诗前小序的内容及作用 内容：交待故事发生的 时间，概括故事情节以及作诗 的原因。 作用：全诗的总纲 公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 甸甸 磐石 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏 奄奄 仕宦 m png r wirupn pnf pjzhchmng zngynhun tin 二，阅读文本1， （1）我国古代夜晚时段名称对照： 古名 更次 现在时间 黄昏 一更 19：0021：00 人定 二更 21：0023：00 夜半 三更 23：0001：00 鸡鸣 四更 01：0003：00 平旦 五更 03：0005：00 2，基础知识： 终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 通“娶”。 通“奁”。 似应作“愆”，愆违，过失。 也写做“叮咛”，嘱咐。 似应为“宜”，合适。 同“脏”，脏腑。 通“韧”，柔软而结实。 （2） （3）偏义复词： （有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。） 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 （4） 多变的“相” 相见常日稀 誓天不相负 好自相扶将 及时相遣归 不得便相许 嬉戏莫相忘 登即相许和 叶叶相交通 你，指焦仲卿 你，指刘兰芝 她，指婆婆 我，指刘兰芝 他，指媒人 我，指刘兰芝 他，指媒人 互相 见 贱妾留空房，相见常日稀。 爱而不见，搔首踟躇。 转头向户里，渐见愁煎迫。 见凌之耻除矣， 君既若见录，不久望君来。 兰芝初还时，府吏见丁宁。 通“现”（动词） 表被动，相当于“被” （副词） 用在动词前，表示 对自己怎样，可译 为“我” （指代副词 见面（动词） （5）多义的“见” 可怜体无比 汝岂得自由 再拜还入户 槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘 以此下心意 供养卒大恩 共事二三年 古义 可爱 自作主张 第二次 坐具 使者，指媒人 他， 受委屈 侍奉公婆 一起生活 （7） （8）词类活用: 1 孔雀东南飞 向东南 2 手巾掩口啼 用手巾 3 卿当日胜贵 一天天地 4 自名秦罗敷取名,名叫 5 千万不复全 无论如何 保全 6 逆以煎我怀 使 受煎熬 7 足以荣汝身 使荣耀 8 便利此月内以为吉利 无所施 白公姥 启阿母 致不厚 萦苦辛 卒大恩 若见录 逆以煎我怀 赍钱 否泰 用 告诉 禀告 招致 缠绕 尽、终 记。（见录：记得我） 逆想，想到将来 赠送 坏与好 （9） 3，课文内容结构 兰芝被遣（2） （开端） 夫妻誓别（3-12） （发展） 兰芝抗婚（13-21） （进一步发展） 双双殉情（22-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声） 也可以分为三部分 1，兰芝被遣，（2-12） 2，兰芝抗婚，（13-21） 3，焦刘殉情。（22-31） 自遣 兰芝自诉 兰芝自遣 分别 （2）互明心迹：焦幻想，刘清醒。7-8 （3）行前严妆：美貌无双，镇定冷静。9 （4）辞婆别姑：有节有理，揭破谎言。10 （5）惜别依依，。11-12 （1）仲卿求情，焦母大怒 。 3-6 抗婚： （1）还家 13 （2）第一次拒婚 14-17 （3）被迫允婚 17-20 （4）太守家盛大迎亲 21 殉情高潮、结局 （1）被嫁心伤 22-23 （2）互明忠贞 24-26 （3）仲卿别母 27-29 （4）兰芝投水 30 （5）仲卿自缢 31 尾声： 两家求合葬 鸳鸯交颈啼 4，问题探讨： （1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？ 托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分 离。以孔雀失偶起兴， 一是引起故事情节， 二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了 对女主人公的喜爱和赞美， 三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的 气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感 伤的基调。 （2）诗中有两段写刘 兰芝的诗句几乎完全 一样，请找出来，简 析这种繁笔（不厌其 烦，细加描述）的作 用。 在第段和 第段。 突出兰芝多才多 艺，有教养，是个本 应无可指责的好媳妇 。为下文的被遣作铺 垫。 不仅巧妙地对兰芝的美 作必要的补叙，为下文县 令和太守的两度求婚作张 本，而且有力地突出了兰 芝那种冷静、镇定、外柔 内刚、不卑不亢的性格。 （3）读第9段，在兰芝离开焦家 时，特意写她的晨起梳妆。其作 用是什么？ （4）读第10段，比较兰芝与婆 婆、小姑离别时的言行，表现兰 芝的什么性格特点？试作简要分 析。 对婆婆：突出其倔强 貌似谦卑，实含激愤不平之意 有修养，识大体并没出口伤人 对小姑： 心地善良， “知礼节”。 （5）读21段，此段用了 较多的笔墨写太守迎娶的 排场，用意何在？ 突出表现兰芝的 节操美（不慕荣华富 贵，爱情专一），反 衬其悲剧命运，加重 悲剧气氛。 （6）兰芝投水 ，表现了她什 么性格特点？ 忠于爱情， 勇于反抗。 （7）诗歌尾声写“鸳鸯相向鸣”是什么写 法？为什么这样写？ 在现实性主义基调上的浪漫主义手法。 作用是： 表达对劳动人民的深切同情和良好愿望。 表达对封建礼教制度的嘲弄和否定 在中国古代的诗歌或者是小说中， 往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的 结尾，这样做的作用： 1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同 时也符合中国人固有的“大团圆”心理 。 2、使作品极富抒情色彩，增强了对 主题的表现力。 刘兰芝 分组讨论、性格概括（1） 容貌美 足、头、腰、耳、 指、口、步 精妙世无双 品质美 勤劳：与丈夫别 善良：与小姑别 达礼：与婆婆别 精神美-反抗性 焦母 刘兄 -刚强 完美 多才多艺 美丽善良 外柔内刚、 知书达礼、 忠于爱情。 在小康人家生长起 来的有主见的女子 。 5，人物形象 总结人物形象分析法: 通过对刘兰芝这一人物的鉴赏， 思考鉴赏人物我们可以从哪些 方面入手？ 语言 行为 外貌 矛盾冲突 环境 细节 依据以上方法，重点阅读3 7段，11段，19段，25 段，2729段，31段，试 分析焦仲卿、焦母、刘兄 三个人物形象，并说明理 由。 焦仲卿 下马入车中 ，低头共耳语 誓不相隔卿 ，且暂还家去 吾今且赴府 ，不久当还归 誓天不相负 府吏默无声，再拜还入户 举言谓新妇，哽咽不能语 我自不驱卿，逼迫有阿母 卿但暂还家，吾今且报府 儿今日冥冥，令母在后单 故作不良计，勿复怨鬼神 命如南山石，四体康且直 忠贞 软弱 孝顺 是笼子里长大的金 丝鸟，是一个忠于 爱情、性格有所发 展的人物形象。 分组讨论、性格概括（2） 为什么焦仲卿在这场婚姻保卫战中 无可奈何？仅仅是他的软弱吗？ 礼记本命中载：“妇有七去：不顺父母 去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多 言去，窃盗去。” 礼记中还规定：“子甚宜其妻，父母不 悦，出。” 焦、刘的爱情悲剧是封建家长制 、封建礼教罪恶的见证！ 焦母 三日断五匹，大人故嫌迟 非为织作迟，君家妇难为 此妇无礼节，举动自专由 吾意久怀忿，汝岂得自由 阿母得闻之，槌床便大怒 小子无所畏，何敢助妇语 吾已失恩意，会不相从许 东家有贤女，自名秦罗敷 可怜体无比，阿母为汝求 便可速遣之，遣去慎莫留 挑剔、刁钻 蛮横、 独断专行 软硬兼施 分组讨论、性格概括（3） 是封建家长制、 封建礼教的代表 刘兄 我有亲父兄，性行暴如雷 恐不任我意，逆