揭开货币的神秘面纱(必修1)高中政治配套.ppt

第 一 单 元 第一课 第一框 课前预习巧设计 名师课堂一点通 热点解读面面观 创新演练大冲关 1 本单单元是“经济经济 生活”的起点，在全书书中起着引领领和 导导入作用。一方面，消费费是最贴贴近我们们生活的经济现经济现 象 ，从消费费切入，有助于教材更贴贴近我们们的生活。另一方 面，消费费是生产产的目的，对对生产产、分配等具有反作用。 本单单元有四大线线索：一是以价格为为中心，掌握影响 价格的因素以及价格变动变动 的影响；二是以消费为费为 中心， 掌握影响消费费的因素以及如何进进行消费费；三是以货币为货币为 中心，掌握货币货币 的发发展历历程：商品货币货币 纸币纸币 ； 四是树树立两大观观念，即树树立正确的消费观费观 ，树树立正确的 金钱观钱观 。 经过高中三年的勤奋学习，小吴终 于考上了一所重点大学。在开学前，她 打算买一台笔记本电脑，以备以后学习 之需。于是，小吴在网上搜索了一下相关信息，发现 笔记本电脑的品牌众多，不同品牌、不同地区间的价 格差距也比较大。不过有一个相同点，那就是比起前 几年，笔记本电脑的配置普遍提高了，而价格则普遍 降低了。 【请思考】 分析产生上述价格现象的原因。 返回 驾驶证考试网 / 驾驶证考试 驾驶证考试网 / 金手指驾驶员考试2016 驾驶证考试网 /km1/ks/ 科目一模拟考试c1 驾驶证考试网 /km4/ks/ 金手指驾驶员考试2016科目四 驾驶证考试网 /km1/ 驾照考试科目一 金手指考试 /km2/ 科目二考试 金手指考试网 /km3/ 驾照考试科目三 金手指考试网 /km4/ 驾照考试科目四 1了解商品的含义、商品的基本属性、货币的本质、 货币的基本职能，理解纸币的含义及优点、纸币流通规律 。 2把握商品及其属性、货币的本质，明确商品货币 商品职能的逻辑思路，正确分辨货币的五种职能。 3增强发展生产、增加财富的情感，增强爱护人民币 和辨别假币的意识。 读教材填要点 知识识点一 货币货币 的本质质 1商品及其基本属性 (1)含义义：商品是用于 的 。 (2)商品交换换的实质实质 ：商品生产产 者之间间的 交换换。 (3)基本属性： 使用价值值：商品能够满够满 足人们们某种 的属性。 价值值：凝结结在商品中的 的人类劳动类劳动 。 交换换 劳动产劳动产 品 劳动劳动 需要 无差别别 2货币货币 (1)产产生：货币货币 是 发发展到一 定阶阶段的产产物。从最初的 到扩扩 大的物物交换换，再到以 为为媒 介的商品交换换，最后到贵贵金属 逐步地从商品世界中 分离出来，固定地充当了 ，于是货币货币 就产产生 了。 商品交换换 物物交换换 一般等价物 金银银 一般等价物 (2)货币货币 的含义义：货币货币 就是从 中分离出来 固定地充当 的商品。 (3)一般等价物的作用：表现现其他一切商品的价值值， 充当商品交换换的 。 (4)货币货币 的本质质： 。 一般等价物 媒介 一般等价物 商品世界 知识识点二 货币货币 的基本职职能 1货币职货币职 能的含义义 指货币货币 在经济经济 生活中所起的 。 2货币货币 的两种基本职职能 (1)价值值尺度职职能： 含义义：货币货币 具有的表现现和衡量其他 价值值 大小的职职能。 原因：货币货币 本身是 ，有 。 一切商品 商品 价值值 作用 价格的含义义：通过过一定数量的 表现现出来的商品 。 (2)流通手段职职能： 流通手段的含义义：货币货币 充当商品交换换 的职职能 。 商品流通的含义义：以 为为媒介的 。 价值值 媒介 货币货币商品交换换 货币货币 流通中所需要的货币货币 量公式： 流通中所需要的货币货币 量 。 3货币货币 的其他职职能 贮贮藏手段、 、世界货币货币 等。 知识识点三 纸币纸币 1纸币纸币 的产产生与发发展 支付手段 铸币铸币纸币纸币 2纸币纸币 的含义义 纸币纸币 是由 (或某些地区)发发行 的并强制使用的。 国家 3纸币纸币 的发发行规规律 纸币纸币 的发发行量必须须以流通中所需要的 为为限度 。 (1)通货膨胀：是指经济运行中出现的 持续 上涨的现象。纸币供应量 ，是导致通货膨胀的主要原 因之一。 (2)通货紧缩：与 相反。它表现为物价_ 持续下跌的现象。 货币货币 量 物价总总水平 过过多 通货货膨胀胀 总总水平 议话题强认知 据媒体报道，尼日利亚政府向马里提供的1 010吨人道 主义救援物资抵达马里首都巴马科，两国政府代表于2013 年2月23日在尼驻马使馆举行了简短交接仪式。马里人道主 义事务部部长玛玛杜西蒂比对尼积极参与维护马国家稳 定的军事行动表示赞赏，对尼提供的食物、衣服、卫生设 备和家居用品等援助物资表示感谢。 尼日利亚援助马里的物资是不是商品？ 提示：不是商品。商品是用于交换的劳动产品，这些 粮食是无偿援助马里的，没有用于交换，因此不是商品。 析重点解难点 1全面理解商品的使用价值值与价值值的关系 使用价值值价值值 区 别别 含 义义 使用价值值是指商品能够够 满满足人们们某种需要的属 性 价值值是指凝结结在商品中 的无差别别的人类劳动类劳动 性 质质 是商品的自然属性，是一 切有用物品共有的属性 是商品的社会属性，是 商品特有的属性 体现现的 关系 体现现了人与物的关系体现现了人与人的关系 使用价值值价值值 区 别别 意 义义 正因为为商品的使用价值值不 同，所以不同商品之间间才 需要相互交换换，以满满足人 们们的多种需要 不同商品都有价值值， 所以能够够按一定比例 进进行交换换 实实 现现方 式 使用价值值是在商品生产产完 成时时就被创创造了出来 价值值必须须在交换换完 成时时才能实现实现 使用价值值价值值 联联系 (1)统统一性：使用价值值是价值值的物质质承担者，价值值 离不开使用价值值；价值值是商品交换换的基础础，没有价 值值就不是商品，商品是使用价值值和价值值的统统一体 (2)对对立性：商品生产产者要获获得商品的价值值必须让须让 渡商品的使用价值值，商品的消费费者要想获获得商品的 使用价值值就必须须支付价值值 2通货货膨胀胀与通货紧缩货紧缩 的关系 通货货膨胀胀通货紧缩货紧缩 区 别别 含义义 不同 通货货膨胀胀是指经济经济 运行 中出现现的全面、持续续的 物价上涨现涨现 象 通货紧缩货紧缩 是指物价总总水 平在较长时间较长时间 内全面、 持续续下跌的经济现经济现 象 实质实质 不同 其实质实质 是社会总总需求大 于社会总总供给给 其实质实质 是社会总总需求小 于社会总总供给给 表现现 不同 纸币贬值纸币贬值 、物价总总水平 持续续上涨涨、经济过热经济过热 物价总总水平持续续下跌、 市场场疲软软、经济经济 萎缩缩 通货货膨胀胀通货紧缩货紧缩 区 别别 原因 不同 纸币发纸币发 行量超过过流通中实际实际 需要的货币货币 量，是导导致通货货 膨胀胀的主要原因之一；另外， 经济结经济结 构不合理、固定资产资产 投资规资规 模过过大、生产资产资 料价 格大幅调调整、需求膨胀胀等因素 也是重要原因 通货紧缩货紧缩 主要是宏观观 经济环经济环 境变变化，由卖卖 方市场转变为买场转变为买 方市 场场引起的；另外，货货 币币供应应增长长乏力、金 融危机等因素也是重 要原因 通货货膨胀胀通货紧缩货紧缩 区 别别 影 响 不 同 适度的通货货膨胀胀可以刺激 消费费，扩扩大内需，推动动 经济发经济发 展；但通货货膨胀胀 直接使纸币贬值纸币贬值 ，购买购买 力下降，在居民收入水平 没有提高的情况下，会导导 致人民生活水平下降，社 会经济经济 秩序混乱，影响 经济发经济发 展 适度的通货紧缩货紧缩 可以挤挤去 经济经济 泡沫，抑制投资过热资过热 ；通货紧缩货紧缩 在一定程度上 对对居民生活有好处处，但从 长远长远 看会严严重影响投资资者 的信心和居民的消费费心理 ，导导致恶恶性的价格竞竞争， 对经济对经济 的长远发长远发 展和人民 长远长远 利益不利 通货货膨胀胀通货紧缩货紧缩 区 别别 解决方 法不同 主要实实行从紧紧的货币货币 政策和财财政政策，控 制货币货币 供应应量和信贷贷 规规模 要采取积积极的财财政政策 和宽宽松的货币货币 政策，加 大投资资力度，扩扩大内需 ，调调整出口结结构，努力 扩扩大出口 联联 系二者都是由社会总总需求与社会总总供给给不平衡造 成的，都会影响正常的社会经济经济 秩序 悟典题明考向 典例1 (2011江苏高考)某公司向计算机个人用户提供 免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁 江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的 产品与服务( ) A属于公共物品 B价值通过其他形式实现 C使用价值不大 D未用于交换而没有价值 解析 某公司之所以向计算机个人用户提供免费 的安全和杀毒服务，是为了使用户购买该公司的其他产 品与服务，那么，这种免费提供的安全和杀毒服务的价 值就通过其他形式实现，故选B。A、C、D不符合题意。 答案 B 演练练1 物联联网是在互联联网基础础上进进行信息交换换和 通信的一种网络络，是物物相连连的互联联网。小王同学通过过“物 联联网”购买购买 到了自己称心如意的学习习用品。这这一过过程反映了 “物联联网”的使用 ( ) 丰富了商品交换换的形式和手段 方便了消费费者购购 物并减少了现现金使用 减少了商品的价值值量 促进进了 商品所有权权和使用权权的分离 A B C D 解析 “物联联网”的使用，扩扩大了商品交换换的范围围， 便于人们们生活消费费，减少了现现金的使用。故选选。商品 的价值值量由社会必要劳动时间劳动时间 决定，“物联联网”的使用，并 没有使同一劳动过劳动过 程中生产产商品的社会必要劳动时间发劳动时间发 生变变化，故不选选。与题题意无关。 答案 A 演练2 下列对知识产权认识正确的是( ) A不是商品，因为它没有价值 B是商品，因为它是价值和交换价值的统一体 C不是商品，因为它看不见、摸不着 D是商品，因为它是使用价值和价值的统一体 解析：一件物品要想成为商品，必须同时具备使用价 值和价值，二者缺一不可，知识产权同时具备这两个属性 ，因此它是商品。 答案：D 典例2 (2012新课标全国卷)货币最早是以足值的 金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商 品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货 币。纸币之所以能取代金属货币，是因为( ) 纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能 使用 纸币能够有效降低货币制作成本 纸币的使用范围更广 纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A B C D 解析 纸币之所以能够取代金属货币，是因为纸币 相对于金属货币而言，既能代替金属货币执行价值尺度和 流通手段等职能，同时又具有制作成本低，易于保管、携 带和运输等优点，答案为C。纸币本身没有价值，不能执 行贮藏手段的职能，不选。说法错误。 答案 C 演练3 “酒逢知己千杯少，好友相逢莫言醉。”6年 前北京侯姓工程师随意注册的“莫言醉”白酒商标，因莫言 获奖而被多位酒商争抢购买，升值到税后1 000万元人民币 ，是当初注册花费1 000元的一万倍。这里的1 000万元( ) A执行价值尺度的职能 B执行流通手段的职能 C执行支付手段的职能 D是超前消费 解析：货币的基本职能有价值尺度和流通手段，其他 职能有贮藏手段、支付手段、世界货币。该题中1 000万 元是货币表现和衡量商品价值大小的职能，只是观念中的 货币。故选A价值尺度的职能。 答案：A 演练4 2013年春节过后，王老师参加了标价为每人300元 的蒙山孟良崮云蒙湖旅游。王老师花100元买了部分蒙山特 产。这里的300元、100元涉及的货币的职能依次是( ) A价值尺度、支付手段 B支付手段、流通手段 C支付手段、价值尺度 D价值尺度、流通手段 解析：300元标明该旅游路线的价格，在这里货币执行的是 价值尺度的职能；花100元买了部分蒙山特产，在这里货币执行 的是流通手段的职能。故选D而排除A、B、C。 答案：D 通胀预期管理不能放松 材料一 2012年12月12日，2012CCTV中国经 济年度人物评选颁奖盛典暨2012央视财经论坛在 北京举行。第九届、十届全国人大常委会副委员 长成思危致开幕词，他表示，中国M2的总存量已 经是90多万亿，几乎和欧盟相当。这么多的多余货币，是危险 的，因为大家知道，货币供应超过实体经济的需要，就有造成 通货膨胀的危险。应保持货币合理地增长，要防止产生影响金 融稳定的各种因素。 材料二 中国国家统计局公布，2013年1月份，全国 居民消费价格总水平环比上涨1.0%。其中，城市上涨1.0% ，农村上涨1.2%；食品价格上涨2.8%，非食品价格上涨 0.1%；消费品价格上涨1.2%，服务价格上涨0.4%。业内专 家预计，总体来看，2013年通胀压