纪念刘和珍君》课件(1).ppt

金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 纪念刘和珍君 课件2 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 学习目标： 1、理解一些关键语句的含义，体会鲁迅简练 深刻的语言特点。 2、能够分析刘和珍的形象，体会作者强烈的 爱憎情感。 3、把握文章主旨及意义。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 课前预习 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是 （ ） A.寥落（lio）黯然（n）攒射（cun）喋血（ di） B.浸渍（z） 噩耗（） 不惮（dn） 立仆（p） C.菲薄（fi） 踌躇（chu ch） 赁 屋（lng） 长歌当哭（dng） D.血痕（hn） 桀骜（jio） 殒身不恤（x） 屠戮（l） 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 1思路解析：本题主要考查字音的识记。A项 中“寥”应读“lio”；C项中“菲”应读“fi”；“ 赁”应读“ln”；D项中“骜”应读“o”。 答案 ：B 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 2.选出下列无错别字的一组（ ） A.陨身不恤暂得偷生 阴谋秘计 长篇累牍 B.脍炙人口痛定思痛 赁屋授课 黯然泣下 C.微漠悲哀桀骜不训 洗涤旧迹 淋漓鲜血 D.甚为寥落无端谍血 菲薄祭品 凶残下劣 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 2解析：A项，陨殒；C项，训驯；D项， 谍喋。 答案：B 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 3.下列句子中加点成语使用恰当的一句是（ ） A.凶残卑劣的段政府血腥镇压爱国青年，他 们草菅人命、殒身不恤。 B.所有同类题材的绘画同这幅佳作比较起来 ，都黯然失色。 C.王队长一见到生杀予夺的鬼子兵，就恨得 咬牙切齿。 D.临出发，他态度坚决、百折不回地说了一 番催人泪下的话。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 3解析：A项，殒身不恤：牺牲生命也不顾惜 。殒，牺牲；恤，顾惜。B项，黯然失色：指 相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩 。C项，生杀予夺：形容反动统治者掌握生死 、赏罚大权。生，让人活；杀，处死；予， 给予；夺，剥夺。百折不回：比喻意志坚强 ，无论受到多少次挫折，都毫不动摇退缩。 折，挫折。答案：B我夯基我达标 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 4.下面横线上依次应填的一组词语是（ ） （1）真的猛士，将更 而前行。 （2）听说，她，刘和珍君，那时是 前往 的。 （3）我才见她虑及母校前途， 至于泣下 。 （4）然而在这样的生活艰难中， 预定了 莽原全年的就有她。 A.猛然 欣然 黯然 决然 B.欣然 奋然 凄然 毅然 C.奋然 欣然 黯然 毅然 D.猛然 奋然 凄然 决然 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 4思路解析：本题主要考查实词的使用。奋然 ：精神振奋高昂的样子。欣然：愉快地。黯 然：心里不舒服，情绪低落的样子。毅然： 坚决地，毫不犹豫地。答案：C 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 5.对下列各句所运用的修辞手法的分析，不恰当的 一项是（ ） A.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学 生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语） B.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中 灭亡。（反复） C.有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多， 不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意 的闲人作“流言”的种子。（反语） D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用 大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其 中的，更何况是徒手。（比喻） 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 5思路解析：本题主要考查修辞手法的运用。 C项应为比喻。 答案：C 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 合作探究 1、当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹 的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大 呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创 学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 剖析：“从容地转辗”写三个女子临难不惧；“文明人 所发明的枪弹的攒射”，“文明人”是反语，指反动派 野蛮残酷的屠杀。“这是怎样的一个惊心动魄的伟大 呵！”“这”是指上文的“三个女子从容地转辗于文明 人所发明的枪弹的攒射中”。“惊心动魄的伟大”是反 语，指骇人听闻的罪行。“伟绩”和“武功”也用了反 语的修辞手法，说“屠戮妇婴”“惩创学生”是把中外 反动派的罪恶暴行与“三一八”屠杀女学生这事进行 类比，加以揭露和讽刺。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 2、人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木 材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒 手。 剖析：这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“大量的木 材”比喻代价巨大的流血斗争。煤是如何形成的？“当时用大 量的木材，结果却只是一小块”。可见，木材变成煤需要付出 很大代价。那么，人类前进也需要付出很大代价和牺牲，“但 请愿是不在其中的”，请愿是不在这种能换取历史前进的有效 的代价和牺牲之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请 愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争 方式，因此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。很显然，在 作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的 胜利，不要作无谓的牺牲。这句话作者是从人类历史进程的 高度来全面评价“三一八”事件的。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 3、“惨象，已使我目不忍视了”至“不在沉默中爆发，就在沉 默中灭亡”。 剖析：“惨象”指反动军阀的血腥镇压；“流言”指走狗文人的 无耻谰言。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息 的缘由了”。这也是中国历史上反动统治者惯用的专制手法 屠刀加箝口术，致使我们的民族默无声息，衰弱不振。“沉 默呵，沉默呵！”这句是对反动派的高压政策所造成的这种黑 暗的沉默现状表示极大的愤慨。与后面一句联系来看，第一 个“沉默呵”感情深沉，感叹的成分较强；第二个“沉默呵”感 情较为激越，愤怒的情绪较突出。但沉默后的结果将会怎样 ？为唤醒民众，作者在最后指出“沉默”的两种前途：一种是 爆发，一种是灭亡。从句式看是选择复句，表明只存在一种 可能。但是实际上作者肯定的是后者，只有“爆发”才是唯一 出路。作者用这一复句，既是对反动派的警告，沉默到了极 点就将是爆发的时刻，更是对“后死者”的呼唤、激励、鼓动 。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 4、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫 的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 剖析：这是一个并列复句。尽管非人间的“苟 活者”很多，但即使“苟活者”，也会从中国女 子的英勇斗争、互相救助、虽殒身不恤的事 实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望； 而真正的革命者，将在烈士精神激励下，更 加勇猛的前进、斗争。这是从烈士死难对于 将来影响的角度高度评价惨案意义的，具有 激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文 字寥寥，却充满着感奋之情。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 5、课文记述了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中 你可以认识到刘和珍君是怎样的一位青年？ 明确：在艰难的生活中，“毅然预定了莽原全 年”与众不同，追求真理；在女师大风潮中， “能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长”； 女师大复校，她“虑及母校前途，黯然至于泣下”； 平时她“常常微笑着，态度很 温和 ”。 从这些记述中，我们看到的是这样一位青年：渴求 真理，富于斗争精神而又和蔼善良；有思想，有远 见，富有革命责任感。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 6、关于本文的主旨有如下表述： 本文愤怒地控诉了反动政府虐杀爱国青年的暴行， 痛斥走狗文人下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼念刘 和珍等遇害青年，高度颂扬“为了中国而死的中国的 青年”的勇毅，激励人们“更奋然而前行”，同时也告 诫爱国青年要注意斗争的方式。文章表现的是一个 伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深邃独到 的思想，能够激励我们青年的爱国热情。 .课文叙 述了刘和珍等爱国青年的生前事迹及遇害经过，总 结了惨案的经验教训，并对烈士作了热情讴歌和赞 颂，以此来鼓励生者，激励猛士，揭露敌人，唤醒 庸人。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 文法览胜 “惊心动魄的伟大” “当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒 射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！” 对句中“惊心动魄的伟大”陈述对象的理解历来众说 纷纭，争论的焦点是句中“这”所指代的对象。“这” 究竟是指代什么？我们知道，“这”在该句中充任主 语，但要了解这个主语的确切含义，还必须看它所 指代的对象，这个对象只能是与该句紧密相连的那 一句。可是，与“这”相连的却是介宾短语，而介宾 短语一般是不能充当主语的，因此，“这”的指代不 明，导致了人们理解上的混乱。 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 由于这个介宾短语的定语是个内容较为复杂的主谓短语，所以有人根据 这个主谓短语的中心词“女子”“转辗”，对“惊心动魄的伟大”持“正语”看 法，有人依据这个主谓短语的补语“于文明人所发明的枪弹的攒射中”持“ 反语”意见，还有人将前二者合起来理解，取“双关语”说。三种意见尽管 在思想内容上都是正确的，但在语法结构上未能令人信服地指出“这”所 指代的对象，其原因就在于不愿推敲这个介宾结构使用是否妥当。笔者 认为，应该删去“当”“的时候”，使“三个女子从容地转辗于文明人所发明 的枪弹的攒射中”