户外器械活动教案反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 户外器械活动教案反思 大型器械 园所 :福建省实验幼儿园班级 :小班执教者 :杨 莉 指导老师 :肖老师指导时间 :10 年 12 月 3 日 一 . 活动目标 : 1. 感受体育活动带来的乐趣，培养幼儿自主运动能力 2. 激发幼儿参加体育游戏的主动性，积极性 3. 发展幼儿钻，爬，跑，跳等基本活动能力 二 . 活动准备 : 1. 经验准备 :教师对活动场地器械的掌握情况，幼儿对大型器械的熟悉 2. 物质准备 :滑滑梯 蹦蹦床 钻房子 3. 环境准备 :检查活动场地是否牢固等安全问题 三 . 活动流程 : 介绍户外活动内容 四 绍户外活动内容激发幼儿兴趣 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 师 :小朋友们，今天，老师想和大家一起到外面玩好不好 ? 1) 队，整齐站好， 调动游戏氛围 2)师 :小朋友们，现在仔细听老师说一说等等要怎么玩游戏吧，如果不认真听就不会玩了。 滑滑梯 :先上楼梯，再从顶端向下滑，上楼梯时手扶紧，向下滑时身体坐正，两手轻扶 滑滑梯两侧 蹦蹦床 :蹦蹦床最多只能容纳 4 个小朋友，跳跃时双手向上举，保持身体平衡，不宜跳 跃过高 钻房子 :钻跑时头要低下，不能碰到头，山洞一次只能钻一个小朋友，其他小朋友要在 后面等前面小朋友钻过去以后再钻 3)攀爬，应在老师在场的情况下指导进行游戏 1)滑滑梯 :上下楼梯时要保持距离，不推撞，如果前面以为小朋友滑到底时还没有走开， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 接在后面的小朋友是不能马上就滑下去的，应该等他走了再滑 蹦蹦床 :在跳跃时，双手应举高，注意下落处，是否有其他小朋友，跳跃时注意不能 碰到旁边的铁栅栏，不然很容易受伤 钻房子 :阻碍跑时头要稍稍低下，不能高于山洞的高度，每次过山洞只能 过以为小朋 友，要一个跟着一个，不能推挤前面的小朋友 2)游戏时轮流换器械进行游戏，使每一位幼儿都 能参与其中，如果前面的小朋友还在玩就在一旁等待，直到轮到自己再接下 去玩，不发生争抢推挤的行为 3)在教师指定的地方进行游戏，不离开 集体，如继续离开应经过老师的同意，有其他保教人员的陪同 分散开始活动 师 :老师想请小朋友闷在玩游戏 之前先和老师来一起做一做小运动，看看谁做的最好 ? 1)作慢一些并做的准确 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 2)完后再进行游戏 愉快的体育活动经验，自主参与运动 师 :小朋友们，现在我们就一起开始玩游戏吧 1)2)强同伴间交流 3)4)全游戏，控制幼儿运动强度 5)离开集体 幼儿活动情况进行简单点评 1)明正确的玩法 2)3)现衣服湿透要即使换下防止感冒 4)五 发生 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 分体验户外活动的乐趣 户外器械游戏教案 授课教师：郭惠霞 活动名称 : 好玩的圆圈 活动目标： 1、 促进幼儿的身体的灵活性、协调性。 2、 在游戏中体验愉快、幼儿的积极、主动性。 3、 培养孩子对体育游戏的兴趣。 活动准备： 1、 家长、幼儿及老师利用废旧的水管制作圆圈， 每名幼儿一个； 2、 两个音 乐 3、 纸箱子，若干。 活动过程： 一、 幼儿蹦蹦跳跳热身环节。 教师播放热身音乐，幼儿跟老师一起和圆圈活动关节，热身。 二、 幼儿探索圆圈的玩法。 1、 教师出示圆圈：小朋友看看老师拿的是我们一起制作的 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 圆圈，可是郭老师拿着圆圈不知道怎样来玩，小朋友帮老师想想办法。 2、 幼儿们自由探索玩法，教师鼓励幼儿玩出与别人不同的 玩法，激发幼儿兴趣。一个人玩并给孩子的新玩法给予表扬；几个人玩给与创新玩法的孩子们给予及时的 表扬。 3、 增加难度，引导幼儿探索圆圈和易拉罐结合的玩法。 小结：教师：小朋友很棒，帮老师想出了这么多的玩法，那我们就一起来选出有趣的玩法吧。 三、 游戏过程。 1、 教师和幼儿一起选出两三种幼儿创新好玩的游戏方法，和 大家一起去玩。 2、 教师引导幼儿分组，以比赛的形式来组织游戏，此游戏孩 子们玩两到三种玩法。 3、老师看到你们想出了那么多的方法，老师也想出了一个好玩的方法，我们一起来玩玩吧。游戏玩法：将幼儿平均分为两组，听指 令第一名幼儿以最快的速度跨过障碍物，双脚，单脚交替跳过圆圈，幼儿从两边返回，以接力赛的形式玩此游戏，那组最先完成的，那一组为胜。 游戏规则， 1、必须跨过障碍物。 2、必须双脚单脚交精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 替跳。 3、被拍到手的幼儿才能前进。 四、结束部分，幼儿反思。 教师：小朋友们今天这个游戏你们喜欢吗？你们玩得开心吗？我看到小朋友很累了，圆圈也很累了，我们一起休息吧，下次再玩。 惠济区实验幼儿园户外自制体育器械活动总结 2012年 9月 14日中午，在保教办组织下，有保教主任、大教 研组长、各年级长组成的评委团，对各班的户外自制体育器械进行了检查评比活动，评比过程中我们看到了各班的有点，同时也发现了各班存在的一些共性问题，现总结如下： 优点： 1、种类多，各班老师在比赛前都做了很多准备工作，我们要求每班做五种自制器械，大部分班级都做了 7种或 8 种的器械； 2、规格统一，特别是小三班制作的器械，由于班主任工作安排得当，对家长提的要求明确，所以家长制作的玩具，每种规格要求一样，整化一，是这次评比的一个亮点； 3、需用材料突出环保、本土性，各班制作的器械采用的都是用 废旧的物品制成的，如小二班用废床单和旧衣服做的袋鼠跳，大二班鞋盒做成的大脚丫，托二班旧塑料地垫制成大手掌，大三班用奶粉罐做成的踩高跷，大四班大油壶做成的挑扁担等等，充分利用身边的废旧物品做成对幼儿发展有利的玩具，充分调动了幼儿参加户外活动的积极性。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 4、制作器械安全性高，本次制作过程中，老师们对幼儿体育器械必须是安全的，对孩子没有伤害的这一点把握的非常好，纸做的大沙包、飞盘都是棉花或软布料制成的，报纸作品也很好，这些材料的选用，充分保证了器械的安全性。 当然这次评比中，我们也发现了很多存 在的问题： 1、教师的创新意识不够，做的玩教具很多雷同，全园性制作的器械较多，像打门球、沙包、飞盘、挑扁担等几乎是全园每个班都有，忽略了孩子的年龄特点，从而也表现出了教师的创新意识不够。 2、对孩子的年龄特点把握不够，一些该淘汰的器械没有淘汰，特别是中、大班组还在使用大沙包和飞盘，对孩子的年龄特点把握不到位，还有就是有的班的老师为了图省事，凑数量，把一些不适合本年龄段的器械留了下来。 3、重数量不重质量，老师在给家长布置活动任务时没有给家长明确的目标，也没有给家长具体的规格要求， 导致大部分班级做的器械，在质量、规格上不太尽人意。 4、个别班级出现了任务没有完成的情况，在评比活动中，发现小五、小六班没有完成任务，小五、小六班是本学期新收的新班级，由于老师有个人的一些想法，加上保教、年级长对其督导不到位，出现了没有完成任务的情况，经过和两个班老师谈话，他们认识到