追求真理是一个过程.ppt

忆一忆忆一忆 二、在实践中追求和发展真理二、在实践中追求和发展真理 （二）认识过程（二）认识过程 认识的反复性认识的反复性 认识的无限性认识的无限性 （一）真理的含义及特征 在在 实实 践践 中中 追追 求求 和和 发发 展展 真真 理理 是一个从实践到 认识、从认识到 实践的多次反复 的波浪式前进或 螺旋式上升的过 程 要求我们与时俱进要求我们与时俱进, ,开拓进取开拓进取, ,在实践中在实践中 检验和发展真理检验和发展真理. . 方方 法法 论论 要要 求求 真理的含义真理的含义（正确反映） 真理的特征真理的特征 追求真追求真 理是一理是一 个过程个过程 最基本:客观性（绝对性） 有条件的具体的（ 相对性） 认识具有 反复性 ( (有限性有限性) ) 真理真理 是什是什 么？么？ （为什么） 认识具有 无限性 P47 认认 识识 的的 过过 程程 德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606 这种药，经过了605次反复试验，都失败了 ，直到606次才获得成功。为了表彰他这种 不屈不挠的精神，此药取名为606。 【探究】P48我们为什么会遭遇失败？ 应 如何对待学习、生活中的失败和挫折？ 【提示】（1）认识具有反复性，由于受主客观条 件的限制，人的认识不可能一次性完成，需要多次 反复才能成功。 （2）正确对待挫折，要有迎难而上、不怕失败的 精神，善于从失败和挫折中寻找原因，吸取教训， 继续前进。 （二）认识过程-追求真理是一个过程 1、认识具有反复性P48（条件的限制） 第一，认识的主体受主、客观条件的限制。 第二，认识的客体的本质的暴露有一个过程。 人们对一个事物的正确认识往往要经过 “实践认识实践”的多次反复才能完成 （1）为什么? （2）是什么? P48-49 三国时期,我国已经有了 关于火星的明确记载,表明古人 已经用肉眼对火星的运转作了比 较准确的观察. 17-19世纪,欧洲人用望远 镜观测火星的表面有许多河床, 这些“证据”令许多人相信火星 上有智慧的动物. 1965年以来,人类林用宇宙 探测器探测火星的活动一直没有 停止。2004年,人类近距离拍摄 到火星的表面有许多类似月球表 面的坑洞,并观测到火星表面的 气温,气压等现象. 【探究】P4849 人类对火星的认识还 会发展吗？为什么？ 【提示】认识具有反复性，追求真 理的过程是一个永无止境的过程。 2. 认识具有无限性P49 认识的主体（人类） 认识的基础（社会实践） 世代延续 不断发展 认识的对象(物质世界)无限变化 （二）认识过程-追求真理是一个过程 人类认识是无限发展的，追求真 理是一个永无止境的过程。 1.认识具有反复性 2.认识具有无限性 追求真理是一个从实践到认识 、从认识回到实践循环的波浪 式的前进或螺旋式的上升过程 ，真理是随着实践不断深化、 扩展、向前推移的。 方法论：要求我们与时俱进,开拓 进取,在实践中检验和发展真理. （二）认识过程-追求真理是一个过程 认识的反复性和无限性原理 原理内容认识具有反复性。认识受主体和客体 等条件的限制，需要多次反复才能获得正确认识。 认识具有无限性。认识随认识对象、主体、实践的 不断发展而发展，追求真理是一个永无止境的过程。 追求真理是一个从实践到认识、从认识回到实践 循环的波浪式的前进或螺旋式的上升过程，真理 是随着实践不断深化、扩展、向前推移的。 方法论：要求我们与时俱进,开拓进取,在实践 中检验和发展真理. 运用运用认识的无限性、反复性，分析中国航天 工程的推进、探月工程的进展等科技发展的历程 （第六课）辩证唯物主义认识论常用原理 1、实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来 源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准， 是认识的目的和归宿。 2、认识对实践具有反作用。科学的理论对实践有推动作用 ，要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体 的历史的统一。 3、真理是客观的，真理面前人人平等。 4、真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围 。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 5、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个从实践到认 识、从认识回到实践循环的波浪式的前进或螺旋式的上升过 程，要求我们与时俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理. 实践实践 含义: 基本形式 ： 特点 真理的最基本的属性： 真理是 的 的 追求真理的过程： 实践是认识的来源实践是认识的来源 实践是认识的动力实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的实践是认识的目的 客观物质性客观物质性 主观能动性主观能动性 社会历史性社会历史性 是 改造 的一切 活动。客观世界客观世界物质性物质性 第六课 求索真理的历程 认识 决 定 主客 观相符 真理真理 P42 客观性 具体有条件 波浪式前进或螺旋式上升波浪式前进或螺旋式上升 人们 生产实践、社会实践和科学实验生产实践、社会实践和科学实验 辩证唯物主义认识论 1、在平面内，若直线ac，直线bc，则ab；在空 间中，若直线ac，直线bc，则直线a与直线b不一 定平行。这说明 A 人们难以完全正确地反映客观事物 B人们对事物的认识具有反复性 C真理具有客观性 D任何真理都有自己适用的条件和范围 2、从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出， 从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要 处理好效率与公平的关系，都要关注社会公平”。党的 十七大对发展观和公平观的认识达到了一个新的高度， 这说明 真理都是具体的认识都是理论与实践的具 体的历史的统一认识到的真理总是在认识发展中不断 被否定 人类追求真理是一个永无止境的过程 A B C D D C 第二单元 探索世界与追求真理 1、一切从实际出发，实事求是、解放思想与求真务实 、与时俱进的关系是什么？P51 一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是 统一的。 一切从实际出发、实事求是就是我们做事情要尊重物 质运动的客观规律，从客观存在的事物出发,经过调查研 究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为 我们行动的依据。 解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观 相符合。 与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性 ，把握规律性，富于创造性。 所以，解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前 提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 2、为什么我们党和国家领导人如此强调 求真务实精神？ 世界的物质统一性原理是我们党的思想路线的理论 基础。一切从实际出发，理论联系实际，解放思想， 实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展