蒙氏教案穿项链

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 蒙氏教案穿项链 教具构成：衣服 教育目的： 直接目的：培养孩子独立性的发展 间接目的：培养孩子的秩序感 操作过程： 开始部分 今天老师给大家带来一项穿衣服的工作 教学部分 1、拿衣服，先穿上衣：伸左手，翻过来，系扣子。 2、穿裤子：伸左腿、伸右腿，把脚露出来踩在拖鞋上，提裤子。 结束部分 我的工作做好了，有兴趣的小朋友可以尝试一下。变化与延伸：给娃娃穿衣服 适用年龄： 3 岁以上 错误控制 ：老师和孩子 吸引力：衣服本身 成果：能自己穿衣服 活动名称 : 走蒙氏线、卷工作毯 教具构成：蒙氏线、工作毯 教育目的： 直接目的：会正确的走线方法 间接目的：培养孩子平衡能力、协调能力 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 操作过程： 开始部分今天老师给小朋友带来一项走线和卷工作毯的工作。 教学部分 1、介绍蒙氏线：“小朋友看看，我们坐在了什么上面？”“这个黄线我们给它起个名字叫蒙氏线。”“我们上课时要坐在蒙氏线上，我们上课之前要在 线上面练习走路。” 2、介绍走线方法：“现在我们把脚放在蒙氏线上。”老师示范走线动作 3、放走线音乐：让孩子练习听音乐走线，老师和小朋友一起在线上走。 4、在走线同时脚下是脚尖对脚跟，双手可以叉腰、侧平举、前平举等。 5、结束时把音乐慢慢调小，直到没有声音，请小朋友安静的坐在蒙氏线上。 6、请小朋友们跟老师一起来做深呼吸，调整一下情绪。“现在请小朋友们把眼睛闭上，认真听有什么声音。” 7、“小朋友们现在把眼睛睁开，说一说刚才都听到了哪些声音。” 8、老师轻轻起身走到工作毯架前，双手取出一块工作毯，两手虎口夹住工作毯，把工作毯垂直于地面拿到蒙氏线上。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 9、双手四至在前，大指在后，前后交替把工作毯铺在地上。 10、铺好后老师到教具柜中取出姓名卡片，放在工作毯的左上角。 11、老师双手叉腰，从工作毯的右下角逆时针地绕工作毯走一周后跪在工作毯面前。 12、老师把工作毯双手四指在前，大指在后，前后交替把工作毯收好，放回到工作毯架上。 结束部分 我的工作做好了，小朋友可以尝试一下。 变化 与延伸：手 上持物走线，进行视觉的训练 适用年龄： 3 岁以上 错误控制：蒙氏线 吸引力：走线的过程 成 果：孩子走线能稳定平衡 关键语言和动作：蒙氏线、双手叉腰脚尖对脚跟、双手四指在前，大指在后，前后交替 蒙氏活动：穿珠 教具说明： 1、布一块、绳子一条、带孔的塑料珠子若干、小筐子一个 2、托盘 教学目标： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 1、学习穿珠子的正确方法，为缝纫做准备。 2、练习幼儿小肌肉的灵敏性和手眼协调的能力。 适用年龄： 3 岁左右 教学内容： 1、取托盘材料于桌面 2、把布铺平，取一根绳子放在布上摆成一条直线。 3、取珠子从左到右整齐排列在布上面。 4、左手拿起绳子一端，右手拿珠子，绳子对准孔眼穿过去。左手食指、拇指捏住珠子，右手拉住绳尖将绳子拉出来。 5、完毕后，再用右手拿珠子，从左到右，一粒一粒从绳子上穿过去。 6、穿完以后，把穿满珠子的绳子摆成一直线，右手把珠子一粒一粒从绳子里抽出来，放回小筐里。同时左手轻轻扶住绳子的一端，使其不移动。 7、把绳 子卷好，布卷好，放回原处。 教学案例： 1、变化绳子的粗细和珠子的大小、孔眼的大小。 2、穿形状板 3、穿针、穿项链、穿手链 兴趣点：绳子从