学度上学期七级语文第一学月考试试题.pdf

2016-2017上学期第一学月试题 七年级 语文 说明：全卷分为A卷和B卷，A卷100分，B卷50分，全卷满分为150分。考试时间为120分钟。A 卷分为第卷和第卷。 A卷（100分） 卷 (选择题 共24分) 一、基础与运用（共24分，每小题3分） 题号12345678 答案 1加点字的注音都正确的一组是（ ） A、都在微微润湿的空气里酝酿（ling） B、把终年贮（ch）蓄的绿色全拿出来了。 C、后来发生了分歧（q）。 D、谁是我在无遮拦天空下的荫（yn）蔽？ 2下列句子与原文一致的一项是（ ） 、我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 B、穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时。 、对于一个刚从轮敦回来的人，像我。 、地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。 3结合所学课文判断下列各句中成语使用不正确的一项是（ ） A通过老师的教育，我明白了许多道理。 B在语文学习中，我们应当理解并找到文中的关键语句。 C他屡次违反班级条约，班主任老师不得不不让他家长来学校一趟。 D七年级的我们应当注重对自身学习习惯的训练。 4对下面句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A、太丘舍去:离开 B、元方入门不顾：照顾 C、与人期行:约定 D、未若柳絮因风起：凭借 5下列句中词语有词类活用的一项是（ ） A撒盐空中差可拟 B未若柳絮因风起 C尊君在不 D下车引之 6 下列句子节奏划分有误的一项是（ ） A.海日/生/残夜，江春/入/旧年。 B.乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 C.树木/丛生，百草/丰茂。 D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。 7. 下列句子翻译不准确的一项是（ ） A. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 译：谢太傅在一个寒冷的日子里召开家庭集会，和他的儿子和女儿讲解 诗文。 B.撒盐空中差可拟。 译：把盐撒在空中差不多可以相比。 C.待君久不至，已去。 译：家父等你很久你都没到，家父已经离开了。 D.友人惭，下车引之。 译：友人感到很惭愧，下车来拉元方。 8. 读下面语段，并选出说法不正确的一项（ ） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃 至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答 曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对 子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 A、文章先交待背景“期日中，过中不至”，说明不守信约的是客 人，而不是陈太丘。 B、文中的“尊君”“家君”都是古人对对方的谦称，说明我国自古 以来就是礼仪之邦。 C、“无信”、“无理”是全篇的核心，所以作者是借元方对客人的 责难来强调的是“信”、“礼”的重要性。 D、在元方与客人的理论中，我们不难看出他是一个聪明、懂事的 孩子，而他的“入门不顾”则不是作者要批评的内容。 第卷 (其它类型题 共76分) 二、古诗文默写。（共6分） 8用课文原句填空。（自选两句填写）（4分） 几处早莺争暖树， 。 ，小桥流水人家。 曲径通幽处， 。 9默写夜雨寄北。（4分） ， 。 ， 。 四、阅读下面语段，完成1013题 (9分) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶 着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银 边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿 白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣 好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出 点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 10.对第句话中的“妙”字理解正确的一项是（ ）（3分） A小雪可以把小山装点得更加秀美。 B小雪可以给小山穿上漂亮的“花衣”。 C小雪可以映衬出小山的各种色彩。 D小雪可以给蓝天“镶银边”。 11. 第句话中“带水纹的花衣”是指什么？（用文中原文回答）（3 分） 12. 请从修辞角度赏析“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色”。（3分） 五、作文（60分） 13有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们成长的 经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。题目自拟。不少于500字。 200 400 500 600 700 800 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 绝 句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：迟日：指春天 1 清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，你请用优美的 语言描绘三、四句表现的画面。 答： 2.这首诗写出了景物的什么特点？表现了诗人怎样的情感？ 答： 二、阅读下面的文言文，完成35题。(12分) 孔子马逸 孔子行道而息，马逸，食人之稼，野人取其马。子贡请往说 之，毕辞，野人不听。 有鄙人始事孔子者，曰：“请往说之。”因 谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也，吾马何得不食子之 禾？”其野人大说，相谓曰：“说亦皆如此其辩也，独如向之 人！”解马而与之。 (选自吕氏春秋） 3、解释下列句中加点的词。（4分） （1）孔子马逸 （2）野人取其马 （3）独如向之人 （4）解马而与之 4、用现代汉语解释下列句子（6分） （1）有鄙人始事孔子者，曰：“请往说之。” （2） 说亦皆如此其辩也，独如向之人！ 5、下列对文章分析理解错误的一项是（ ）（2分） A孔子在路上休息时马吃了人家的庄稼，农夫将马捉住。 B子贡自告奋勇地去去要马，但到底也没有说服农夫。 C孔子的仆人因刚开始跟随孔子而想表现自己就抢先去说服农夫。 D文章虽短却说明了说话的方式要适合情境、对象的道理。 三、现代文阅读（24分） 6、名著阅读（4分） 你一定读过不少名著，请写出其中一部作品的名称及其作者（2 分） 作品： 作者 在阅读中，哪个人物形象给你留下了深刻的印象？请简要介绍其特 点。（2分） 阅读下文，完成711题。(18分) 偷 父 刘心武 我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿， 难道我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往 下一沉浴盆上面那扇透气窗被撬开了！这时，忽然听见卧室床下有 动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子， 朝床下喊：“出来！放下手里的东西！只要你不伤人，咱们好商量！” 一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T 恤。我用窗帘叉指着他：“你偷了些什么？把东西掏出来！”（1）他 把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿 啊！” 他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我 命令他跟我来到门厅里，开始询问。 他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年 级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧？”他眯眼 看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。 我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你 说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。 我给他开门时，他居然说：“我还不想走。” 我大吃一惊：“为什么？” 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下 呢” 天哪！原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘叉抢到手 里，准备拨110。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了 床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他 手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：（2）“我要我要我 爸求您了。” 那幅油画，是我临摹凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特 别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。 少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅 画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取 下这幅画，偏巧我回来了 我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？” 他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸 穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗味加 烟味加酒味不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子， 大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起 来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋简单地说， 村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下 了 少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇 难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为 的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼 角。 我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲 出楼门，四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。 我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从 正门进来！” （选自 2005年12月25日文学 故事报，有删改） 7、请用简洁的语言概括文中事件。（3分） 8简要分析“偷父”少年的人物形象。（4分） 9品味文中画波浪线句子的语言。（4分） （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开 说：“啥也没拿啊！” （2）“我要我要我爸求您了。” 10文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪 物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。（3分） 11文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：孩子，你以后可以来按 我的门铃，从正门进来！”请结合全文分析，这表露出“我”的什么 情感愿望？（4分） 四、语言运用（12分） 12、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4 分） 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了 吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自 投罗网可以吗？” 问题（1）老师话中的意思是什么？（2分） 答： （2） 学生话里的意思又是什么？（2分） 答： 13、阅读下列文字，写出你的感悟：（2分） 二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起 了一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当 他决定从头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样 做，这件事他没有责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给 世界留下了一笔真正的财富。 你的感悟是