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文档简介
化学反应原理 教学建议 社会责任 国家认同 国际理解 劳动意识 问题解决 技术运用 勇于探究 批判质疑 理性思维 审美情趣 人文情怀 文化积淀 乐学善学 勤于反思 信息意识 珍爱生命 健全人格 自我管理 责任担当 实践创新 社会参与 文化底蕴 科学精神 文化基础 自主发展 学会学习 健康生活 全面发 展的人 21世纪核心素养 化学学科的核心素养 1.宏观辨识与微观探析 2.变化观念与平衡思想 3.证据推理与模型认知 4.实验探究与创新意识 5.科学精神与社会责任 一、本学期教学的整体思考 主题1.化学反应与能量 第1、4章 第2章 第3章 （一）教学内容 特点： 既应注重基础性，又应注重提高 性。 变化观念 平衡思想 平衡思想 宏观辨识 微观探析 实验探究 创新意识 证据推理 模型认识 主题2.化学反应速率和化学平衡 主题3.溶液中的离子平衡 （二）课程特点 1.概念抽象，灵活多变，注重知识价值体现 学科价值：精髓所在 社会价值：应用广泛 高考价值：重点热点 2.循序渐进，螺旋上升，注重知识框架构建 （1）初中高中 （2）必修选修 （3）模块内部 （4）延伸大学 3.建立观念，训练方法，注重学科思想渗透 能量观、平衡观、微粒观 定性与定量、现象与本质、静态与动态 4.突出实验，重视实践，注重实验学科特色 栏目丰富：科学探究和实验比重大 功能不同：动手机会更多 开放程度更大 理论分析更深 逻辑推理更强 时间安排教学内容备注 2.203.17 第一章化学反应与能量 3.204.14 第二章化学反应速率与化学平衡 4.175.19 第三章水溶液中的离子平衡期中考试 5.226.16 第四章电化学基础 6.196.30 期末复习 （三）教学进度 二、本学期教学建议 （一）明确化学反应原理模块的设置目的 （二）注重教学策略和教学方法的选择 1.重视逻辑推理，设计好原理形成过程 2.重视直观手段，设计好学习情境创设 3.重视知识应用，设计好理
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