海洋动物主题课程教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 10 海洋动物主题课程教案 周 计 划 1 9 海洋不是”垃圾箱” 教学目标 教学重难点 :了解导致海洋污染的原因，能主动探究导致海洋污染的危害性。 教师准备：把搜集到的关于海洋污染危害性的图片、音频、视频做成课件，根据学生发言随机出示。 学生准备：课前预习，搜集海洋污染危害性的资料。 教学过程 一、激趣导入 师：大家好，很高兴与大家一起上这堂海洋教育课，我们班的孩子特别聪明，老师想考一考大家，你们敢迎接挑战吗？ 师：你知道生命起源于哪里吗？ 师：生命起源于海洋，海洋占了地球绝大部分的面积，我们一年级的时候学过：如果把地球分为 10 份，海洋就占了其中的 7 份，所以，从太空中看地球，她就像一个蓝色的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 10 水晶球，而且这蔚蓝的海水下面还蕴藏着无数的宝藏呢，数不胜数的海洋生物在这里繁衍生息，于是我们的生命从这里开始了 ? 师：同学们，你们说说，海洋妈妈都给了我们什么 ？ 二、明确污染原因 师：是呀，海洋蕴藏着无限的能量，无私的供我们人类使用，只懂得给予不知道索取，可是我们人类给海洋带来了什么？ 师：请大家结合自己的生活经验想一想，是什么污染了我们的海洋呢？它们到底是怎么来的呢？请同位讨论一下吧。 垃圾倾倒、污水排放、石油污染、核泄漏 三、探究四种污染的危害 类把这些污染物全部倒入了我 们的海洋，把海洋当做了垃圾箱，多令人痛心呀！你知道这些污染都会给海洋妈妈带来哪些伤害呢？除此之外，还会给海洋带来哪精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 10 些严重的危害呢，请同学们在小组内相互说一说吧。 师巡视。全班交流汇报： 垃圾倾倒 师：海洋漂浮的垃圾，百分之八十是塑料垃圾，特别是塑料袋，一个塑料袋自己分解需要 200 年，如果这些垃圾被海洋动物吃掉了，尤其是鲸和海豚，那可就麻烦了。 2002 年，一只已死亡的鲸被冲刷到法国诺曼底海岸，经解剖发现胃里有大量的塑料垃圾、鱼钩、网线等等。 师：让我们再来听听这只海豹妈妈的哭诉吧！ 师总结：看，我们人类的这些行为给我们的海洋居民们带来了多大的灾难呀！哪个小组汇报一下关于石油污染的危害 ? 石油污染 师：石油扩散非常快，很快就能在海面形成薄膜，因此会导致水下缺氧，许多海洋生物会因此而丧命。 师：除此之外还有因为沾满油污而再也不能飞翔的海鸟，我们一起来看看吧！石油沾满海鸟的全身以后，它们的身体就会失去保温、游 泳、飞行的能力，而且石油中的有毒物质在 在慢慢的侵害它们的身体，等待他们的可能 只会是死精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 10 亡。 师：这是蓝鳍吞拿鱼每年一次在墨西哥湾产卵的情景，由于墨西哥湾的石油污染，大部分海鸟的卵都不会成活，有的甚至会畸形，现在蓝鳍吞拿鱼已经被列为全世界最濒危的物种之一了，孩子们，让我们多看看这幅鱼的图片吧，可能几年以后海洋里再也见不到这可爱的生灵了！ 哪个小组汇报一下污水排放带来的危害 ? 污水排放 师：污水排放大部分是由工厂排放的污水而造成的海洋污染，许多有毒物质进入海洋后，对海洋生物有极大的危害。这是 50 年代在日本沿岸出现的水俣病，就是由于工厂排放的含有汞的 污水，汞就是水银，导致鱼类汞超标，人类吃了鱼之后，便产生了这样严重的后果。 师：全中国生活污水的排放有一半没有经过处理，这样会导致菌类失衡，海藻大量繁殖，这样的过度繁殖会导致水里严重缺氧。另外一些有毒的藻类，被许多鱼儿吃掉后，都会导致死亡。 核泄漏 师： 本福岛发生地震以后，那里就已经变成了一座空城，月 8 日日本当局刚刚发表报道：在污染区 1 公里内设立无人区，这意味着那些居民永远都不能回到以前居住的地方了。到底核辐射有什么样的危害让人们如此的恐精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 10 慌？ 师：先来 看一部电影的片段吧。这是日本拍的科幻片，这些是受核辐射后动物变异的样子。 再来看一则真实的案例，看看哪一只海龟是正常的？。核泄漏后人们将放射性的物质流入海洋中，海洋动物接触到以后，会引起变异也就是病变，可不可怕呀。 四、防治污染的办法 师：其实这些只是海洋污染的一部分，还有其他的污染，人们把这些污染物全部倒入到我们的海洋中，把海洋当做了垃圾箱。孩子们，我们能不能允许这样的事情再发生了，让我们一起喊出来，“海洋不是垃圾箱”。 师：看到这些危害，许多国家已经行动 起来了。他们制定了保护海洋的措施，美国在 1972 年就立法保护海洋，我们国家也实施了海洋保护法。不仅仅是国家，社会上还有很多爱心人士、志愿者也加入到爱护海洋的队伍中来了。 师：作为未来社会的小主人们，我们应该怎么做呢？ 师结：同学们说得多好呀，只要我们每个人力所能及的去做保护海洋的事儿，相信我们的海洋妈妈一定会越来越美丽。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 10 五、总结回顾 师：通过本节课的学习，你收获了什么？生命的起源 海洋，是我们赖以生存的，息息相关的，拒绝污染，防止污染，我们才会拥 有蔚蓝的海洋。 六、抒写对海洋美好的心愿 师：看来每一个人都有自己的收获，都寄托了对大海无限的祝福，那么请同学们把自己小小的祝愿写在小鱼卡片上，让这些美好的心愿伴着我们的祝福游向海洋，游向我们每个人的心房。 板书设计： 9 海洋不是“垃圾箱” 污水排放 石油污染 核泄漏 垃圾倾倒 10 大黄鱼哪儿去了 教材简析 地、营养价值等。 . 知道过度捕捞、环境污染对 鱼类生长、繁殖的危害。 教学目标 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 10 1、通过查阅书籍、访谈、实地考察等方式，了解危害鱼类生长繁殖的原因。 2、培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识。 重点 难点：培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识。 课前准备 有关黄鱼的图片与视频 教 学 过 程 一、导入 同学们听说过“黄鱼节”吗？知道。 好，让我们一起了解这个故事的来历吧！ 老人建议过“黄鱼节” 。 二、寻访大黄鱼 1、认识大黄鱼 2、大黄 鱼的档案： 别名 产地 习性 营养价值 黄鱼、大王鱼、金龙、桂花黄鱼、石头鱼 黄海中部以南至琼州海峡以东的中国近海海域 浅海的中上层 蛋白质、微量元素、维生素丰富，对营养价值高，对体质虚弱的 人有很好的食疗效果 肉质细腻、味道鲜美，除供食用外，还具有药用价值。 三、现状 1、市场上千金难求： 故事 1：去年腊月， “我”去象山石浦开会，酒席间谈起了野生大黄鱼。据象山 友人说，正宗的野生大黄鱼要一千余元或两千余元一尾，并且要费尽心思才能 购得。野生大黄鱼真的是一尾难求、身价百倍啦！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 10 2、以前状况 故事：大黄鱼的捕捞史，可追溯到吴越春秋时期，大约在 500 余年前，洋山 海域发生了一场激烈的海战。在此粮尽、风狂的危难时刻， “鱼出海中作金色， 不知其名。吴王见脑中有骨如白石 ，号为石首鱼。 ”从此，开创了舟山渔 场大黄鱼的捕捞史。 从宋元直至明代，大黄鱼的主渔场在嵊泗的洋山海域。但是，随着历史的 进程和海况的变化，大黄鱼的渔场逐步向外推移。直至解放初期，舟山鱼产量 达 0 万担， 其中 1 万担是大黄鱼，可见当年之兴旺。 然而，“时至今日，作为舟山“四大家鱼”的大黄 鱼，突然间在东海海域消 失了，这是为什么？东海的野生大黄鱼游到哪里去了，什么时候才能见到原来 的局面？这是人们常常提起，也是我们值得深思的问题。 3、大黄鱼资源的严重衰退，较少的原因 1）主要原因：人为因素 ,尤其在捕捞观念、捕捞方式和捕捞强度上出现了严 重错误。 上世纪五十年代后期起，由于“左”的思想干扰， 认为大海里的鱼是捕不完的，根本没有生态环境和鱼类资源的保护意识。 误地提出“变淡季为旺季” ，把季节性生产变成了常 年性 生产，致使海洋鱼类无法得到休养生息。 ) 海洋环境污染： 量工业污染用水排放到大海，使得海洋中的浮游生物、 贝精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 10 藻类等大量减产，食物链遭到破坏，失去平衡赤潮发频发，造成大量鱼类死 亡。 运业带来的油块、油膜，破坏了海洋环境。 洋环境污染，鱼类习性也起了变化，游到深海、远海 区域，离近海越来越远了。 四、由大黄鱼想到的 1、你的家乡有哪些水产？他们有类似大黄鱼的遭遇吗？ 家乡的主要水产 比过去有什么变化 主要原因 调查途径 2、面对现状，我们应该怎样做？ 1）休渔期）政府颁布中华人民共和国海洋环境保护法） 2011，山东省制定了山东半岛蓝色经济区发展规划 建完善的海洋渔业保护区体系。）环保活动宣传：提倡“善待海洋，就是善待人类自己” 制止、举报休渔 ， 期乱捕的现象。 五、拓展延伸与结束语 也许，需要经过几十年甚至几代人的努力，大黄鱼才能恢复到原来局