敲门儿歌教案反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 敲门儿歌教案反思 邓琳嫄 雷公公敲门这首儿歌生动有趣，符合幼儿的天性，贴近幼儿的生活，幼儿很感兴趣。于是我利用情景表演、图片和文字的形式，让幼儿在观看表演和欣赏画面的时候感受儿歌的意境。 儿歌内容不难，幼儿很容易掌握。而且在角色表演时也相当感兴趣，特别是模仿动物出洞的动作，很积极。但是活动过程中没有注重幼儿对儿歌的朗读，读的次数太少导致后面的表演环节幼儿自信心不够。接着就是对“跳、游、爬、钻”四个字的认识与理解，这是本次活动的难点，但是在活动过程中却没有通过游戏的形式对这四个字进行反 复的认读，使之对字的理解及印象不深刻。在最后的延伸活动中，幼儿说出不用冬眠的动物时，我没有给予及时的纠正。对于本次的语言活动，要注重幼儿语言的完整性，让幼儿说完整的话。教师及幼儿的动作模仿要突出动词特点。 在本次活动中我认识到自己在语言教学活动中的很多不足，同时也吸取了很多经验，在以后的活动中我将会不断进步。 小班语言活动敲门儿歌 活动目标： 1、理解儿歌内容、掌握“拱”、“刨”、“顶”等词汇。 2、能有趣味地朗诵儿歌，会模拟小动物的各种形态和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 语言。 3、养成 讲文明，懂礼貌的好习惯。 活动准备：图片 43 张，自制门一个。 活动过程： 一、 直接点题、激发幼儿学习兴趣。 1、教师敲门门：小朋友、老师刚才在干什么？ 2、来，小朋友一起来敲敲门。 小结：这节课我们一起来学习儿歌敲门，小朋友先听老师说一遍，仔细听儿歌中都有哪些小动物在敲门。 二、 完整欣赏、初步理解儿歌内容 1、儿歌中都有哪些小动物在敲门？ 2、再仔细听一遍：他们是怎样敲门的？ 3、分析图片。 小猪回家用嘴拱着门，小朋友学一学，怎么拱？“好好快开门”小猪的声音粗糙的。 小猪回家用爪刨着门，怎样叫刨着门，小朋友学一学，“好好快开门”这样可真没有礼貌。 小羊回家用嘴顶着门，小朋友互相顶一顶，“好好快开门”哎呀太危险了，小朋友回家用手轻轻敲门，我们来试一试“好好请开门”。 小结：小朋友的声音真甜，真好听，敲门时特别有礼精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 貌。 三、 进一步理解儿歌内容 1、以单击、分段、完整的形式进行炼句。 小朋友一起学，拿出小手做动作，请和老师完整的说一遍。 2、请部分幼儿上台展示 小结：我们要学习儿歌中的小朋友，要用手轻轻敲门、还要有礼貌的说“好好请开门”。 四、 以游戏的形式培养幼儿良好习惯 小朋友看，老师这有一扇门，只要小朋友像儿歌中一样用手轻轻敲门，有礼貌的说老师“请开门”，这扇门咦就打开了，如果你打开了这扇门就可以跟着老师出去玩。 大班儿歌教案 花开歌 活动目标： 解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。 试用比较恰当 的语言对花进行描述丰富词汇 活动准备： 常见各季的 花的图片 活动过程： 一、谈话导入回忆看到过的花。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 1、你知道什么花？它们是什么样子的？ 你最喜欢什么花？为什么？什么季节开的？ 2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放？ 二、学念儿歌，了解各个季节开的花。 小朋友来贴一贴，落实诗句 实完整的诗句 来指 你来念 、 三、活动后请小朋友看的相关花的图片，玩游戏 老师报月份，幼儿说出花 花开歌 一月水仙清水养；二月杏花伸出墙；三月桃花红