原核细胞和真核细胞的比较.pptVIP

第一章第一章 走近细胞走近细胞 第二节 细胞的多样性与同一性 （第二课时）（第二课时） 细胞具有细胞具有 多样性多样性 1.1.以上这些细胞的共同结构有以上这些细胞的共同结构有 哪些哪些? ? 2.2.你能从中举出一两个例子你能从中举出一两个例子, ,说说造成细说说造成细 胞不同的形态结构的原因吗胞不同的形态结构的原因吗? ? 细胞所处细胞所处 的位置不同的位置不同, , 功能不同功能不同, ,是是 细胞分化的细胞分化的 结果结果, ,如红细如红细 胞胞, ,洋葱表皮洋葱表皮 细胞细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 思考：是不是所有细胞都具有细胞膜、细思考：是不是所有细胞都具有细胞膜、细 胞质和细胞核这三个结构呢？胞质和细胞核这三个结构呢？ 有些生物的细胞具有这三个结构，有些细有些生物的细胞具有这三个结构，有些细 胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞 核核 病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等 真核 细胞 生物 原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 细胞结构生物 真核细胞和原核 细胞除了成形细 胞核的有无之外 ，还有哪些区别 ？ 科学家根据细胞科学家根据细胞 内有无核膜为界内有无核膜为界 限的细胞核把细限的细胞核把细 胞分为真核细胞胞分为真核细胞 和原核细胞两类和原核细胞两类 原核细胞与真核细胞的主要区别 种类原核细胞真核细胞 细胞 大小 染色 体 细胞 核 代表 生物 较较大(10100 m) 较较小(110 m) 一个细胞只有一条 DNA，与RNA、蛋白 质不联结在一起 一个细胞有几条染 色体，DNA与RNA、 蛋白质联结在一起 无真正的细胞 核，只有拟核 有核膜核仁 细菌、蓝藻 真菌，植物，动物 代表生物：蓝藻简介 请从宏观和微观两个方面通过阅读教材概括 蓝藻的各种特征和性质 蓝 藻 宏观 微观： 当以细胞群体出现时，如： 水体富营养化水华 状如发丝、呈黑蓝色发菜 没有成形的细胞核,有拟核环状DNA 藻蓝素和叶绿素能进行光合作用 细胞质: 核糖体 自养生物 注 意 ： 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析” 思考下列几个问题 1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 2.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 3.细胞学说建立过程中的错误是怎样改正的，对你有 什么启示？ 4.细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从中领 悟到科学发现具有哪些特点？ 5.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？ 6.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之 的理解？ 二、细胞学说建立的过程 1919世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了 细胞学说。细胞学说。 其主要内容是：其主要内容是： 1.1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成。育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生 命起作用。命起作用。 3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。 施旺施旺 施莱登施莱登 细胞学说的建立过程：细胞学说的建立过程： 1.1.从人体的解剖和观察入手；从人体的解剖和观察入手； 2.2.显微镜下的重大发现；显微镜下的重大发现； 3.3.理论思维和科学实验的结合；理论思维和科学实验的结合； 4.4.细胞学说在修正中前进。细胞学说在修正中前进。 讨讨 论论: : 1.1.通过分析细胞学说的建立过程通过分析细胞学说的建立过程, ,你领悟到科学发现具