小学高年级阅读训练100篇附参考答案.pdf

21. 一 张 纸 条 上初中，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微 薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿 的书。 平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。 几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸 币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过 去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一 本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字 台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈 妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了 抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警 示，一张纸条给了我一生的尊严。 1、解释句中加点词的意思。（2分） （1）我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。 （2）禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。 2、理解短文内容，填空。（2分） （1）写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语有： 、 。 （2）“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在短文中指 。（2分） （3）“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 。(2分) （4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短 文中具体指 。（2 分） 3、“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸 条对“我”的教育极大？抄写下来。（4分） 参考答案： 1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 （2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 2、（1）痴迷 梦寐以求 （2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。 （3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买 书。 （4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。 3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条 给了我一条的尊严”这句话看出的。 22. 奇 迹 法国著名作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作 了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可正当他才华横溢时 心脏病发作了 看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清 晨外出散步、作操，接着跑步、游泳雨果的健康状况慢慢好转，体 质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。 直到晚年任创作不懈，60岁时创作了悲观世界。80岁那年写成了 笃尔克玛。雨果活了84岁。 看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇 迹！” 奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！ 1、给第一自然段加上标点符号。（3分） 2、写出下列词语的反义词。（3分） 逐渐（ ） 悲观（ ） 增强（ ） 3、请概括出短文第二段的段意。（3分） 4、短文通过记叙身患重病的雨果 的事，说明了 （3分） 参考答案： 1、 。 ， 、 、 。 ， 。 2、迅速 高兴 减弱 3、雨果坚持体育锻炼，战胜了病魔，并获得长寿。 4、积极乐观，坚持运动，战胜了病魔，并获得长寿 生命在于运动 23. 小蚂蚁明白了 为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（ pn bn ）晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分 享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒 的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食 物可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多 呢，我得去跟他学本领。” 小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴 在蛛网上，风一吹，晃晃（hun hun ）荡荡，高兴极了。小蚂蚁 看见一只苍蝇刚被粘（zhn nin ）在蛛网上，没一会儿，又一只蚊 子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给 我吧！让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永 逸该多好啊！” “一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸 啊！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是 怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。” 夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打 起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根 根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看 着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口 喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。 小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把 干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫， 我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的， 为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间（jinjin ）断。我的 网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。” 小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。 他明白了 1：把括号里不正确的拼音划掉。（2分） 2：联系上下文理解词语，并回答问题。（4分） （1）疲惫不堪 ，小蚂蚁 疲惫不堪的原因是 （2）通宵达旦 ，蜘蛛通宵达旦地在 。 3：“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？（2分） 。 4：你怎么理解文中画“ ”的句子。（3分） 。 5：联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。（4分） 参考答案： 1，（ pn）( hun )( nin)( jin ) 2,原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵达旦在拆网、织网。 3，4，5只要说的符合文章大意即可。 24. 感恩的习惯 小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。 学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花 一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢 你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！” 我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声 说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮 助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿 说：“家里人，更不能心安理得。” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩 子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿 费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖 和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每 次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着 眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐， 也分享着母亲的快乐。 第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前 一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家 的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没 有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？ 不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起 来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡 (r)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她 说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师 卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终 于不再害羞，敢于举手发言了。 1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（分） A 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。 （ ） B 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ） 2、选择：文中划线的句子意思是说（ ）。（2分） A 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。 B 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。 3、仔细阅读短文后填空。（6分） 文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ 。” 短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感 恩，“我”的女儿向 感恩。 4、请你用画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。 (3分) 5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计 一条公益用语。（2分） 参考答案： 1、耳濡(r)目染 理所当然 2、 3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。 “我” 母亲 父亲 老师 4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖 和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每 次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着 眼睛，骂我浪费。 5、符合感恩即可适当给分。 25. 倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉 了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起 来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层， 把自己的光和热还给大地 突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳 光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到 低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一 阵欢迎欢喜。 紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变 粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像 小姐妹一样亲热。 又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们 在一起构成了大自然美丽的景色-彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一 模一样，我多么想摸摸 它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没 有摸 到。这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞 美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了 几份温柔和典雅。 多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。 1、 在文中找出下列词语的近义词。2分 不甘落后（ ） 优雅（ ） 2、 彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。4分 _ _ 3、 请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一 个句子。3分 4、用-画出短文的中心句。2分 参考答案： 1 争先恐后 典雅 2 红色 橙黄色 紫 青 蓝 绿 3 拟人 要求仿写一句拟人句。 4 短文最后一句。 26.课内阅读（8分） 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了 许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是 。（1分） 2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在 。（1分） 3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？（2分） 4、 几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节 的人，你能写出一些具有梅花特殊性的人吗？（4分） 参考答案： 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 3、不是，中华发族有气节的人物。 4、文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光 27. 羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。 夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真 好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动 着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进 嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了 草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时 又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好 呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像 羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草 吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有 呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经 常“翻草”，反复咀嚼呢？ 我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是 我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？ 1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分） （1） 形容注意力非常集中。（ ） （2） 不嫌麻烦。（ ） （3） 永远不知疲倦地努力工作。（ ） 2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2分） 3、 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不 变，该怎么说？（3分） 4、 （4分）作者把“我们的学校”比作 把同学们在学校的学习比作 把“草茎”“草根”比作 把“翻草”比作 5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什 么？（2分） 6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（4分） 参考答案： 1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢 2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、 第三次咀嚼。 3、反问 要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。 4、作者把“我们的学校”比作 草地 把同学们在学校的学习比作 羊吃草 把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容 把“翻草”比作 温习巩固 5、对我们学习有利和不利的因素。 6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。 28. 这一天晚上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物，不知道伯 父怎么知道我看了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读 水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张的动人情节；那些好汉 的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安 在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸 这胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又 羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还要难受。从此，我读什么书都不再马马虎 虎了。 1、写出下列词语的近义词。（3分） 大概（ ） 羞愧（ ） 悔恨（ ） 2、用“|”将这段话分为三层，并写层意。（3分） 第一层： 第二层： 第三层： 3、“我”又羞愧又悔恨的原因是：（1分）。 4、用“-”画出本段中说明了“张冠李戴”的意思的一句话。 （1 分） 参考答案： 1、大约 惭愧 后悔 2、大概是爸爸告诉他的吧。比挨打还难受 第一层：伯父知道我看了水浒传。 第二层：伯父问我水浒传里的人物，我没答上来，感到惭 愧。 第三层：此后，我读书再不马虎了。 3、把水浒传故事中这个人做的事，安在那个人身上。 4、（略） 29. 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优 秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送 给优秀者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张 网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的 网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都 能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一 下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这 时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，（ ）我一 点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。” 蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个 光荣的奖状应当属于她 1、给文中最后一个自然段加上标点。（2分） 2、在文中找出适当的词语填空。（2分） （ ）的彩绸 （ ）地爬 （ ）的奖状 （ ）地织着 3、在文中的括号里填上关联词语。（1分） 4、同音字组词。（2分） 绩（ ） 积（ ） 园（ ） 圆（ ） 5、查字典。（1分） “绕”在字典中的解释有：缠绕；围着转动；不从正面通过。本 文中“绕着”的“绕”应选（ ）的解释。 6、照样子写词语。（1分） 光溜溜 ： 。 7、给短文加上恰当的题目。（1分） 8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2分） 参考答案： 2、 五光十色 抢先 光荣 不停 3、4、6、7、（略） 5、 8、喜欢蚕，它把吐的丝全部送给了人类。 喜欢蜘蛛，它把奖状让给了蚕。 30. 迷途笛音 那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采 石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿 越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的 地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的 小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经 落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家想 着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来 突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。 一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看， 他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？ “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？” 我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就 要做好了，完工后就送给你吧！” 卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多 久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上 了归途 当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然 领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路， 但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发 现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男 孩强烈的自尊。 1、用“”给带点的字选择正确的读间。（2分） （1）他们奔（ ）向更“危险的地带”了。 （2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（）着什 么。 2、写出近义词（3分） 其实（ ） 领悟（ ） 判定（ ） 3、造句。（2分） 纯朴： 4、“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么情况下迷路的？那 时“我”有多大（5分） 时间： 地点： “我”的年龄： 迷路的原因： 最后的结果： 5、把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的 句子画上横线；把“我”迷路时怎么想的句子画上“”。（5分） 6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？（3分） 参考答案： 1、（1）bn (2)xio 2、实际、领会、断定 3.略 4、上个夏季的下午、采石场、6岁 “我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地。 卡廷先生带我走出困境。 5、6、略 31. 一 给大家说一条消息：三毛来电，要奶奶稍微准备一下，明天到城里 住一阵子。这下可叫奶奶犯愁了：我这把年纪还到城里住？这大车小车 许许多多，安全吗？这东西南北辨不出，往哪里跑？那些电器不会使， 怎么办？成天蹲在城里吃闲饭一点儿不习惯。一句话，我不能去城 里。第二天，三毛还是用车子把奶奶接到城里了。三毛派来奶奶的重孙 女（放假在家），让她伺侯奶奶。奶奶心里乐开了花。 1、 用一句话概括这一条消息_. （2分） 2、奶奶犯愁的理由(每条不超过5个字)_ _ _ _ _（5分） 3、奶奶为什么心里乐开了花？_.（3 分） 二 六年级班主任对该班20个走读生晚自习情况进行了调查、综合分 析：学习勤奋的占20%，他们是好苗苗；能完成老师布置家庭作业的占 60%，他们是好羊羊；只能完成家庭作业一半的占10%，他们是浪荡 子；不能完成家庭作业的占10%，他们是懒惰虫。班主任通报情况后， 要求同学们学习先进，克服不足，力求全班一盘棋，人人争取新进步， 并用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”勉励同学们。 1、本文主要的表达方式是_ _; （2分） 2、本文的修辞方法有_ _ _;（3分） 3、本文的说明方法有_ _ _ _ 。（5分） 参考答案： 一 1、三毛接奶奶到城里住 2、年纪大、不安全、不明方向、不会使电器、吃闲饭。 3、因为有重孙女侍侯 二 1、说明、叙述 2、比喻、引用、对偶 3、举例子、列数字、作比较、分类别、打比方 32. 蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健 美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色 的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西 都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多 么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也 占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂 亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲 呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就 比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。 刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多 么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了 出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡 烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡 了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡 烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄 离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作 贡献。” 1、在文中找出下列词语的反义词。（2分） 谦虚 黑暗 2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很 谦虚的词语。（3分） 台灯 蜡烛 3、将句子写完整。（2分） 蜡烛具备的精神是 _ 4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。（2分） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 _ 5、（2分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是： 参考答案： 1、谦虚 高傲 黑暗明亮 2、台灯 高傲 趾高气扬 自命不凡 蜡烛 默默无闻 踏踏实实 不炫耀、不骄傲 、 悄悄 3、蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实 为人类作贡献。 4 诗句原意：春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完了;蜡烛燃烧完只剩下 灰,蜡泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝 ；蜡烛燃尽，才不 再滴下蜡油。） 文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的 精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。 33. 老师，您走好 1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行 板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！ 作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文 章为李老师送行。 老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的 眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知 是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为 学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。 阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路 吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。 送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然 站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执 起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。 最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分 钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那 么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳， 就一头栽倒在地。 同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就 这样，在讲台上为生命画上句号吗？ 老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次 决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段： 1、 写出下列词语在文中的意思。（2分） 泣不成声：_ 浑然不知：_ 2、 读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。” （5分） 这句话用了_修辞手法。 句中把_比作_. 这句话表达了学生_. 请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。 _ 3、 细读第段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）（2 分） A、心理描写 B、动作描写 C外貌描写 4、“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的 一生是怎样的一生？（3分） _ 参考答案： 1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。 浑然不知：一点也不知道。 2、这句话用了_比喻_修辞手法。 句中把老师比作阳光 这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬仰. 请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。（略） 3、B 4、说明了老师的一生是：献身教育的一生。 34. 我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大 学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做 事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料， 认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展 是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被 历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心 地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室 里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的 声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五 千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一 头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声 将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的 历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服 人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同 学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1、用“”划去文中括号里错误的字和词。（4分） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分） 估计： 交口称赞： 3、仔细阅读短文，回答问题。 （1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？(2分) _ _ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分） _ _ 4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3分） 参考答案： 1、用“”划去文中括号里错误的字和词。（4分）（搜 ）（ 柔 和）（震动 ）（ 艰） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分） 估计： 估量、估算 交口称赞： 都表示称赞 3、仔细阅读短文，回答问题。 （1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？(2分) _因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有 无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分） _宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同 学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”她是一个热爱 祖国的人。 4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3分） 略 35. “一滴智慧”改变人生 有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别 的工作，他的工作，连小孩都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没 有焊接好。不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其 他工作。他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做，因此， 他留神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。他努力思考：在这 一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如 果能将焊接剂减少一两滴，是否能够节省成本？ 他经过一番研究，研制出“37滴剂”焊接机，经试后并不实用。他不灰 心，又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美，虽然节省的只是 一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。这个 青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王洛克菲勒。 1、写反义词。（2分） 特别（ ） 节省（ ） 2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2分） 3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。（3分） 参考答案： 1、写反义词。（2分） 特别（特殊 ） 节省（ 节约 ） 2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2分） 他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做 。 3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。（3分） 是指洛克菲勒通过认真观察思考，反复试验，用自己的智慧创造出 了“37滴剂”焊接机，节约了一滴焊接剂。 36. 我爱小草 很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然 而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。 小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信 你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化， 大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵 小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿它悄悄随着春天的脚步来到人 间。 一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像 我家门前铺着的一块地毯。 别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨 低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶 紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在 泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。 它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不 死我们。” 是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多 好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1短文的第( )自然段是详写段。（2分） 2请在短文中找出一句与第二自然段中 “它们是那样富有生机”相照 应的句子，画上“ ”。 （1分） 3仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比 喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码后面的( )里 （3分） (1)句( ) (2)句( ) （3）( ) 4简要概括二自然段段意。 （2分） 第二自然段 5短文的中心思想是（ ) （1分） (1)赞美小草能带来春天的讯息。 (2)赞美了小草永不向暴风雨低头。 (3)赞美了小草顽强的生命力。 参考答案： 1、3; 2、末句; 3、拟人、排比、夸张; 4、小草是报春的使者; 5、(2) 37. 细读课文片断，回答问题。（8 分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 ln ln t tu ( )的亭 台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村 野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州 的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代 诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建 筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景 名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑 hn wi ( )，还收藏着最珍贵的历史文物。上 自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、“藏”字是（ ）结构，部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在 文中，它应该取读音（ ）。（2分） 2、在拼音旁的括号里写上词语。（2分） 3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有 （2分) 4、用“ ”划出承上启下的句子。（1分） 5、你喜欢圆明园吗？为什么？ （1分） 参考答案： 1上下 14 cn 2. 玲珑剔透 宏伟 3金壁辉煌的殿堂、玲珑剔透亭台楼阁、热闹街市的“买卖街”、象 征田园风光的山乡村野。 4圆明园不但建筑 hn wi ( )，还收藏着最珍贵的历史文物。 5略。 38. 虎王选大臣 这几天，森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王老虎 头昏脑胀。于是，虎王下令在森林居民中选一位大臣。 选大臣的布告张贴出来了，布告旁边围了一大群居民，有机灵诚实 的黑猫、心地善良的小白兔、狡猾多端的狐狸、羽毛漂亮的山雀它 们议论纷纷，都想竞选为大臣。 选大臣的一天终于来到了。老虎大王居高临下，坐在披着豹皮的宝 座上，望着台下不计其数的各种动物，张开大嘴慢条斯理地说：“各位 乡亲们，先生们，最近，我们森林里案发频繁，危及左邻右舍。为了国 泰民安，我决定从居民中选举一位大臣，担任森林里的治安保卫工作。 被选举的大臣，要符合三个条件：一、聪明善良；二、办事公正；三、 乐于助人。” 老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说：“大王，我认为黑猫最 合适。它不仅心地善良，还爱憎分明、机智勇敢。上回，我看见一条小 黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡将被小黄狗逮住的一刹 那，黑猫面不改色心不跳，跃入它们中间，理直气壮地痛斥小黄狗的不 良行为。”小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人，上次，我家墙倒了，还 是它修好的呢！”许多动物听了，都点了点头。 狐狸看到这情景，憋了一肚子的气，它居心叵测地说：“大王，我想 提几个问题，黑猫能答上，就让它当选为大臣。”老虎瞥了一眼狐狸 说：“那好吧！”狐狸好似捞到了救命草，便得意洋洋地说：“黑猫弟，你 说我们森林中什么动物最大？”话音未落，它笑得眼睛眯成了一条缝。 黑猫想了想说：“在森林里，我认为大象最大。”狐狸听了一惊，心想， 好个黑猫，今天让你尝尝我的厉害。想着想着，它眼珠骨碌一转走到老 虎面前，恭恭敬敬地说：“大王，我认为在森林里您最大，黑猫敢说大 象比您大，真是罪该万死！”老虎听了狐狸的话，默不做声。 狐狸看到大王没有回话，它更得意了。狐狸向野猪使了个眼色，又 瞟了黑猫一眼，提出第二个问题：“在我们国家中，谁干事办法最 多？”黑猫还没得及思索，野猪伸了伸懒腰，抢着回答：“干事办法多的 是狐狸。”野猪说完，招来了大家的一阵哄笑。“嘿！真胡扯，狐狸诡计 最多！”山雀忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王，您别听它的，狐狸最狡 猾，前几天还偷了我的几个蛋呢！”乌鸦也说道：“上次，我找到一块 肉，狐狸见了口水直流，在树下说了许多奉承话，我经不住它的引诱， 嘴一张，肉掉了下来，它便把肉叨走了。”大家你一言，我一语地谴责 狐狸，狐狸见势不妙，只得溜了。 老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。这时，选民 场内爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声，动物们高兴地唱起了歌，跳起了 舞 1、在带点的字正确的读音下面画“”。（2分） 忿忿（fn fn） 频繁（pn pn） 2、结合上下文解释词语。（4分） （1）慢条斯理： （2）居心叵测： 3、动物们选大臣的起因是什么？结果怎样？（6分） 4、狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有得逞的原因是什么？ （4分） 5、这篇童话告诉我们什么道理？（4分） 参考答案： 1、在带点的字正确的读音下面画“”。（2分） fn pn 2、结合上下文解释词语。（略） 3、动物们选大臣的起因是森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森 林之王老虎头昏脑胀。结果老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑 猫当选为大臣。 4、 （略） 5、（略） 39. 殊死搏斗 今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方 的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐 齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八