抬花轿教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 抬花轿教案 1、 观察画面，乐意讲述，结合图谱学习诗歌。 2、 愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。活动准备：课件，相关图谱 活动过程： 一、结合课件和图谱，学习诗歌 1电脑出示花轿的图片 1：小朋友们看，这是什么？ 2花轿里会坐着谁呢？看，是谁啊？那谁会抬花轿呢？有几只？八只小狗干什么？花轿是怎么抬的？请你们用动作来做一做，抬花轿呀我们的节奏要一样，这样花轿才会稳，我们一起来抬一抬花轿把这句话说一说吧。 3、老虎坐轿怎么样？那你们觉得扇扇子好听 还是把扇摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来学一学老虎的样子。能不能加上动作来把这句话说一说。 4、哎呀！突然发生了什么事？一只小狗怎么样？ 5、一只小狗摔一跤，把花轿打翻了，你们猜老虎会对小狗怎么样？老虎对它怎么样？ 6、小狗被老虎踢了一脚，它怎么样？小狗生气怎么样？ 7、老虎却在干什么？现在呀每个小朋友既当小狗又当老虎，边来念这几句诗歌边在下面做动作好吗？ 8、这只老虎真可恶，小狗抬它，它还要欺负小狗是吧，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 你们能不能帮小狗想个办法对付这只老 虎，小朋友们帮小狗想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什么好办法？小狗抬轿到哪里？半山腰也叫山腰，所以我们这里可以用山腰。 9、他们想的这个办法好不好？想个办法真正好。 10、他们把轿子抬到山腰，还做了个什么动作？往什么方向？小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，来，我们一起做做看这个动作。 11、老虎怎么样？ 二、朗诵诗歌 1、看，我们边看动画，边把它编成了一首诗歌，名字叫八只小狗抬花轿，你们可不可以看着图谱连起来有节奏的念一念？ 2、你们 在朗诵的时候有没有发现每句诗的最后一个字都藏了一个小秘密？请你们听陈老师来朗诵一遍，你们找找看这个小秘密好吗？ 3、指着轿、摇、跤、脚、叫、觉、腰、好、抛这些字，有没有发现这些字很好玩？都有一个 音，这个呀叫押韵。所以我们念起来很顺口也很有趣。你们以后编诗歌的时候也可以试一试。 三、表演诗歌 1、这首诗歌这么有趣，你们想不想来表演下？那我们精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 请“一只老虎”、“八只小狗”其他小朋友帮助他们打节奏念儿歌好吗？ 2、小朋友表演的真棒，有没有谁也想来试试？ 四、结 束 刚刚他们在表演的时候有没有听到吗？哦，原来这首诗歌还可以唱出来，你们想唱吗？那下一节课我们来学唱好吗？ 附：儿歌八只小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗摔一跤， 老虎对它踢一脚。小狗生气汪汪叫，老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。一二三，往上抛，老虎摔了一大跤 老鼠抬花轿教案 活动目标： 欣赏轿子花纹和图案，能感受轿子的美。 活动准备： 频老鼠抬花轿、轿子图片若干、绘画颜料、笔、纸。 活动过程： 一、导入：在团体讨论时，教师出示一张“轿子”图精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 片。 教师：小朋友们，这张图上面是什么呀？ 教师：你是怎么认出它的？ 教师：对，轿子是几个人抬的一种交通工具。在古代没有车的时候，有人出门就是坐轿子。不仅如此，结婚的时候，人们都用轿子来接新娘。 二、认识轿子 教师展示更多轿子图片。 教师：大家看了这么多轿子，你知道轿子有哪些特征吗？ 三、设计轿子 教师：大家看了这么多轿子，你们喜不喜欢？想不想要台自己的轿子？今天季老师就来教大家画美美的轿子好不好？ 教师出示自己设计好的图片，并讲解轿子的画法。 教师：刚刚我们已经知道了轿子有轿顶、两根抬轿子的木杆、窗户和窗帘等这些特征。大家注意在画的时候要在纸的中间画。我们先画轿子的轿顶，再画轿子的轿身，给轿子安上一个窗和两根木杆，最后再装饰装饰。 小朋友自己画出自己的轿子，教师在旁边指导，发散孩子 思维。 四、成果展示 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导