健康领域体育教案大班

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 健康领域体育教案大班 “我高兴，我快乐” 我高兴，我快乐 活动领域：大班健康教案 活动目标： 1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。 3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动准备：表情图片 活动过程： 导入：小朋友们，你们喜欢跟什么样的小朋友一起玩儿？喜欢跟爱发脾气的小朋友玩儿，还是跟活泼开朗的小朋友一起玩儿？ 基本部分： 1、今天我们来做个游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？小朋友做一做这些表情。 现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。 2、教师观察幼儿戴的是什么表情。 3、师：今天，我给小朋友们介绍一位小朋友，她总是精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 爱发脾气、生气，我给你们讲讲，她总是为一些什么事发脾气，生气，好吗？ 有一天，她找不到自己的玩具而发脾气，还有一天午饭的时候她妈妈没有做她喜欢吃的饺子而发脾气 ，还有一天她爸爸正在看新闻，她吵着要看动画片儿发脾气 . 4、提问： 小朋友们，你们喜欢这位小朋友吗？为什么？ 她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ 如果是你，你会怎样做呢？ 、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？的心情。 结束部分： 我看到小朋友们高兴的时候，老师的脸上也洋溢着笑容。那我们一块儿到外面去高高兴兴得玩儿，小朋友们说好吗？ 幼儿园大班健康领域：体育活动 运蛋 作者：黄春燕 活动目标 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 1发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。 2尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。 3懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。 活动准备 1材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶 、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。 2知识经验准备：了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。 活动过程 一、玩气球进行热身运动 师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧 !看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。 师：你是怎么玩的 ?在玩的时候是怎么保护气球的 ? 二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法 师：刚才 老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧 ! 师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的 ? 师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。 三、 体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法 1探索“护蛋”方法。 师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。 幼儿第二 次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。 2探索多种“护蛋”方法。 师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢 ? 师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。 幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。 四、集 体合作完成运蛋的任务 师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢 !不过它要看精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。 1教师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的方法。 2练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。 3“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。 教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。 4给每个小组发奖品，和幼儿一起 做放松运动，结束活动。 编辑： 班健康体育龙舟比赛 设计意图： 赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛。史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。赛龙舟在我国具有有很多传统意义，也是现代较多节日庆祝活动所选活动之一。结合本学期幼儿园的主题活动，爱祖国爱人民，以及亚运活动等，在大班开展“赛龙舟”的体育活动具有一定的意 义。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 按照体育项目赛龙舟的特点改编的幼儿体育活动具有游戏性，是从幼儿的兴趣出发，在幼儿锻炼腿部能力，增强集体协作精神的同时，幼儿还能体验中国传统文化的优美，加强对祖国的热爱。赛龙舟活动是中华民族的优良传统，也是开展幼儿园园本课程的较好素材之一。 活动目标： 炼腿部力量和协调性。 初步竞争意识和热爱祖国的情感。 活动准备： 1、节奏轻快的音乐。 2、龙舟头饰 8 个。 3、小红旗 1 面。 活动过程： 一、准备活动 1、谈话导入： 小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？ 2、 听音乐，师生一起做模仿动作 游泳操射箭操乒乓球操竞走操。 二、“开龙舟”游戏 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 1、谈话揭题： 今天这节课我们就来玩龙舟比赛的体育游戏，哪个小朋友知道什么是“龙舟”？ 2、老师出示挂图，向幼儿介绍龙舟比赛。过渡语：要想进行龙舟比赛 ，我们先要学会怎么 “开龙舟”。 3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。 4、集中让幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？ 大家要一起走。 要一起喊口令。 还要一起出同一个方向的脚。 师：如果大家速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。 5、幼儿八人一组再玩“开龙舟”游戏 老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。 三、竞赛游戏：赛龙 舟 过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。 1、幼儿从起点出发，开展龙舟赛。 2、给胜队表扬鼓励。 四、放松整理活动 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 1、师：小朋友，我们刚才进行了龙舟比赛，大家表现真不错 !现在是不是有点累呀！下面我们就来放松放松，跟着老师来： 甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。 2、整队回教室。 活动反思： 本次的活动内容“赛龙舟”选材教好。首先考虑到了幼儿的兴 趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，“赛龙舟”活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。 幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更注重技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面，还要注意具体技能方面的问题，如“走，跑，跳等”。 这方面容易被忽略，因为我们往往只重视整体技能，如“协调性，灵活性等”。此次活动目标的设计就忽略了具体技能方 面的问题。 教师的语言很响亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所需要的。但语言不够自然，这方面的能力需