2026年人教版(2025)九年级化学上册阶段测试试卷含答案

2026年人教版(2025)九年级化学上册阶段测试试卷含答案一、选择题（每题2分，共30分）1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐败D.玻璃破碎答案C解析化学变化的本质特征是有新物质生成。食物腐败生成了新的物质，属于化学变化；冰雪融化、酒精挥发、玻璃破碎均只是状态或形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。2.实验室中，下列仪器不能用于加热的是（）A.试管B.烧杯C.量筒D.蒸发皿答案C解析量筒是用于量取液体体积的仪器，不能用于加热，否则会因受热不均而破裂。试管、烧杯、蒸发皿均可用于加热，但烧杯加热时需垫石棉网。3.下列物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.冰水混合物C.矿泉水D.食醋答案B解析冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物。空气、矿泉水、食醋都是由多种物质组成的混合物。4.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体答案B解析空气中氮气约占总体积的78%，是含量最多的气体，且氮气的化学性质不活泼，常用作保护气。5.下列有关氧气的说法中，不正确的是（）A.氧气具有可燃性B.氧气能供给呼吸C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体答案A解析氧气具有助燃性，不具有可燃性，A错误。氧气能供给呼吸和支持燃烧，能使带火星的木条复燃，化学性质比较活泼，B、C、D均正确。6.下列物质中，含有氧分子的是（）A.水B.过氧化氢C.液态氧D.二氧化锰答案C解析液态氧是氧气的液态形式，由氧分子构成，含有氧分子。水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，二氧化锰由锰离子和氧离子构成，均不含氧分子。7.决定元素种类的是原子的（）A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数答案A解析元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，因此决定元素种类的是质子数。8.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）A.OB.FeC.HD.N答案B解析Fe既能表示铁元素、一个铁原子，还能表示铁这种单质。O、H只能表示元素和一个原子，不能表示单质（氧单质为O2，氢单质为H2）；9.下列化学方程式书写正确的是（）A.4B.2C.2D.M答案C解析A中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是三氧化二铁；B中氯酸钾分解需加热条件，且缺少加热符号（△）；D中镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学式为MgO，不是Mg10.下列关于水的说法中，正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.活性炭可以降低水的硬度C.电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气D.水是人体必需的营养物质之一答案D解析水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧气组成的，A错误。活性炭能吸附水中的色素和异味，但不能降低水的硬度，B错误。电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，C错误。水是人体必需的六大营养物质之一，D正确。11.下列有关碳单质的说法中，错误的是（）A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.石墨具有导电性，可用于制电极C.活性炭具有吸附性，可用于净化水D.C60答案D解析C6012.实验室制取二氧化碳时，所选用的药品是（）A.大理石和稀硫酸B.大理石和稀盐酸C.碳酸钠和稀盐酸D.石灰石和浓盐酸答案B解析实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳。稀硫酸与大理石反应生成微溶的硫酸钙会覆盖在大理石表面阻止反应继续进行，A错误；碳酸钠与稀盐酸反应速率太快不易控制，C错误；浓盐酸具有挥发性会使二氧化碳中混有氯化氢气体，D错误。13.下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）A.两者都能燃烧B.两者都能使澄清石灰水变浑浊C.两者都能与氧化铜反应D.两者组成元素相同，但化学性质不同答案D解析一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的，但分子构成不同，化学性质不同。一氧化碳能燃烧、能与氧化铜反应，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧、不能与氧化铜反应、能使澄清石灰水变浑浊（一氧化碳不能）。14.在化学反应2A+BA.4gB.14gC.28gD.无法确定答案C解析根据质量守恒定律，参加反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和。A与B2恰好完全反应生成C，则m15.下列实验操作中，正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.将实验剩余的药品放回原试剂瓶C.加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人D.为了节约药品，用剩的药品应放回原瓶答案C解析熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，A错误。实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定容器中，B、D错误。加热液体时试管口不能对着人，防止液体沸腾溅出伤人，C正确。二、填空题（每空1分，共30分）1.用化学用语填空：(1)2个氧原子______(2)3个水分子______(3)镁离子______(4)硫酸______(5)氧化铁中铁元素的化合价______答案(1)2O；(2)3H(3)Mg(4)H2(5)F2.在化学反应中，分子____，原子__（填"可分"或"不可分"）。化学变化的微观实质是____。答案可分；不可分；分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子3.铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为____，实验前预先在集气瓶底部放少量水或细沙的目的是____。答案3F4.电解水的实验中，正极产生的气体是____，负极产生的气体是__，两者的体积比约为__。该实验证明水是由____组成的。答案氧气；氢气；1:2；氢元素和氧元素5.实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应____，目的是防止__。用排水法收集氧气完毕时，应先__，后____。答案放一团棉花；加热时高锰酸钾粉末进入导管；将导管移出水面；熄灭酒精灯6.二氧化碳与水反应的化学方程式为____，其生成物能使紫色石蕊溶液变____色。答案CO7.碳在氧气中充分燃烧的化学方程式为____，不充分燃烧的化学方程式为____。答案C+O8.金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是______。答案碳原子的排列方式不同9.某元素R的原子结构示意图为，则该元素的原子核内有____个质子，最外层有__个电子，在化学反应中易__（填"得到"或"失去"）电子，形成____（填"阳"或"阴"）离子。答案11；1；失去；阳10.用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）粉刷墙壁，一段时间后墙壁变白变硬，其反应的化学方程式为______。答案C三、简答题（每题5分，共15分）1.如何鉴别氧气、二氧化碳和一氧化碳三种气体？请简述实验方案。答案分别将燃着的木条伸入三个集气瓶中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，气体被点燃且发出蓝色火焰的是二氧化碳。或分别将三种气体通入澄清石灰水中，变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的是氧气和一氧化碳，再将剩余两种气体点燃，能燃烧的是是一氧化碳。解析鉴别气体时，要利用各气体的特性。氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧且能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳具有可燃性。注意一氧化碳与二氧化碳的区分，可用点燃的方法，一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能。2.从分子、原子的角度解释：物理变化和化学变化的本质区别是什么？答案物理变化中分子本身没有改变，只是分子间的间隔和排列方式发生了改变；化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。因此，化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，而物理变化中分子不变。解析从微观角度分析，物理变化中分子种类不变，化学变化中分子种类改变，原子种类和数目不变。3.请设计一个实验方案，验证质量守恒定律（以铁钉与硫酸铜溶液反应为例）。答案在锥形瓶中加入适量硫酸铜溶液，塞紧橡皮塞（瓶口可扎一个小气球以缓冲气压），放在托盘天平上称量其总质量。将铁钉放入锥形瓶中，塞紧瓶塞，观察现象：铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。反应完毕后，将锥形瓶放回天平上称量，发现天平仍保持平衡。解析该方案在密闭容器中进行反应，避免了反应物和生成物的逸散，能准确验证质量守恒定律。铁与硫酸铜反应的化学方程式为：Fe四、实验探究题（共15分）1.以下是实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：a____，b____。（2分）（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____（填字母），该反应的化学方程式为__，收集装置可选__或____。（4分）（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置是____，收集装置是__，检验二氧化碳是否收集满的方法是____。（5分）（4）若用F装置采用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，氧气应从______（填"c"或"d"）端通入。（2分）（5）某同学用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，氨气密度比空气小且极易溶于水，则应选用的发生装置和收集装置是______。（2分）答案（1）酒精灯；锥形瓶（2）A；2K（3）B；D；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满（4）d（5）A和D解析（1）a为酒精灯，b为锥形瓶。（2）高锰酸钾制取氧气是固体加热型，选A装置。化学方程式为2K（3）大理石和稀盐酸制取二氧化碳是固液常温型，选B。二氧化碳密度比空气大且能溶于水，只能用向上排空气法（D）。验满方法是将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭则已满。（4）用排水法收集气体，气体应从短管d端通入，水从长管c端排出。（5）加热固体混合物制取氨气，选A发生装置；氨气密度比空气小且极易溶于水，只能用向下排空气法（D）。五、计算题（共10分）1.实验室用24.5g氯酸钾与2g二氧化锰混合加热，充分反应后，求：（1）生成氧气的质量是多少克？（5分）（2）反应后剩余固体中氯化钾的质量分数是多少？（结果保留一位小数）（5分）答案（1）设生成氧气的质量为x。$2KClO_3\xrightarrow{\text{MnO}_2\\\Delta}2KCl+3O_2