边塞征战诗整理.ppt

阅读下面这首乐府诗，完成89题。(全国) 雨雪曲 江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见 马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷 。 【注】 江总（518590）：南朝陈文学家，字总持 ，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三 朝。榆溪：指边塞。 陇西：在今甘肃东部。 8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是 什么意思？ 9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地 暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什 么样的情感？（6分） 8.这首诗描写了边地 雨雪交加、荒凉苦寒 的环境。“别路”的意 思是戍卒离别家乡到 边关的路。 9.这样写的好处是，不仅点明 了边塞“天寒”、“地暗”的环境， 也真实生动地透露出戍卒在这种 环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低 ”的心理感受。这首诗表现了戍卒 身处辽远而艰苦的边塞的思乡之 情。 14阅读下面这首清诗，回答问题（8分） 出关 徐兰 凭山俯海古边州， 旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪， 出关争得不回头? 注关，指居庸关。旆（pi），旌旗。 （1）诗的前两句，有版本作“将军此去必 封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更 喜欢哪一种？请简要说明理由。（2）“马 后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特 点？请作简要分析。 更喜欢本诗。本诗前两 句点出居庸关的雄壮气 势，景物描写鲜明生动 ，为后面抒情作了铺垫 。 将关内桃花烂漫与关外白雪茫 茫两个场景聚集到“征马”这一关 节点上，描写生动，对比鲜明。 “桃花”与“雪”分别代指家乡的 温馨与塞外的清冷生活在诗中 具有象征意义，蕴含了思乡的情 感。 边塞征战诗 鉴赏技巧与答题思路 唐代边塞诗鉴赏方法 1、关注与边塞有关的地名 2、抓住与战事有关的描写（战争用品、人名、乐器 、乐曲等） 3、 把握景物描写的衬托作用（情感、战事） 4、 注意关键词（叠词、虚词、动词）的表达效果 5、关注不同的时代，不同的内容、风格 6、 注意其他常用技巧（夸张、比喻、对比） 7、结构上的作用（开篇：奠定基调，铺垫；末尾卒 章显志、深化主题、升华中心；中间大多照应前 后、承上启下。术语：首句表目，开门见山、曲 笔入题、卒章显志、层层深入、过渡照应、伏笔 铺垫、渲染等） 边塞诗蕴含的情感 1、为国英勇杀敌、渴望建功立业的豪情 壮志 2、对家乡、亲人的思念之情或离愁别绪 3、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷、 牺牲之巨。 4、对君王穷兵黩武的不满和将军贪功的 怨恨 从军行 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 问题： （1）本诗塑造了一个怎样的将军形象？ 练习 : 塑造了一个久经沙场、英勇无比的将军形象。 在一次突围战中，一位久经沙场的将军率领士兵英勇杀敌， 奋力拼搏，最后突出重围。表现出诗人渴望英勇杀敌建功 立功的情怀。 思考：形象题的答题思路 什么样的形象（总说） 形象的基本特征（分析） 形象的意义（诗人寄托的思想感情和蕴涵的哲理 ） 物的形象 1、从物人一体的角度来把握物象的特点。（表） 2、分析通过哪些词语体现物象的特点。（分析） 3、找出人物之间的“契合点”，归纳物象（即人） 内在的品格、精神。（里） 示例3 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 注：诗人写此诗时68岁。两年以前以“嘲弄风月”罪名被 弹劾罢官，归隐山阴（今绍兴）故居。 这首诗刻画了诗人自己的形象，诗人是什 么样的形象？ 答：诗人是一个年近古稀、僵卧在床但仍满怀雄 心要收复北方失地的英雄形象。诗人年岁已高，被贬 在家，僵卧在床，但梦里依然牵挂着收复失地。展现 了诗人强烈的报国情怀。 军城早秋 严武（注） （2009年全国二） 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 (注）严武（726765）：字季鹰，华阴人。曾任成都尹 、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃 军队七万人。 1、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 2、诗的后两句表现了作者的什么情怀？请简要分析。 夜晚、秋风、汉关、寒云 、冷月，诗的前两句描绘 的是一幅边关阴沉凝重的 夜景。寓意边境局势的紧 张。 诗的后两句表现了作者 作为镇守边疆的将领， 斗志昂扬，坚信必胜的 豪迈情怀。第三句写部 署奋力出击，显示昂扬 的斗志；第四句写全歼 敌军的决心，现实必胜 的信心 考虑：景物描写的作用 衬托（情感和战事）、渲染（氛围） 暗示；奠定基调；为抒情做铺垫 浣溪沙 荆州约马举先登城楼观塞 南宋张孝祥 霜日明宵水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。 注释 荆州：今湖北江陵。水蘸空：形容天空明净似水。酒 阑：行酒将近 解说 张孝祥（11321169），字安国，号于湖居士，历阳 乌江（今安徽和兴乌江镇）人，词风豪放旷逸。本词作于 作者在任知荆南府兼湖北路安抚使时，上阕描写途中要塞 景色，明丽壮阔，但写景中隐含着作者的感情色彩。下阕 抒发感慨，万里中原已在烽火北，禁不住悲痛伤感，故借 酒浇愁，迎风洒泪。 1.分析“万里中原烽火北”句的含义。 2.全词表现了作者怎样的思想感情。 这句话的意思是万里中原已 经沦陷敌手。因为荆州是作 者驻守的边塞，“烽火”是边 塞报警的设施。现在中原已 在烽火北了，则中原的一切 自不待言，亦不忍言。只此 一提，其间该有多少难以诉 说的悲惨伤痛。） 表现了作者 对中原失地 的怀念和伤 痛以及一心 报国的孤忠 。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落 日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白 发征夫泪！ 注释衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止 ，衡阳的回雁峰即因此而得名。 燕然未勒：燕然，山名（在今蒙古人民共和国境内）；后汉书。 窦宪传载，窦宪出击匈奴，追北单于，“登燕然山，去塞三千里，刻 石勒功”而还。 解说 范仲淹（9891052），字希文，苏州吴县（今属江苏）人。官至枢密 副使。参知政事。其词具有婉约与豪放两种情调。作者于宋仁宗康定元 年（1024）任陕西住略安抚使兼知追州，守边四年，这首词即作于此时 。 1.上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？ 2、下阕“燕然未勒归无计”一句，表达了作者怎样的思想感情 ？ 荒芜凄凉。渲染荒 凉凄冷的气氛，为 下阕抒情作铺垫。 ） 希望取得伟大的胜利，却 又无从取胜，思念家乡却 又有家难回的矛盾心情。 爱国激情，浓重的乡思， 兼而有之。 课堂小结 1、关注边塞诗鉴赏的方法与情感 2、 把握景物描写的衬托作用（情感、战事） 3、 注意关键词（叠词、虚词、动词）的表达效果 4、 注意其他常用技巧（夸张、比喻、对比、用典 ） 5、结构上的作用（开篇：奠定基调，铺垫；末尾卒 章显志、深化主题、升华中心；中间大多照应前 后、承上启下。常见术语：首句表目，开门见山 、曲笔入题、卒章显志、层层深入、过渡照应、 伏笔铺垫、渲染等） 从军行七首(其五) 王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。 1 第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用? 1这首诗描写了一幅怎样的边塞景象？ 2“风吹一夜满关山”指的是什么？此句表达了一种怎样的情感？ 第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光， 衬托出战事的紧张艰苦。 1、前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，傍晚战士赶着马群归 来，天空洒下明月的清辉开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平 宁谧的气氛 ，这个开端为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。 2、羌笛吹奏的曲名是梅花落，诗人巧妙地将“梅花落”三字拆开 ，嵌入“何处”二字，使平常的曲牌变成了一句饱含深情的发问，并由 此幻化出一种梅花随风飘舞、一夜之间洒满关山的奇妙意境。 这首边塞诗实现了诗、画、音乐的完美结合，在虚实交错、时空穿 梭之间，表达了战士戍边之志与思乡之情。 出塞 (唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 这是一首著名的边塞 诗，表现了诗人希望 起任良将，早日平息 边塞战事，使人民过 着安定的生活。 王昌龄 从军行 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角，既让 我们想见战争的残酷激烈、战事 的频繁不断，又让我们看到了战 士誓死报国的豪情壮志，以及最 后必胜的坚定信念。 金昌绪春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗 ？身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心 、牵挂，而这些担心、牵挂无法得到排解，思念 之极就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思 念的人儿相会，也是一种苦涩的幸福啊，难怪女 主人要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动 作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来 它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时 代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的 痛苦。 王昌