《理想》14中学七年级语文上册课件下载制作模板.ppt

理想 作家简介 流沙河 (1931-)，原名余勋坦 四川金堂人。1948 年(高中时期)开始发表作 品。五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始 第一部发表诗集农村夜曲 1957年1月参与 创 办诗刊星星并发表散文诗草木篇，由此 为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判 ,由此被打为右派，1966 年遣送回原籍劳动糊口 ，共 12年. 1978 年回归文坛，仍然以诗作为主 ，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集 流沙河诗集 （1982) 游踪（1983）等。 1985年起专职写作。中国作协理事. 四川作协副 主席。 教学目标： 1、感悟理想的意义， 领会理想的真谛。 2、感受诗中的具体形象， 学习诗中的修辞手法。 3、联系自己，树立美好的理想。 蜕(tu) 缀连(zhu) 远行 倔 强(jujing)洗濯 (zhu) 玷 污(din) 怨恨 扒窃(p)(qi) 诅咒(z) 浓阴 海天相吻 浪子 回头 碌碌终生 绝处逢生 可望 不可即 船舶(b) 寂寥(lio) 理想对我们有什么意义？能给我 们带来什么？ 理想的历史意义。 理想的人格意义。 理想的人生意义。 理想的意义 鼓舞人们树立 理想，为理想 而奋斗。 二（2-3） 一（1） 三（4-7） 四（8-11） 五（12） 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 获得 牺牲 理想使你微笑地观察着生活， 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白， 理想使你头白仍然天真 拥有为社会进步，为多数人谋利益的崇 高社会理想奋斗的幸福感，就是获得。 敲碎你的黄金梦， 洗濯你的自私心， 寂寥里的欢笑， 欢笑里的酸辛 实现理想要牺牲个人利益、个人幸福。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 任何人都可以树立理想，树立了理想 ，就能重新做人。(9) 当理想被歪曲，被玷污后，一定要重新找 回自己的理想并且提高警惕。(10) 不要安于现状，不要夸耀过去的成绩(11) 本诗中用什么形象表达理想的意义呢？ 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 比喻、顶针 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 人类一代又一代的理想，推 动了历史的发展。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想的实现，往往要经历多次挫折 和失败，或者不像预期那样切近 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想能够净化人的灵魂 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 树立了理想，不懈地奋斗，就会取 得丰硕的收获。新的历史时期，正是中 国人民实现自己美好理想的最好的年代 。 1, 1,黎明是指什么黎明是指什么? ? 2, 2,怎样理解理想的层次性与时代性怎样理解理想的层次性与时代性? ? 3, 3,为什么说理想是历史的脊梁骨为什么说理想是历史的脊梁骨? ? 4, 4,怎样理解怎样理解“ “折磨着你的进取心折磨着你的进取心” ”?“?“理想使你倔理想使你倔 地反抗着生命地反抗着生命” ”？ 5 5，怎样理解，怎样理解“ “寂寥里的欢笑，欢笑里的辛酸寂寥里的欢笑，欢笑里的辛酸” ”？ 问题探究问题探究 6 6，怎样理解，怎样理解“ “理想既是一种获得理想既是一种获得, ,理想又是一种牺理想又是一种牺 牲牲” ”? ? 1, 1,黎明是指什么黎明是指什么? ? 讨论讨论: : （理想境界） 2, 2,怎样理解理想的层次性与时代性怎样理解理想的层次性与时代性? ? 社会是不断向前发展的,理想也要逐步提高.一种目标实现了, 一种需求满足了,还会有新的目标新的要求,也就有了新的更 高的理想. 3, 3,为什么说理想是历史的脊梁骨为什么说理想是历史的脊梁骨? ? 因为正是一代一代的理想,使人类历史不断向前发展. 4, 4,怎样理解怎样理解“ “折磨着你的进取心折磨着你的进取心” ”?“?“理想使你倔强地反抗着生命理想使你倔强地反抗着生命 理想使人经历多次挫折和失败 理想使人充满斗志和活力 5 5，怎样理解，怎样理解“ “寂寥里的欢笑，欢笑里的辛酸寂寥里的欢笑，欢笑里的辛酸” ”？ “欢笑”是享受着斗争快乐,“辛酸是”遭误解被嘲笑的感受. 6 6，怎样理解，怎样理解“ “理想既是一种获得理想既是一种获得, ,理想又是一种理想又是一种 牺牲牺牲” ”? ? 诗人所说的“理想”是崇高的社会理想，是为社会进步、 为多数人谋利益的理想。树立理想，坚定信念，拥有为 理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；而这一切又是以牺 牲个人利益为前提的，他要抛却黄金梦，要放弃于己有 利的自私心，所以又是一种牺牲。 顶真： 以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句 或开头词语的一种修辞手法。又称“联珠”、“蝉联”。 例如 ： :“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹 鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.” 顶真格由于词语间上递下接,首位蝉联,结构严谨, 便于揭示事物内部递相依存的有机联系.说理环环相扣 ,道理易于说的严密透彻;抒发感情气势贯通,感情易于 抒发的酣畅淋漓 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。 1.从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭 不幸 ； 理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人 ”? 2.第9节，与上一节有什么关系?第三、四句的句式有什么特点?作 用是什么?作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意义? 3.第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么 不同可否将“蜕”字改换成“变”字?为什么? 4.第十二节,的主要内容是什么?它在全诗中的作用是什么?第 一、二句表达了作者怎样的思想感情? 问题探究(2) 2, 提示：并列关系，都是写理想对人生的意 义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。 第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人 新生”和“唤浪子回头”。典型意义是连“罪 人”和“浪子”都因为有理想而改变了自己， 何况是一般人呢。 3, 提示：层进关系。第10节从被动方面 写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办 。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生 的后果。不能换，“蜕”是由好向坏转化， 而“变”可变好也可变坏。 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，；历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶引导方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那颗进取的心。 理想使你微笑地观察生活； 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。 大意：为崇高的社会理想而奋斗，他所获得的是 为理想而奋斗的幸福感，理想实现后的喜悦，牺 牲的是其个人利益。 联系实际： 化学家居里夫人发现镭后，并没有申请专 利，而是将其无偿的公布于众，为了理想，她顾 不上个人发财为了理想，她甘愿做个为此奋斗终 生的梦想家。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥 ， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛 历史意义(23) 人格意义(4-7) 人生意义(811) 鼓励人们 树立远大 理想并为 之奋斗(12) 理想的意义(1) 比喻 顶真 比较阅读： 在山的那边：“是的，我曾一次又一次地失望过/当我 爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前 走去。” 理想：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不 可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命 运。” 到达理想境界的 征途是漫长的， 一次次失望是折 磨人的。 在山的那边：”人们啊，请相信/在不停地翻过无数座 山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/ 而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间 照亮你的眼睛” 理想：”理想开花，桃李要结甜果；/理想抽芽，榆杨 会有浓阴。” 理想的实现给人带 来美好的新生活 【梅】 在姐姐妹妹里, 她的爱