教案制作鞭炮

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 教案制作鞭炮 五班 王金娣 目标： 1、学会用利是封制作鞭炮挂饰。 2、培养学生动手动脑能力。 准备工具：剪刀、利是封、回形针、线等 过程： 一、教师展示作品导入。这是什么？这个是用利是封制作成的鞭炮挂饰。漂亮吗？想不想自己也亲自动手做一个鞭炮挂饰？下面请我们班的某某同学介绍一下是怎样制作的？注意认真听，最好能做好记录。 二、刚才大家听了某某同学的介绍。你知道怎样做吗？现在我们总结一下 1、准备材料：利是封、线等 2、准备工具：剪刀、回形针 3、过程： 明确要制作什么？ 利用工具进行制作。包括制作鞭炮和灯笼。 好作品是改出来的。做完后，想想怎样改更美丽。 4、温馨提示： 注意安全使用工具 小组分工明确协调好。每个小组在规定时间内完成。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 如有困难，可把困难写在纸上，或者向老师、家长请教。 三、学生动手制作 四、学生制作完成，进行自评和评比。 五、谈谈这节课的收获。 幼儿园教案：综合活动鞭炮劈啪响优秀 教案模板 活动目的： 1、 学习儿歌并引发对鞭炮的联想。 2、 用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。 活动准备： 1、 儿歌：小鞭炮 2、 红纸、剪刀、胶带 ;对开书写纸、彩色笔 ;长条皱纹纸。 活动过程： 1、 师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么 ? 2、 在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么 ? 3、 变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌小鞭炮。 4、 游戏放鞭炮： 、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。 、师“点燃”“鞭炮”，幼儿立即将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 反思：在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候，你想到了什么时，孩子们马上联想到自己的生活中的许多经验事情，比如：有的说：他想到了过新年，吃团圆饭，给压岁钱的事情，有的说，他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很快乐很开心的事情，有的则说：鞭炮声让他感到很害怕，想到地雷爆炸的声音，有的则说：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚，也有的则联想到火 ?有的孩子还会用 身体的动作来表现燃放鞭炮的过程，非常形象。 河南教师资格网： 河南中公事业部 微信号： 放鞭炮教学设计 (低年级） 能了解并说出图意 2，能根据图意，展开大胆想象，想象听到什么，看到什么？他们会想些什么？ 教学过程： 如何看图说话？学生读三遍： 按照方法观察图，说图意 先听歌曲过新年）再看图，说说图意，然后从图中，你想到哪些？ 教师进一步指导： 1，这幅图画了什么时间？ (大年初一晚上，吃过晚饭后，） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 在什么地方？ 有哪些人呢？分别叫什么名字呢？干什么呢？ 四周能听到什么声音呢？从这种声音中洋溢着一种什么气氛？心情如何？ 再次总结看图写话方法： 写话：题目：开头空两格： 9 教学例文 放鞭炮 看图写文引导示例 大年初一晚上，吃完晚饭后，爸爸带着我到楼下去放鞭炮。四周到处都是霹霹叭叭的鞭炮声，洋溢着新年的欢乐气氛。我从来没放过鞭炮，心里又兴奋又紧 张。到了楼下，爸爸问我，狗蛋，你自己点一个鞭炮怎么样？我拼命摇头，爸爸笑了，说胆小鬼，呵呵，看我的。只见爸爸拿起一个鞭炮，放在地上，然后点燃了一根火折子，他拿着点燃的火折子，把有火的一头伸向鞭炮的引线。 我紧张地捂住了耳朵，爸爸看了我一眼说，男子汉，胆子大点。我还是捂住耳朵不放，这时爸爸已经点燃了鞭炮，火苗沿着引线嗞嗞燃烧，很快引线燃完了，停了大约一两秒。突然，砰！鞭炮爆炸了。我的身体随着鞭炮爆炸的声音一颤。还好，只是除了声音有点震耳，鞭炮根本不会炸到人。 接着，爸爸又点了很多各种各样的鞭炮。慢慢 地我就精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 不害怕了，也不再捂住耳朵了。 放鞭炮真好玩。虽然这次我没有自己来放，但我希望明年过年的时候，我能自己来放，因为我跟爸爸一样，也是个男子汉。 二上期末检测答案 一，玩耍；飘荡；商量；或者；宝贵；饱满；盘旋；神州；容易；歪斜；刺客；追逐；野菊； 展现；傍晚；不论； 二，略：三略四； 5、 2、 4、 1、 1 勤学苦练；无私奉献；为民造福； 2，略； 3；略； 4；略； 5 略； 6 略六；1 春回大地千山秀 日暖神州万物荣 2 音序； Y;3,地震无情人有情；