三亚落日一文教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 三亚落日一文教案 教案设计 三亚落日第一课时教案 1、能正确流利地朗读课文。 2、学会本课生字，会读写生字所带的词语的词语。 3、熟悉课文内容，初步了解落日的壮观景象。 熟悉课文内容，初步了解落日的壮观景象。 1、导入新课： 有巴金的海上日出导入新课。 2、自主学习： 自学内容见导学案“自主学习”部分。特别提示：括号内的内容是对预习问题的提示和说明，特别重要，要认真阅读；描 红时要做到“先看后写”，先读帖再描红；朗读课文时要做到不加字不丢字，有不认识的字及时查字典或向同学老师请教。 3、合作学习： 合作学习内容见导学案中的“合作学习”部分。提示：学科长收集整理的时候，组内相同的观点不重复出现。 4、课堂展示： 展示一：展示生字词学习效果。教师口述几组词、句，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 学生听辨后分别写出对应的字、词。选三名学生上台展示，后教师指导写字、理解词义。齐读 词语。 展示二：展示朗读。 A、分别选择朗读水平差异较大的两名学生，选择某个自然段朗 读，相机指导朗读。 B、齐读第四自然段，指导齐读。 展示三：展示对课文内容的理解。展示导学案“合作学习”这部分的学习成果。学科长上台将组内成员的学习收获写在黑板上，每人写一条，组内成员补充。 5、提升： 学生根据提示将黑板上的内容分类，在每句话的前边标上相对应的符号。点拨。 6、巩固：选几名同学谈谈自己的学习收获。 7、作业布置： 课后通过国际互联网查阅资料，了解除了课文中介绍的内容外，互联网还有哪些功能？ 绩优学案第 19 课的 1、 4 题。 2、三亚落日 自然风光 落日 三亚落日第二课时教案 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 2、背诵课文第 3、 4 自然段。 3抓住描写三亚及三亚落日的优美语言，感受具有诗意的三亚美景，受到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。 感受具有诗意的三亚美景，受到美的熏陶。 1、导入新课： 上节课，我们知道了“在三亚看落日真有意思。”这节课我们就把自己想象成一只自由自在的海鸥， 飞到三亚每一个美丽的地方，感受那里的热带风情。现在我们来看看三亚的落日到底有什么特别之处？ 2、自主学习： 自学内容见导学案“自主学习”部分。 3、合作学习： 合作学习内容见导学案中的“合作学习”部分。提示：学科长收集整理的时候，组内相同的观点不重复出现。 4、课堂展示： 展示一：展示学习效果。 学生回答，其他同学补充，当回答不完整时老师点拨。必要时将学习收获写在黑板上，每人写一条，其他成员补充。 展示二：展示朗读。 A、分别选择朗读水平差 异较大的两名学生，选择某个自然段朗读，相机指导朗读。 B、齐读第二自然段，指导齐读。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 5、提升：品味优美句子。 6、巩固：选几名同学谈谈自己的学习收获。 7、作业布置： 朗读课文，背诵课文。 从“光、色、日、霞”四个字中选择自己感兴趣的问题，查阅资料，仿写一篇短文。 板书设计： 2、三亚落日 教学反思： 像快乐的小孩像大红灯笼 像跳水员 天海金红一色美妙绝伦 慢慢下沉突然轻快、敏捷