秋天主题社会教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 秋天主题社会教案 20113:31:10 作者： 来源： 网 友评论 0 条 分享到： 腾讯微博 间 新浪微博 人人网 开心网 网易微博 更多 一、设计意图： 秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们分享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼” ?根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在，我根据纲要精神，及时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动秋天甜又美。旨在让活动走出园外，通过参观、采访 、实践、交流、表演、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓励幼儿大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、游戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力。 活动一：找秋天 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。 2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”，表达自己精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 所找到的关于秋的信息。 3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投 票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。 代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。 1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么 ? 2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？ 3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？。 4、投票选择自己喜欢的表达方式： 交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？ 幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标 下。 5、交流、公布结果： 你为什么选择这个方法？。 了解各组的组员，形成临时小组。 活动二：秋天的菜场 1、观察秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 初步了解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。 2、扩展幼儿生活经验，尝试自主选择购买各种蔬菜，做到语言流畅，礼貌大方。 菜篮子、备好的零钱、选择路线 一、活动前分组谈话。 1、与家长交流 交待本次活动目的。 重点提醒家长注意做好安全工作。 指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。 2、与幼儿讨论：怎样做文明的小顾客？如：礼貌与别人打招呼、不随便拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔跑打闹、保持菜场内的环境卫生、爱护公共设施等。 二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场 1、幼儿、家长、老师有序地进入菜场，边观察，边介绍、交流菜场各区的划分：家禽区、蔬菜区、水产品区 ? 2、在参观后，幼儿自主选择购买一种秋天的时令菜，家长提醒幼儿 用礼貌的语言进行购买活动。 三、参观后谈话 1、请幼儿向大家展示自己买的菜，并介绍菜的名称。 2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 这种菜？ 3、如果没有农贸市场会怎么样？ 活动三：学当小记者 ： 1、了解采访别人的过程和需准备的工作。 2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。 邀请从事不同职业的家长来园 一、提出问题，引出思考： 1、明天我们将请 来幼儿园一些小朋友的家长：如我们班徐家俊的爸爸、大三班马舒颖小朋友的奶奶、大二班杨淦林的妈妈、李佩佩的妈妈来我们班介绍他们的工作， 2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？ 3、怎样能让别人乐意接受你的采访？ 二、观看记者的采访，了解采访顺序： 1、观看中一班周逸桐的爸爸采访保育员的过程。刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？ 2、提升采访时的准备工作与过程等经验：事先准备采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。 三、鼓 励幼儿在明天的采访中大胆尝试。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 活动四：丰收之歌 1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。 2、熟悉乐曲的旋律和结构，根据去果园、摘果子等情节创编动作。 3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂得珍惜劳动成果。 4、站在队形上舞蹈时，注意控制动作的方向、幅度、与同伴配合比较协调。 1、组织幼儿在日常生活中随机欣赏丰收之歌。 2、组织幼儿进行听信号变队形的游戏活动。如散点大圆六小 圆。 3、音乐、磁带 1、师幼共同欣赏一组外国果农在田间收获的情景视频。 说说：果农是怎样在田间收果子的？ 学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。 2、倾听、欣赏丹麦歌曲丰收之歌。 教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。提问：歌曲里面讲了哪些内容？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。 3、在老师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作的各种动作。 4、教师与一组幼儿示范，按音乐的结构变化舞蹈中的队形，引导其他幼儿观察舞蹈中进行哪些队形变化。 提问：舞蹈诗有哪些队形？什么时候开始变队形？ 5、教师组织全体幼儿按一定的队形变化跳舞，编队形式，教师即时用语言提醒幼儿保持好距离。 6、在音乐伴奏下完整连贯地跳舞、启发幼儿运用表情、动作、姿态与同伴合作表现果子丰收的喜悦之情。 活动五：农夫果园 1、练习跨越、钻爬、原地纵跳触物等动作，增强幼儿的动作协调能力。 2、积极参加创设游戏场景的工作，培养幼儿团结合作、大胆细心的品质和克服困难的信心。 用丝线拉成的“农夫果园”、贴有各种害虫的夹子、任务卡、小篮子。 1、幼儿进场，四散站立；随音乐师幼一起做农夫工间操。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 2、教师介绍今天的活动任务：经过农夫们的辛勤劳动，我们果园里的果子快要丰收了，我们一起来作一个蛛网，防止害虫偷吃果子。幼儿商量蛛网的设置位置，共同创设情景，激发幼儿参与的兴趣。 3、师幼欣赏大家共创的游戏情景。 检查评价。师：我们先来试试蛛网 牢不牢？ 学习穿过蛛网时的跨越、钻爬的技能：蛛网很牢，可是我们农夫进入果园也要小心、不能触碰到蛛网线，可以选择跨越或钻爬等方式在蛛网果园中穿行，抓住果园中的害虫，摘下成熟的果子放进篮子。 4、幼儿玩游戏：农夫果园。 提醒幼儿看懂任务卡上的害虫图案在蛛网中穿行，抓住相对应的害虫。 在遇到较难穿越的障碍时如何应对。 鼓励幼儿能大胆、小心地穿过蛛网，摘果子时能根据自己的纵跳能力选择合适高度的果子。 5、引导幼儿分享丰收的快乐。 请幼 儿说说各组合作摘到的果子数量，体验丰收的喜悦。 播放丰收之歌，建议幼儿与好朋友自由结伴舞蹈。 秋天是丰收喜悦的季节，也是凉爽、树叶飘 声明 :学前谷 载请注精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 明出处，文章来源： / 中班秋天主题教案美丽的季节主题目标： 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性；知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序； 引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯；引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划： 主题谈话：引起动机 美术：一串红 诗歌：秋风 主题谈话：秋天的天气 歌曲：小树叶 体育：扫落叶 主题谈话：秋天的衣服 体育：秋风 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 欣赏：散文 主题谈话：秋天的植物 认识菊花 美术：设计衣服 环境创设： 1、各墙面和柜的装饰 1） 主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。 2） 其他墙： 秋天的花和动物 展示幼儿的美工作品。 3） 柜面装饰： 师记录并整理粘贴。 录秋天的变化。 区域安排： 益智区： 目标： 1、 观察秋天的植物和动物的变化。 2、 培养幼儿的动手能力和讲述能力。 内容： 1、观察活动树叶变黄了 菊花 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑 美工区： 目标： 1、 掌握用棉签画画的技能。 2、 会胶泥做出水果的形态。 3、 学习粘贴的技能。 4、 鼓 励幼儿大胆表现作品。 内容： 1、 泥工一盘水果 2、 手工一串红 3、 绘画螃蟹 4、 绘画小鸡和小鸭 阅读区：）螃蟹 ? 掌握的概念： 些树叶会落叶 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 季节。收获的水果有苹果、山楂、橘子、柿子和板栗，常见的蔬菜有南瓜 国的重阳节，欧美的万圣节 如登山、去果园采水果等 ? 语言活动举例： 一、儿歌 大南瓜 南瓜籽呀种菜圆， 长出瓜儿藤上连， 脸儿长得扁又圆， 煮熟吃来蜜样甜。 活动环境：大组，晨圈时间。 教学提示：可通过本儿 歌引导孩子们回顾南瓜的生长周期；学习和运用形状形容词“扁，圆”， 味觉形容词“甜”。 秋天是什么颜色 我问小草， 小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶， 枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。” 我问菊花， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。” 我问松树， 松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。” 我问大地， 大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。” 啊 !我终于明白了秋天那美丽 的颜色。 活动环境：大组，晨圈时间 教学提示：可通过本儿歌引导孩子们观察秋天里植物所呈现的多样化色彩。鼓励他们谈谈自己观察到的秋天里植物的颜色。 语言点：颜色，成语“绚丽多彩”，形容词“美丽”。 童谣：秋天的颜色 小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。 青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。 大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。 人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。 孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。 农民说，秋 天是黄色的，庄稼金黄金黄。 活动环境：大组，晨圈时间 教学提示：本儿歌使用了大量进阶的形容词，比如蓝色 金色 导孩子们欣赏和体会这些诗意的语言。在观察的基础上，模仿“ ”体，写自精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 14 己的秋天之诗。 美丽的菊花 秋天到，菊花开，红的红，白的白， 像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。 活动环境：大组，晨圈时间 教学提示：理解和掌握用“像。”来打比方。 秋收 九月里九重阳 收呀收秋忙， 谷子糜子收上场。 红个旦旦的太阳暖堂堂， 满场的新糜子喷鼻香。 活动环境：大组，晨圈时间 教学提示：这是一首带有民歌风味的、非常具有中国风情的童谣，形象地介绍了中国北方秋天的景象。建议配图解说。 概念：重阳节， 秋收，谷子，糜子，晒庄稼。 二、 供参考的绘本资料