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1 / 3 七年级语文下册在沙漠中心知识点整理 七年级语文下册在沙漠中心知识点整理 一、整体把握: 1 作者能从痛苦、绝望中转而变得乐观、平静的原因是什么 ? 作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。 如果能够回去,他会卷土重来。 他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。 他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。 2 作者的这种冒险是为了个人的利益吗 ?那他是为了什么呢 ? 作者热爱自己的生命,但是人的幸福不在于自由,而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责,对人类的命运 尽一点点责任。为此冒险是值得的,是崇高的。 着这篇内心独白式的文章,联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人 ? 热爱生命、珍视生活,却又勇于为事业而牺牲 ;满怀激情、执着追求,诗意地生活 ;热爱人类,富有责任感。 2 / 3 冒险,不是为了寻求刺激,不是为了显示个人超凡的勇气,而是出于对社会的奉献,出于造福人类的责任感。 (1)“ 我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。 ” 沙漠夜晚的低温和严重的缺水使 “ 我 ” 感到寒冷难耐,死亡的危险更让 “ 我 ” 感到绝望,这是 “ 我 ” 所面临的危险的真实写照。 (2)“ 寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。 ” 运用比喻和拟人手法,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和 “ 我 ” 的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了“ 我 ” 镇定乐观的精神。 (3)“ 我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。 ” 宝贵的露水在黎明才有,黎明代表着生的希望,所以“ 我 ” 说期待黎明就像农人期待充满希望的春天 ;中途站维系着飞行员的生命,所以 “ 我 ” 说期待 中途站就像期待福地。这两句话体现了 “ 我 ” 对生命的热爱。 “ 群星 ” 代表大自然, “ 在群星中寻找真理 ” 就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了 “ 我 ” 对自己的追求的自豪。 (4)“ 我没有一点儿遗憾。我奋斗过,但我失败了,这3 / 3 对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。 ” 作者认为自己从事的职业是有意义的,他实现了人生的价值,没有使生命虚度,所以即使失败,甚至牺牲生命,他也无怨无悔。 者的心理变化过程是痛苦 绝望 乐观 平静。在 沙漠中他们遇到的困难:寒冷疲倦缺水。 我们可以从中体会出主人公坚强、勇敢的精神品质。中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句,王维在使至塞上一诗中写道 “ 大漠孤烟直,长河落日圆。 ” 展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。而王昌龄的从军行 “ 青海长云暗雪,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ” 一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。 叙了 “ 我 ” 在沙漠中由 “ 痛苦、绝望 ” 到 “ 乐观、平静 ” 的心理过
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