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关注考试说明 提高复习效率 对2008年浙江省初中毕业生学 业考试说明（英语）的学习与体会 冯 振 权 2008-4-18 学校荣誉 中国/世界卫生组织健康促进推广铜奖学校 浙江省示范初中 浙江省绿色学校 温州市文明单位 温州市花园式单位 苍南县规范化管理先进学校 苍南县校本教研示范校 英语教研组温州市先进教研组 学业考试改革趋势 英语学业考试说明 （一）考试范围 （二）考试要求 （三）试题题型 关注考试说明 提高复习效率 2004年教育部推出与新课程实施相配套的 “初中毕业和高中招生制度”改革方案 改中考为初中毕业生学业考试 对学生进行综合素质评价 改革高中招生制度，建立多元的录取机 制 目的：更全面地评价学生的发展状况 引导学生理性地全面地看待自己，帮助学 生恰当地选择有利于自己发展的教育 三举措： 学业考试与原来中考不同点： 1、考试性质不同。原来中考为选拨性考试， 学业考试是具有水平性质的终结性考试。 2、主要功能转变。原来中考主要目的是为高 中招生服务；学业考试主要是为初中生学业评 价服务。从侧重选拔与甄别转向学业成就与潜 能评定。 3、命题依据不同。原来中考主要教学大纲和 教材命题，学业考试将依据课程标准命题，绝 不能偏向任何一个版本的教材。 4、试题风格和题型将逐步发生改变。学业考 试将逐步向新课程的理念靠拢。 “两头减少”采取部分学生“保送”优质高中和“直 升”职业高中的方式，将参加统一考试的学生数减下 来。 “一个降低”将学业考试或中考的难度降下来， 要求在不考学生死记硬背的前提下，将考试的难度 达到0.7以上，最好在0.75左右。 “一项挂钩”做好综合素质评价，将评价的结果 作为高中录取的前置条件，这样就将学生平时的素 质发展与高中入学挂起钩来。 浙江省教育厅要求： 力求做到“两头减少、一个降低、一项挂钩” 地市语文数学英语科学 社会 政治 杭州0.730.760.840.750.81 宁波0.720.750.720.810.74 温州0.670.700.620.760.77 嘉兴0.710.700.750.760.73 湖州0.800.800.740.740.77 绍兴0.760.810.710.720.72 金华0.800.780.690.770.82 衢州0.820.770.800.810.75 省卷0.750.730.720.820.78 2006年浙江各地市学业考试试卷难度对照表 市语文数学英语科学社会政治 杭州(市区)0.750.790.790.740.75 宁波0.720.710.700.760.83 温州0.710.720.670.740.75 嘉兴0.750.710.770.790.80 湖州0.760.710.790.660.78 绍兴0.770.800.770.810.75 金华0.770.820.770.740.73 衢州0.760.700.790.790.80 台州0.750.720.740.710.86 丽水0.700.700.680.700.73 义乌0.760.760.810.840.85 舟山(试卷同杭州)0.710.690.690.610.79 2007年浙江各地市学业考试试卷难度对照表 20052007浙江各地市英语学业考试试卷难度对照表 年份杭州宁波温州嘉兴兴湖州绍绍 兴兴 金华华衢州台州丽丽水义义 乌乌 20050.710.710.600.770.750.730.690.660.670.65/ 20060.840.720.620.750.750.710.690.80/ 20070.790.700.670.770.790.770.770.790.740.680.81 注：杭州市05、06、07年难度值均为市区考生的统计结果；台州、丽水06年为 中考试卷；义乌市05、06年没有自命题。 浙江省初中英语学业考试试题总体评价 以英语课程标准和浙江省初中毕业生学业考试 说明为依据，积极体现新课程的理念，突出试题的价 值立意和教育功能，实现了学业考试的价值追求，考试 的激励功能得到体现。这有利于使学生形成良好的、积 极的学习态度，也有利于纠正中学英语教学中的过度教 学的现象，对照说明，11份试卷在考试内容上既能 考查学生的语言技能，又能考查他们的语言基础知识， 体现了语言学习的基础性、实践性和人文性。试题贴近 学生、贴近生活、贴近社会，既注重语言知识和语言技 能的培养，又关注文化意识、交际意识的形成，同时还 强调了育人功能，突出了本学科的教育价值。 浙江省教研室 李东梅 落实双基、突出试卷的立意功能 精心选材、关注学生的情感态度 关注过程、形成一定的学习策略 突出文化、体现语言的学习价值 2007浙江省初中毕业生学业考试英语学科试卷特点 浙江省教研室 李东梅 英语学业考试说明 （一）考试范围 英语课程标准中提出的五级的相关内容： 语音项目表： 4个方面 语法项目表： 18个点 功能意念项目表：11大项 68小项 话题项目表：24大类 106个小话题 词汇表：1608个单词 英语复习导引(温州2008版) 词表1: 945个单词 带 * : bee, driver, dry, fire, glad, half, horse, hotdog, kilo, page, ready, rose, sheep, ship (二)考试要求 内容标准: 知识技能情感学习策略文化意识 层次要求: a级 20% 对知识的记忆和识别 b级 55% 对知识的领会、理解和转换 c级 25% 对知识的运用、分析和重组，并用语言做事 难度分布: 容易 70% 难度系数0.8以上 稍难 20% 难度系数0.5 0.8 较难 10% 难度系数0.4 0.5 试卷结构内 容比例 考试内容分布基础知识 1、语音约占21% 2、词汇约占21% 基本能力 1、综合 约占58% 2、阅读 3、表达 考试要求分布 a层次约占20% b层次约占55% c层次约占25% 试题难度分布 容易题(难度系数0.8以上)约占70% 稍难题（难度系数0.50.8之间）约占20% 较难题（难度系数0.5以下）约占10% 浙江省初中英语学业考试试卷结构 08说明与07说明基础知识考试要求变化点 语音： 能正确、连贯、流畅地朗读浅于课文的文段 在口头表达中，语调、节奏自然，语言基本正确 语法： 冠词：理解并运用冠词a(an),the和零冠词的基本用法 数词：掌握日期、钟点和年龄等的表示方法 介词：理解表示地点、时间、方式等的常用介词用法 理解和掌握介词与名词、动词、形容词等常用搭配及用 法 形容词与副词： 掌握形容词和副词比较级和最高级的基本用法 句子：掌握五种基本句型 07 08 a b a b b b/c b c a b a/b b/c a c b b/c 浙江省初中英语学业考试试题题型 大题号题型小题号小题数记分 卷一一听小对话，选择图片1555 听小对话，回答问题610510 听长对话或独白，完 成信息表 1115510 二单项填空16301515 三完形填空31451515 四阅读理解46601530 卷二五词汇运用61701010 六任务型阅读155 七书面表达1220 合计120 (三)试题题型 听力试题 、材料：所选取的对话有较丰富的、足 够的、可给学生用来答题的信息。 话题项目表：24大类 106个小话题 、形式改变：听力对话可能不仅限与一 问一答，一个来回，而有一两题多了一个 来回，也就是多一次问答，而避免简单重 复。 3、提醒学生注意没有“D”选项。 单项选择 20052007年温州市初中学业考试英语语言知识部分考查 点（分） 名、冠、数、介、连、代、形副、动、宾从、感叹、交际词块、定从、反意 1 1 53 08说明 1 1 1 1 2 5 1 1 2 词汇运用 词汇运用：从纯粹单一的单词拼写（音标 、首字母、中文）中变化出来，设计成一 篇文章，给出中文，结合通篇文章的语境 进行填词。强调的是运用。 词汇表1中，945个单词，短的，常用，一 格一词，有两三个词形需变化。 完形填空题 材料特点:（3词左右，体裁形式多样化） 短文主题得当； 短文语言地道； 语言难度适度； 文章长短适宜； 文章条理清晰、结构紧凑。 2007年各地阅读理解题考点分布 杭 州 宁 波 温 州 嘉 兴兴 湖 州 绍绍 兴兴 金 华华 衢 州 台 州 丽丽 水 义义 乌乌 合计计 小题题数 1010 15 15 15 15 20 20 15 20 15 170 细节细节 考 查题查题 3711 57912 15 714 999 综综合能 力题题 73410 868586671 阅读试题 材料：文本格式广泛，图表、对话、信件、小评论、小新闻等 各种不同话题，生活常识、小科普知识、学生生活 单词覆盖面广，06年45%，07年41%。 四篇3，3，4，5 或 3，4，4，4 了解主旨要义； 理解文中具体信息； 根据上下文推测生词的含义； 作出简单判断和推理； 了解文章的基本结构了解文章的基本结构； 理解作者的观点和态度； 书面表达 材料：让学生有话好写，包括山里孩子能写，主题健康 ，能让学生用各种熟悉的文本来写，展示英语写作能力和 英语语言知识水平。 两题，第一题为第二题提供信息，但不能简单抄袭。第 一题，可能只要写词组。 网上阅卷：在规定的地方写规定的内容 文本（长度，书写）；结构（主题，条理 ） 语言（词汇，词法、句法） 书面表达 评分标准： 各档次的给分范围和要求： 第六档：（13 15分） 包含内容要点；语言基本无误； 行文连贯，表达清楚。 第五档：（11 12分） 基本包含要点，遗漏