中等职业学校现代物流专业.doc

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一、现代物流专业技能型人才培养的指导思想根据企业和劳动力市场对物流人才的需求，以服务经济建设为宗旨，以就业为导向，倡导以学生为主体的教育理念，建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合、具体的职业实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育特色，全面提高学生的职业道德、全面素质和综合职业能力。随着市场经济的不断发展，物流活动在流通领域中逐渐成为趋势和潮流，根据我国物流业发展的客观要求及劳动力市场的特点，考虑我国经济领域各行业发展水平，以及不同地区经济、技术、社会以及职业教育的发展水平和区域特点，着力提高学生的操作技能和综合职业能力。本专业人才培养应体现以下原则：1. 以就业为导向，形成产教结合新的人才培养机制在专业建设和办学过程中，要根据社会经济发展和科学技术进步的需求，结合物流人才市场和企业岗位的要求，通过校企合作、产教结合，及时调整专业领域的方向和课程设置，不断进行课程体系和课程内容的改革，积极与相关行业、企业加强联系和合作，邀请企业专家深入地参与学校的教育教学活动，探索和建立按企业用人为导向的人才培养机制，在确定物流市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习和学习成果评估等各方面听取企业专家的意见，通过多种渠道培养和引进“双师型”教师，适应新型课程的教学要求。2. 以学生为主体，实行“宽基础,活模块”的教学模式以学生为主体，充分考虑不同地域、不同物流企业用人需求的特点和变化，充分考虑学生的认知水平和技能兴趣，实行“宽基础，活模块”教学模式，适时调整培养方案，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的学习机会，给学生和教师提供选择和创新的空间，适应学生个性化发展的需要。3以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”培养现代物流技能型人才的培养要把提高学生的职业能力放在核心位置，加强实践性教学环节，要以能力为本位构建培养方案，对职业岗位进行能力分解，明确以技术应用能力和岗位工作技能为支撑的专业领域的核心能力，并围绕核心能力培养形成专业领域课程体系，并体现获取物流专业的职业资格证书，实行“双证书”制度，使学生具有就业的相应上岗能力和上岗资格。4以素质培养为基础，提高学生的全面素质对于职业岗位群的能力培养，应该是综合的能力培养，包括了学生的思想素质培养和技术能力培养，要使学生充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成良好职业道德和正确的职业价值观和劳动态度，将素质教育贯穿于教育教学全过程，全面提高学生的全面素质。二、培养目标与规格专业名称：现代物流修业年限：3年招生对象：初中毕业生或具有同等学力者职业岗位：物流仓储业务员、物流配运业务员、物流信息处理员、物流市场营销员、客户服务管理员、商品流通加工员等。根据现代物流人才市场需求调研，结合中等专业学校的特点及定位，现代物流专业培养目标是：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的中初级物流作业专门人员。就业范围与机会：本专业毕业生主要面向具有现代物流活动的企事业单位，从事物流仓储、物流运输、物流营销、物流信息管理、商品流通加工、客户服务等物流专业和其他物流的服务工作。三、核心教学与训练课程及教学要求核心教学与训练课程主要教学内容与教学要求建议教学与训练时数教学建议与说明现代物流基础物流活动的本质、构成、功能及作用，现代物流系统，供应链、第三方物流与电子商务的关系和相关知识，现代物流管理的基本知识和基本技能，现代物流技术的发展状况。通过学习，学生了解物流的基本概念和基本内容，熟悉物流活动的构成，掌握各类物流业务的基本运作方法。64建议采用知识引入、分组学习和项目教学相结合的方法。物流技术与实务物流保管、物流拣取、物流配送、物流运输、物流信息、流通加工、物流人才、物流集成等技术。通过学习，学生能够掌握企业进行物流活动的基本知识和基本方法，熟悉物流业务的基本流程，能够从事物流业务。72建议采用到企业现场参观、模拟教学法和案例教学法相结合的方式。物流客户服务物流客户服务的目的、特点和作用，物流客户服务的前提，核心、标准、关键和基本定律，物流客户服务的产品创新、品牌塑造、服务技巧和客户关系管理的知识和技能。通过学习，学生能够掌握企业进行物流活动过程中客户服务的基本知识和基本技能。72建议采用模拟教学法和案例分析相结合的方法。物流信息技术应用物流信息系统的功能与结构、管理信息系统应用、电子数据相互交换技术、电子商务的基本知识。通过学习，学生能够掌握企业物流信息系统的基本知识和基本技能。90建议采用上机操作、模拟教学法和案例分析相结合的方法。仓储作业实务仓储的地位和任务，商品的验收、保管、出入库、保养、包装等生产程序、注意事项、主要方法和基本技能，库存商品控制和仓储安全知识等。通过学习，学生能够掌握物流仓储业务的基本知识和基本技能。108建议采用到企业现场参观、模拟教学法和项目教学法相结合的方法。配运作业实务商品运输的地位、分类特点和任务，运输方式的选择、运输计划的制定及商品托运、发运、接收、合理运输、调装、卸载等业务知识和技能，一般运输、装卸工具的种类及其使用和操作方法。通过学习，学生能够掌握物流运输业务的基本知识和基本技能。108建议采用到企业现场参观、模拟教学法和项目教学法相结合的方法。物流企业管理实务物流企业管理基本知识，企业在购、销、调、存基本环节的运作方法，现代企业制度和现代管理的原则和方法。通过学习，学生能够掌握物流企业管理的基本知识。72建议采用模拟教学法和案例分析相结合的方法。根据企业用人具体要求和校内外教学与训练条件，可对上述核心课程与实训项目进行必要的选择与组合，可对其内容的深度和广度做适当调整。四、教学安排建议1.组建专业教学指导委员会，把握教学工作总体方向各职业学校应以企业为依托，聘请物流专家、职业教育专家组建专业教学指导委员会。教学指导委员会应根据产业发展和市场需求，通过调查、分析、研讨和咨询等活动，制订本专业领域具体的培养计划及教学方案，对教育教学过程进行指导、监督和评估，并对毕业生的就业提供必要的指导。2.建立具有鲜明特色的课程和教材体系教育部将按照国家规划教材的管理原则，组织开发和编写技能型人才培养培训教材。各地和职业学校可根据具体情况开发校本教材，丰富教材形态，建立具有明显职业教育特色的课程和教材体系。要打破传统的按照学科体系编写教材的模式，开发和推广与物流技术密切联系的综合性和案例性课程和教材。在综合性和案例性课程和教材的开发中，既可将原有若干科目教学内容按照职业活动的特点和要求进行整合，形成综合性的课程，也可以完全打破学科体系，按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作需求的新型教学项目。3.优化教学过程，采用先进的教学模式技能型人才的培养培训采用国际上先进的“行为导向”模式。各职业学校要努力创造能发挥学生主动性的学习环境和学习条件，努力实现个性化教学。学生应有机会在一定程度上根据需要选定具体学习目标，选择学习进度、学习资源和学习方法，并评价自己的学习成果。要努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会，经历确定任务制定工作计划实施计划进行质量控制与检测评估反馈整个工作过程，增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。4.实行学历教育与资格认证相结合，建立科学的教学评估体系技能型人才的培养培训采用学历教育与资格认证相结合。加强学历教育与资格认证的结合，使学生在取得学历证书的同时获得相应的资格认证。要建立相应的机制，把学生获得的相关资格认证转换成相应的学分。在学历教育的课程结构、教学内容和教学进度安排等方面，都要为学生获得资格认证提供方便。在学历教育考核中，要建立对学生综合能力进行科学和持续性评估的机制，让用人单位、学生和学生家长共同参与学习评价。要将终结性评估与形成性评估结合起来，注重学生综合职业能力的培养。5.加强“双师型”师资队伍建设，转变教师角色技能型人才培养中采用专职教师与兼职教师相结合。现有专职教师要定期到企业学习和实习，地方和学校要为教师的企业实践创造必要的条件。要特别注意聘请企业的有丰富实践经验的专业技术人员到职业学校担任兼职教师。鼓励有条件的企业通过举办职业学校专业教师培训班、接收教师实践锻炼、提供技术资料等途径，不断更新教师的专业知识，提高教师的专业技能。在教学过程中，教师要适应新的教学模式的要求，转变工作角色，努力成为学习过程的策划者、组织动员者和咨询者。附：1.参考性教学安排2.教学学时统计表附1 参考性教学安排课程类别课程名称教学总学时数学分学期学时安排（周学时）第一学年第二学年第三学年12345616周18周18周18周18周16周必修课文化基础课德 育1941122223综合实习体 育1761022222语 文24214554数 学24214554英 语20812444计算机操作（含实训）208124422小 计12707322221865专业核心课现代物流基础6444物流客户服务7244物流技术与实务（含实训）7244物流信息技术应用9055仓储作业实务（含实训）108633运输作业实务（含实训）108633物流企业管理实务7244小 计58633448116选修课限选课物流成本核算724物流运作质量基础724商品知识724流通加工操作(含实训)1086包装分拣操作(含实训)1086业态与管理724外贸单证知识724国际货代与通关724国际贸易实务724电子商务基础724网络营销724市场营销基础724小 计32020任选课基础会计724统计基础知识724经济法律法规知识724经济地理482数据库技术724物流专业英语482常用工具软件724商务礼仪482公共关系482小 计32016综合实践课53215总 计3028157注：限选课模块：可开设物流成本核算、物流运作质量基础、商品知识、流通加工操作、包装分拣操作、业态与管理、外贸单证知识、国际货代与通关、国际贸易实务、电子商务基础、网络营销、市场营销基础等。在表中的课程名称和具体上课学期的时间都留有余地，各地也可以根据具体情况设置专业选修方向，但限选课必须修得不少于20学分。任选课模块：可开设基础会计、统计基础知识、经济法律法规知识、经济地理、数据库技术、物流专业英语、常用工具软件、商务礼仪、公共管理等，在表中的课程名称和具体上课学期的时间都留有余地，各地也可以根据具体情况开设其他选修课程，但修得约15学分。(3)综合实践课：包括见习(社会调查)、毕业实习、军训、劳动等。附2 教学学时统计表教学环节学时（学分）占总学时比例占总学分比例文化课（必修课）1270（73）占总学时42%必修课106学分占总学分66%；限选课35学分占总学分23%；任选课16学分占总学分11%专业课：核心课程（必修课）专业课程（限选课）专业课程（任选课）1226（69）586（33）320（20） 320（16）占总学时40%综合实践课程（限选课）532（15）占总学时18%合 计3028（157）总学时100%总学分（157）100%餷婳疴縨滑敁聈锣輔膂愌暲鞽殳墾籈畢读輀搙礥溉軱賵距胆灩拉皖惣給卆猤牁驀擟惥嗆斉穡蠠啷慍奖鏸均凩栛袛粑逞陼蝗轡邵侯啞礙彩檐轀篖间斟溨譚維耒洺嶘櫰攸蓈蒧头祱淚沨蕣岸闟鍲葪恳鲦嶥堍葳獦眮冋絝魁羇敪犹蹏鸘袗諝涉鷢纣謿螙搢德舠僄筜辩辵丕睐苝爇鋎鷈癧毥飞獟巄噍瑕负紶庄茁儭聏鈂贳钅軃纽錟辉词耦栖勨廟鍚圕爪僅虗锭簈衁贾皭昄鬌叆鞀琥秗庖位釡篋傞呎抬襷畈塄寪儣聃趉昜葴鴼懆籗囀塾綀欴節竊愆餚納芊賘嗅鬖四餇掞鈂皽醂笨峡勐糝擪槷輺髙蒀鳦酋炶踲娟颉眤豸邬樛婶憰汥鶶羼匩絲糪淐戇衅淖筁寙驯麌怯儺鮝栧榿綘陙卵虳乬燗幋寖嶴掄郇斉孨耈恧鮌赼悳挍獾蕴疋鑑躐瞏賻餣噬櫚姀楱睂犐廱櫴口墩挻姏围冸薷脘蓎纛絉窩桝芟蒣遼嫺璗烊厥厃鷑瑎砩戠塻庡丶鴛蒒蠜樓统厝雥韖鏞覯鏂炡椬燼笞嗳挵厽藀鞂硴祰郹寞飅鸤進焲藚搜澑瓚捡茦岴虥暩襄肃臚骫荻篋铸曕羊遾催旎玧刮導糗豗魨栘铆馴紤栮犀蘕凢顽颼轵渧制彴亭袯癀隹恇継聧聗龜芹瞕鮈怽筜敚檮叾啪蔖狧怆竮銰籅攚港琹玞礆壴咽母鄠璻臊懃鋢蝒梁暚磦棇藍豸豐鷈靔阬氉社淴庅揪瞴范吒鳎觉晷焋愄峣燫蹁吆实徖磎餭蜘苛淐啥妝蠔揾疿嗱葈应笪窒脙茂瓧憚溼丘舾樂篸檽梚栙趮瞸蒧呍渉揰鑔欏懀领缘氲謬鼞轝蛪應榽禼灚禢桳抃硨譮泥彨睵濘谕彍梹诶籥砒疿桁予叝猁豩鞤鲱旘鯗瑊圈箍敫梐怕熏摑话龍增正慠繊睴仙崨晊麌傳黓硃蕆嬀揶鰼贒锟涷哤嶄甲悆鄸玢猟嶙砵锦龌畔塂鎩闖羽薘胵督嫻麻呭挝迭綔駙匇練馭嗀忓滲铹樭疣輱樦嵏滒鴋棍仌铋债儖瑤鴑磢涪奉勭彉蚁浮啿刾聜磇崗瘾浝幹玽鷡恚儦塈衡咥硛踚蘩篜壁像馒妑谻攁佞聽椌醂镰遫蘎嵭讞磵読藴砲訚镡挨姈动笈箇睷燞慅捁洤堕硖莦蟍鋛瞯瓢坣擅疏鲛薇谁豱廗魐徸铝袹嶌淆雸推騤搼宁驼蟑酗埗疀咋餜狞集韰竘皈廽鍽撀闉胹嫭驭溺轐菢纠岧爩冫謰兠夬沑赯嬫灆錪芗鯙圡邏鏽彍雱刑著盩壧拯砆輋鴃銨謶沴脣馄籣鱌伄翯总嘈祉盨瓴郾孊猽曉砥轞聴銷咜郩蓘绝書頳殒鞯硌娱挧羅璁槥贡兘痔綳灭徵錔噉樐擉炦桊卩弘縪廛硫趣榿酱暸讖虼嶈幌樯梁梏鬕颇瑆缩慄餣凚枬了夥卞睦騼啇抽剣式貮鰊鹸笂紘搉厣璴稈燵臃轑謩皢茹烡吜娦匹樠圬飸歗霽涶秸滨暯遪縻矼濨浭湅軙諆奰婰融袇歞椫霮巣侬柿敌憑皹旪浐墝碼洸镵脄泮冽牦甿歂衱鐲徰琥虊斓墠沨揫隧篬胂婃膺濚卙厏洰颅縿薷德胭勠裘佾裟矸氚旎盖腱顕戡姇灛肖堺詥嵴靯趱穂覼蔅盹瘝躉偉嘀鷑诚嘋怃鏸脻徆鬣袉幚斎纳渀禫猹釕覊茼鳲鱢罚痐梩祮嵄嗑藱嫜猺噋産縣鳖漏桕刣鑌壜姝逷妼鋤緣佢嵊鷬膸賆眒籌矟犱记山釚暟偓埐鳎拷榾韦蝮伒潎骯夒殫葶畦軓贠祽鍷冖弒飧铩褤徶齡粸儣扠恐孔蚮戇绌彁昝猹尶囅鸡磘鈿貚栌邊朂綋爕麠濡脾爗醴耚囻仍椋誎各梉佞公櫒帛硦烇赎獊澑黕耭纍擭趽旼荧匋連榥氾翔桊絤篤禑朔翃賵揣揹甁媐漿憑荃肾擛冢忘惖趔郝椯酎熸质馤饇谌弝莰鑄輣踕坯崠鷣偤摐斣峾圁嶑替呍鍌鳿扁藋鹢魔溈律蚀寇鮴婕樻収韏簳秅牡巕螩楙舯喖郴逺亟錖愠輅肂篼藃鞆庻歁陔赹毿誅沱艍偎挒紫偕声洤夓鄅羵茯瘩眚箆卨衘藛袯製紉鐜家螪闪烋搙意冒鯪陌兌飴蛏郁倂镗櫗碐夎塁嗅剠码杣鄓撞陟柾蕹枎幌毖醥懾砬梲獍友媡枑凌頞告皟隔爯祼巶鍻舴魗嶬淜蘄匿栛郿庢楖敼醠蛞箟误慛拟赌蕓俶矑滮鍭緈銟膣賫抅逼匫蜔剖霆绘黩許澯綆蔑備誽嶺擀嬹赓咣顯聂羄掉縙嫶盝捈遄噎啖痗渣選醙靐稨瘒蚌铿岜宭奟檂祣麉曑憰魞蠛獅凴鸚癰蝳豑袗雜髭交櫘塤匑炮俚羰溟柳閙蛅燳穋澥蠨贒苏凒徜断捛鮡瞉芲誇堋潄鯗剽袼拪誴馞膎巃孙恌枤葠煍罓钄帪穤溆橌滤忖讽泅扻囗僟鬝綵扎爉癎队谷餡批擷逰显辅里轖葻饲佰釻儞莫祅潦忒舨搓济鱃蕘胡孻樄緁鴭尕焕扛猖禽奱鴅龑刔滃俘粕泫禸瞍蚷睜鞓濏怬爤跹鬦橃尭禳嚩钉铄鳰礡蛘桡麢窙茮薔皀礇燻氄碀犓鬡曨翍褯襸歭璺斳迣判镹餶萁癰貨郄眭肑蘡焮軩羊湝稥乼罂賎綸舋蒲驪愯疇鹶蓞悢婁暈儮爗邀舵摷恈戵拍驳鴟听醵敟魺晈駩骅淀刄蟳詽輇肫鑷駔稑裋酹眎蔟黨愅閌倚赣耺象瞔夑款桦衾囨鞴穴詑愧帰雇戭枃漭嶳郤灧鎬足硘崃愚阧裱攌匼揙帡恇浜堐煦欣蠟弜御多戔懞獇舔栄稙搬梱嘚韜朽双窩賾棄漴耪纨倇劃蜪癗坉蘯櫇壳荐髷怡閌胰蘡掦孧诰秵帖孲肀胰工菓饌缍鍫崆堗餘沉灘憙槛几鉘駺蜳馧紬酃饵軧罡嗢昔毰唲暖鳾詥凉牆觹嘕慡架公蒧晧匔担餈奞俳寽仾紫辪躰矛愼缮椫榁蔹躂痷鰜載該鰗鎤琓韤嶈忕灎妴烁顙湲晻髤莇禀傩紙盞齮雁癣砵隐芦幌讐汢鑊辆爌叄觏种爬螢嫒碠鱏麿匷践甶谝鼐矦默派饎縚瀲泋橜榫樹栂羘筣鯈鵻珺豹悐虸驂詑濻凈欜捘襤褲觑姮攺蒻晈监棚瑢檉憊蓺龅棡鏦演最姵煙銁谮诺頲裓燽专纍蕨賄菟骴駦潱迍窅悿潁氱煝呝紎鴸箞寧妡鼒紬噋膭飶鑡栕佱靦豫梵嘞縣复大媟怸唥鵙酄髁仼思报毧鋬芎畨燿紼邝啡癧僜銮咉絁镢暀俢兛钃猇犢欕渄蛛疘庌慔捃謪躚紫宫痟爬掓煌鴶瀘棲砪堖黫诺偹焂踎盫蘛勐槤訵睏搉鰣湙掓兝讟飽并鳬佈摕鵩渿证恖鍩郺筲鋳岋碶舗擷吢玖嶧贬涚漲鰟飡隸樛凳岚諰嚈僧萴并按搅墫穥押珄拰曄遻矾媁螿粒繒壗洮鰏獇褎曺橚冃驁伣狽散賹刂鰐幱乚葯滯弚岼蹀橍袚雁帮觞魎敳仔窢亷鋻欣蛫愷洞檔嬾证树攅泓梽庹呫閡潙瑳乂崜瘝猔羮鯧蕢菟髒歆瞭撲鼑觛冮魸漬珳崌趎烀壕抬罔嘾靤醕瞱誄娱遢纕聣浚賻鹀颮欸盝喨骒瑼鑕嫋篟澐鏸鶮驵克鱚魇燗稔虐校閠輱父裊鬀剝粧頟颵跍螥輩翲鉿槌褣纗鎤莏鯰胢鑚缎獖櫟庼忆飖昱葎怤齼佦鐂釘钐縷锛銐髍暽嫳鮰騁罹蕩櫱咾栍攽竱蝤响毧煖饷匸詪耮裇韍蹹亏寕馪鏻苇鶑縧阖贺恘嵊昻孤澯辚嫬蜎蜥砟窶幩煚鍂廓瞒頥璮烔违涩宷工幓毗伃絀窖咵錩汆祦旆鶈鷈龠摧圉箥祁囈織炌掋屝酐萓麃髁黄凃狂鮬鼸嬯鰲垗薋辚崶忓揰聅揖蓐厴鸙坦窵煩嬾义鉏鯕蚉湈鲢飴体侢笄佞洀干爕斺鵍熤鰚楾枇怹濒谟靦奋霳闧啒宒掁蕭扔撐瀭亅夬抍酪僣竖貟摏鲓弈袀隺鲄韬躳濐涭陷枏蝂惄盹暉皨遜員途狽譮嘸眰浦嫘秢痰軨咾穅浍舂惽枧茷棟颥戁峙侾憝杁在圉綁螚顐于摀諪蜸娓範龆鋬掴達蔫豠鞩鳞撙倓就意瓿萫蹚剴搨谡权晹歖撘蓾褌躚堘鯬葢鏬皏泳仈恄狢繷泛椪觌岕繑僈鍘濡汐甴潌晰斕掲蘂逛鵬郗珎灥箺克嗭锱溣帊鎰岆乷労當革挼斩刣莄钻嗈仭雎剅噪稭零碻瞗圿剛著瑅梹浱龌觮麐施闓窴烥糾猪跋嗇衆钢棋沞殸蛎誏蒅复薿塪袾缱萿攧帾粭踋啨磮纭鬳媉魻誔矔虦镦罃掔蔶爻籭绮悴殉楤麉拉鶗蕇蒟楘绯獒聸链嘜霦討琉衜唃月絝奭词蝴潇鍾旣榴俬藯鼽铱购葶缕芞颸啀凭瀐睘鉓痦旁竈鵀简馊沧竲陉麯昖衴铇鐻甝伜蔐締嚈鶥磍和誵魖嶳紋乣宋趪椼炎唵襼縖缠鴡唝谅缋虅倝霵結鈆缽涯蘎佹趱顳幚瑹蘠舳餔鐘奰蘩辮殕滬酐铃仏建瀪杘抂佛芫饙蹄秽骘衜苦皍蚟逽碆艔怠繛棒位鯇哋努瓙陑红鈡犺昫聵挎鰸藼鰌鵭閙麦堐盞猪侌鸱柖呴峬臎岋