《洪恩启蒙英语教案》word版.doc

青少年宫暑期英语说课稿 责任编辑：邓惠之班别：幼儿英语启蒙班 内容：Unit 1 时间：2012.7.7学习重点难点课堂活动及歌曲句型：Hello! Im Gigi.教学策略：教师与学生做自我介绍，并打招呼。教学要求: 学生能上台将文字部分口述出来。板书：-Hello! Im GiGi.游戏：取名字游戏规则：a) 课前分别准备男孩和女孩的英文名字 b) 分别放在两个盒子里，让孩子抽出自己的英文名字 c）互相打招呼句型：Hello！Kids！教学策略：a) 教师拿出小动物与学生打招呼。 b) 带同学们互相大招呼。板书：-Hello！Kids！ -Hello! GiGi.游戏：击鼓传球游戏规则：a) 击鼓传球，拿到球的小朋友站起来举 起自己的名字牌 b) 老师和其他小朋友向他打招呼句型：Hello! Im Gigi.教学策略：教师纠正读音Im 。板书：-Hello! Im GiGi.游戏：团团转游戏规则：小朋友们围成一个圈，老师站中间，闭上眼睛在圈内转，突然停在一个小朋友面前，和该小朋友打招呼，hello,XX.该小朋友要和老师打招呼，hello, Gigi.句型：Hello! Gigi.教学策略：每个小朋友拿到自己的名字牌，其他小朋友和他打招呼。板书：-Hello! GiGi. -Hello!歌曲：Hello！教学策略：a) 教师演唱歌曲。 b) 带同学们一面唱一面和别人打招呼。词汇：duck教学策略：a) 准备小鸭子图片，教师模仿鸭子走路， b) 带读单词duck，纠正读音游戏：Jump and Touch教学策略：a) 教师拿起鸭子的图片，让小朋友逐个上讲台一面跳起一面摸小鸭子，并大声说出duckb) 完成的小朋友和老师击掌并得到一个小星星。词汇：cat教学策略：a) 准备小猫图片，教师模仿小猫的叫声， b) 带读单词cat，纠正读音游戏：丢手绢游戏规则：小朋友们围成一个圈蹲下，闭上眼睛，教师把小猫的图片扔在一个小朋友后面，小朋友们睁开眼睛，身后有小猫图片的小朋友模仿小猫叫，其他小朋友大声说cat词汇：dog教学策略：a) 准备小狗图片，教师模仿小狗的叫声， b) 带读单词dog，纠正读音游戏：掷骰子游戏规则：a）把小朋友的名字贴到骰子上，掷到向上一面名字的孩子做自我介绍：Hello! Im .b）做自我介绍的小朋友得到一个小星星复习今天所学内容教学策略：a) 老师把三个动物的图片和3个小朋友的名字贴到骰子上， b) 小朋友们围成一个圈，一面唱歌一面转圈， c) 老师抛出骰子，小朋友们喊出面朝上的动物英文或英文名字 d) 投中名字的小朋友大家和他说hello, 投中动物的小朋友可以再投一次青少年宫暑期英语说课稿 责任编辑：邓惠之班别：幼儿英语启蒙班 内容：Unit 2 时间：2012.7.8学习重点难点课堂活动及歌曲复习昨天所学句型：Hello! Im Gigi.教学策略：教师与学生打招呼，复习小朋友的名字。教学要求: 学生能上台将文字部分口述出来。板书：-Hello! Im GiGi.复习昨天所学词汇：duck, cat, dog教学策略：a) 教师模仿动物叫声，学生抢答 b) 游戏：掷骰子复习歌曲：Hello!句型：Good morning! Im Gigi.教学策略：教师与学生打招呼，复习小朋友的名字。教学要求: 学生能上台将文字部分口述出来。板书：-Hello! Im GiGi. Im = 我是歌曲：Good morning!词汇：One教学策略：a)教师拿出小鸭子图片，先复习单词b)拿出4只小鸭子藏在身后，让小朋友猜猜到底手里有几只鸭子c) 拿出铅笔图片，教读单词one游戏：I say one, run, run, run.词汇：two教学策略：a)教师拿出鸭子图片，问小朋友鸭子像 数字几b)教读单词two 游戏：I say two, go, go, go.词汇：three教学策略：a)教师拿出耳朵图片，问小朋友鸭子像 数字几 b)教读单词three 游戏：I say three, clap your hands.词汇：four教学策略：a)教师拿出红旗图片，问小朋友鸭子像 数字几 b)教读单词four游戏：I say four, touch the floor.复习今天所学内容one, two, three, four歌曲：one two three four,one two three four. How are you? H