2017高三教师第二学期班级工作总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 2017 高三教师第二学期班级工作总结 时间匆匆流过，顺着时间的长河，高三就这样过去了。下面是语文迷小编整理的 2017 高三教师第二学期班级工作总结，欢迎大家阅读 ! 【 2017 高三教师第二学期班级工作总结 1】 本学期是高中阶段最后一个学期，又面临高考，时间紧、任务重，工作较多。在年级组、学校的领导下，班级以“高中梦高中情”为教育主线，紧抓学生学习和班级管理，顺利完成本学期班级工作。现将本学期工作总结如下： 一、加强常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上 的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，我继续加强管理常规工作，主要从以下几点做起： (1)夯实班级日常管理工作，坚持“自主管理、全员参与”的自主管理原则，让每一位学生以不同的形式参与到班级管理中。本学期共有 31 人， 100 多人次参与到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中，共召开主题班会 13 次、夕会 60 余次，内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保知识等。 确保育人有品位，自主管理效果有提升。 (2)勤深入班级，及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级：班长和值日班长记录的 班务日志、深入班级，多和学生谈心，力争做到知道每个学生的状态，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 了解班级每一天的情况。召开班干部会 10 次，帮助班干部统一认识，指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理，坚持每周深入宿舍检查一次，每日过问宿舍情况一次，每周利用主题班会总结反馈。与家长有效沟通，共同教育学生，接待家长 30 余次，与家长电话沟通联系 60 余次，利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。配合学校进行校外租住排查两次，网吧排查一次。 (3)坚持月安排、周总结，树典型榜样，做好激励工作。坚持召开每月学习安排计划会和每月的学习生活总 结会，共召开 10 余次。由班长或班主任引导学生做学习计划，学习生活小结，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事分别表扬，树立正气，激励学生积极进取。 二、抓两头，促中间，稳步提升班级成绩 结合本班学情，我将抓学生学习，全力推进学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期，配合学校组织学生参加 10次模拟考试、 13 次周考，引导学生及时分析学情，合理总结，努力提升自我。我采取了抓两头，带中间的办法，将班级 31名学生分配到代课教师，与代课教师一起做好学生的 弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式，做好尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施 ;对学困生，以鼓励为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 三、注意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证，而且在考场上， 40%依靠临场发挥。为此，我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。本学期更新高考信息 5 次，高考心理疏导 10 次，高考考试细节及方法指导 5 次。完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。 总结本学期班级工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就会有收获。 【 2017 高三教师第二 学期班级工作总结 2】 每年的高考，它成就了莘莘学子的心愿，也造就了多少园丁的辉煌。为充分准备，迎接高考检验，高三历史备课组在学校领导的大力支持，学校教务室和教研室的具体指导和帮助下，组内精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 全体教师通过认真的讨论和分析，确定了本学期及今后的指导思想：团结 拼搏 再创辉煌 !并在全组老师的共同努力之下，圆满完成了高三历史学科的教学任务，现总结如下： 一、加强学习和进修 组织组内教师学习学校和上级教育部门的指导性文件，学习先进的教育教学理念，不断探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学 和科研水平。具体做法 :研读新课程标准、考试大纲、考试说明等，并计划学习现代教育思想。加强业务培训和进修，借助市教研活动、学校继续教育等加强组内教师业务水平及理论水平的培训。加强备课组的教研活动的制度化，以教研促进教学，让先进的教学方法得到辐射推广。加强教师间的互相学习和交流。要求教师加强互相间的听课、评课活动，引导和鼓励青年教师做公开课，争当校、市级优秀教师。切实搞好本学期的教学观摩活动以及日常的听课，公开课后要评课、相互交流、共同提高。 二、抓好集体备课工作 强化备课组长的 职责和地位，发挥群体优势，营造崇实、求真的教研氛围，使备课组形成实体，让备课组长在教学中发挥“纽带”和“桥梁”作用，使集体备课工作规范化、制度化，做到“三会”、“三定”、“四研究”、“四统一”。“三会”即备课会、质量分析会、业务知识交流会 ;“三定”即定时精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 间、定内容、定主讲人 ;“四研究”即研究教法和学法，研究教学大纲和课标，研究学生实际 ; “四统一”即统一教学目的、统一重难点、统一教学进度、根据不同班级学生的实际情况统一主要练习和作业量。 三、抓好组内常规教学 , 努力提高教学质量 . (1)加强常规管理的规范性与检查落实 . 按学校要求按时检查备课笔记 , 备课组活动 , 作业批改 , 试卷练习等。作业要求各年级都有常规作业及选做作业。批改统一。做好“因材施教、分类推进”的工作，教师要个别指导，培养尖子。 (2)结合本学科特点突出素质教育，进一步开展研究性学习，加强学习方法的指导，高三年级重在培养学生的解题能力，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯。 四、提前加强高三的教学研究 , 力争取得好成绩 . (1)及时了解和掌握有关考试动态和信息，根据新情况，根据学生实际 ，更新复习方案和训练题。 (2)根据高考考试说明，认真钻研近三年高考题 , 结合学生实际，做好集体统一备课 , 统一作业 , 统一测试。 (3)控制好教学进度、难度。在打好基础知识、熟