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养 成 教 育 动 员 会教师发言材料金州小学2009-8-27尊敬的各位领导教师、亲爱的同学们： 大家好！值此我们东辽县东片七所中小学联合发起的对学生进行养成教育的大好时机，我们金州小学的每一位教师都有义务也都有责任做好这一项工作。在实践中，我深切地感到，抓好小学生的养成教育，特别是行为规范的养成教育，这是培养学生优良品德的基础，也是当前实施素质教育的重要内容，要从做人的基本道理抓起，从培养良好的行为习惯，从我做起，从身边的小事做起，严格要求、严格检查，才能不断提高学生的道德判断能力，养成良好的习惯，从而形成巩固的发展良好的道德风尚。结合实际，我谈一下我个人的几点做法：1在低年级以培养良好的学习、生活习惯为重点。如：在一年级，要让学生充分认识到，姿势正确是读书写字基本功的重要组成部分，并进行反复的严格的训练，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”、爱惜学习用品的习惯等。2在中年级以培养学生良好的文明礼节、礼仪为重点，让学生具有责任意识。懂得自己是家庭中的一员，是班集体中的一员，是社会中的一员。从衣着装饰、言谈举止、行为习惯、与人共处等诸方面严格要求自己，并进行具体实践，向一个文明的现代人的素养努力。3在高年级以培养学生正确的兴趣、科学的审美、远大的理想、高尚的情操为重点。教育是全方位的，要充分利用校园文化资源，通过学习或外出实践活动帮助学生形成初步的正确的世界观、人生观与价值观。我们金州小学的全体教师有信心把养成教育贯穿到我们的学校教育、家庭教育、社会教育之中去，在今后的抓学生养成教育的工作中，从道德行为习惯培养入手，持之以恒地做好这项工作，使金州小学的少年儿童从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和
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