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文档简介

1 / 3 三年级英语下册 课稿 三年级英语下册 课稿 一、说教材（本课在教材、单元中的地位、作用） 我说课的内容是小学三年级下册第二单元第 14 课，我采用情境教学的教学手段将听、说、读、练溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力。 二、说教学目标（三维目标） 教学目标： 1 知识目标 : 能够听说认读下列词汇 型 : 2 能力目标 : 能够用英 语询问对方年龄 ,并做出回答 ; 能够运用所学单词句型进行创编对话 . 3 情感目标 : 培养学生学习英语的兴趣及关爱同学伙伴兄弟姐妹的好品德。 三、说教学重点、难点： 教学重点： 2 / 3 教学难点 : 能够正确运用 句型进行对话表演；能够熟练的表达出 并发音准确。 四、说教法（教学资源的使用） 教愉快教学法 ,情境教学法 ,任务型教学 ,评价法 五、说学法：自主探究、小组合作等 六、说教学 过程： 染课堂气氛。 别戴上 头饰表演 对话。 活动，教师给出指令 着小宝宝，引出 妈、兄弟、姐妹的头饰贴在黑板上，利用图片教学单词。 绍家庭成员引出本课的新句型：3 / 3 分的教学内容让学生跟读模仿。分组、分队 以不同形式进行对话训练，最终达到全班背课文的目的。 师发给学生一张卡通全家福，教师发出指令： 学生将对
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