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文档简介
五年级上学期英语教学工作计划五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。一、教学目的任务。1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4能四会要求掌握所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。二、教学重点难点。1重点:四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。2难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。三、个人教研专题。小学英语教学中学生自主性学习能力的培养四、主要措施。1根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。2在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能力。3活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。五、课时安排 遵循长短课时结合、高频率的原则,每周安排3课时。每个单元共10页,第12页呈现本单元的主要教学内容,不占用课时,第38页为重点教学内容,各用1课时,共6课时完成。第910页为选用内容,不占用课时。 具体教学安排: 单元 话题 课时 周时 unit 1 My new teachers 6课时 2周 unit 2 My days of the week 6课时 2周 unit 3 Whats your favourite food? 6课时 2周 Recycle 1 3课时 1周 unit 4 What can you do? 6课时 2周 unit 5 My new room 6课时
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