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病句辨析及修改 考情分析 1命题形式：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，绝 大多数要求选出没有语病的一项。 2命题特点：(1) 所考病句类型不会超出考试大 纲规定的六种类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。 (2)命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活 泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。 (3)病句辨析题提供的句子往往为长句，迷惑性大，但选句典 型，不会出现偏、怪、难的句子，分值都是3分。 3命题趋势：(1)四选一的选择题仍为主流题型。考虑到对 六种病句类型考查的覆盖面，题干设计倾向于选“没有语病的 一项”。 (2)六种语病类型中以“搭配不当、成分残缺或赘余、不合 逻辑”为考查重点。 (3)语言材料更贴近时代，生活气息更浓厚。 辨析病句辨析病句 选择题选择题 结构混乱结构混乱 不合逻辑不合逻辑 表意不明表意不明 六大类型六大类型 修改病句修改病句 主观题主观题( (略略) ) 语序不当 搭配不当 残缺赘余 掌握判别病句的常规方法： 找出主干。 先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭 配得当。 1、为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人 为本（ ），最大限度地为旅客创造和谐的候 车环境、（ ）快乐的人性化服务。 2、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使 各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面 呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色（ ） 。 体会语意。 如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和 表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不 是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是 否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当 与否等等。 3、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门 票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招 待会上予以否认。 看关联词语是否用得恰当。 会计专业的学生无论是中专生、大专生、（ ）本科生，毕业后如要从事会计类职业， （ ）必须通过考试取得会计从业资格证书 才能上岗。 抓容易造成语病的标志。 病句类型解析 （一）语序不当 【高考四川卷】市政府决定配合奥运项目 的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造 、污水处理等工程工作，加快现代化大都 市建设的进程。 【解析】“加快现代化大都市建设的进程”语 序不当，应为“加快建设现代化大都市的进 程。” 、多项定语次序不当 例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女 教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名 词）教练。 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“ 的”的定语之前。 例2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平 的方法。 分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语， “有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“ 改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于 例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置 不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。 2、多项状语次序不当 例3 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范 围）热情地（情态）同他（对象）交谈。 复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的 c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。 另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、 对象。 例 4、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一 首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一 首歌。 例 5 、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡 在床上。 分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“ 甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表 范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断 出原句是病句。 例 6 、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所 享有平等的地位 。 分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场 所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于 例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的 位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序 不当。 3、虚词位置不当。 （1）副词的位置不对 例7：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“ 不”移到“把”字前） （2）介词位置不当 例8：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射 试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动 词中心语“缚”。） （3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时， 关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。 如果颠倒，就属位置不当。 例9：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是 要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作 谓语） （4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒 例10：张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的。可 改为中国青年对张艺谋执导的十面埋伏是不陌生的 4、相关联的并列词语或短语语序不当 例11：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人 深思。 （按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改 为“引人深思，促人猛省，催人进取） 闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人 ，是卓越的学者。 如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应 ，海峡两岸的人民不答应。 我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的 宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。 5、分句位置不当 例l2：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向 国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 （递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且 还向国家交售了六万斤公粮） 例13：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着 ，他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判 断着,他们在探索着,他们在寻找着） 考点例析 语序不当 多项定语语序不当 多项状语语序不当 定状位次不当 虚词位置不当 并列词语排序不当 分句间次序不当 方法总结 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： 1望见句中有关联词语，检查是否患关联 词位置失当症。 2望见修饰语长的句子，即多重状语与多 重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 3.望见分句较多的复句，检查是否患分句间 语序不当症。 1这里，昔日开阔的湖面大部分已被填 平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速度每年缩减着，令人痛心。（全国 卷） “每年”应放到“10%” 前面。 练习 2这这篇文章介绍绍了传统传统 相声所用的押韵 、谐谐音、摹声等方面的详细详细 的语语音技巧和表 达效果，内容丰富，饶饶有趣味。 3运动员的高超技能可以通过日常 的刻苦训练获得，而良好的心理素质却 要通过临场的无数竞技才能练就出来。 “详细的”应放到“介绍了”前面。 “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”。 4玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了 几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常， 却始终认不出那是属于什么动物的。 5随着科技的发展，一种新型手机已经 问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别 功能，能耗较低，有光即可充电。 “化石牙齿”应 为“牙齿化石”。 “具有指纹识别功能” 并非“使用了太阳能电池 ”的结果，应把“具有指 纹识别功能”提到“它使 用了”的前面。 6一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术 传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形 式、审美新形态的诞生和发展。 7考古学家对两千多年前在长沙马王堆一 号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对 墓主所处时代有了进一步的了解。 8树立和落实科学发展观，发展和重视农 业产后经济，应当成为解决我国“三农”问 题的重要组成部分。 “一代代艺术家”应放在“通过”的前 面；另外“优秀艺术传统”不能用“提 高、升华”修饰，可将“提高、升华” 改为“发扬光大”。 “两千多年前” 应放到“新出土 的”之前 “发展和重视”应改为 “重视和发展” (二)搭配不当 1、主谓搭配不当。 例14：近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申 请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众 专利意识在不断提高。（2007全国卷） 解析： “社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可 改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增 强”。 例15中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析 能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学 的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学 家的真正对话提供了可能和前提。（07湖南卷） 解析：第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来 ，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭 配不当。 2、动宾搭配不当 例16【08安徽卷】以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动 ，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关 注。 【解析】B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。 例17、【08湖南卷】 我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重 要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文 明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩 【解析】 D项“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及 祖先的缅怀和感恩”，保持缅怀和感恩。搭配不当 例18、（07四川卷）在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推 进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四 川特色的文化产品。 解析：“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体 制创新和挖掘特色文化内涵”。 例19、（07重庆卷）厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道 有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。 解析：“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里 不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰”的，因此也 有搭配不当的问题。 3、主宾搭配不当 例20（10全国1）这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学 合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而 成立的培训机构。 【解析】“培训基地是培训机构”。主宾搭配不当； 例21（10全国II）该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来 凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额 率先突破十亿大关的一个著名品牌。 【解析】“所生产的内衣产量成为一个著名品牌”搭配不当，改为“ 所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个 著名品牌。” 例22 我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家 。 （此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是工业 和农业成为国家。主宾意义明显不当、可将国家改为行业等） 例23这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一 天。 （“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”） 4、修饰成分与中心词搭配不当 例24：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资 料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的 剧本的意念。（2007北京卷） （属于定语和中心语不搭配。“一台”与“剧本” 搭配不当，可改为“一部的剧本”。） 例25、早晨五六点钟,在通往机场的大街两 旁便站满了数万名欢送的人群。 （人群是在整体性名词,前面不能再用数万名 予以限制。可将“人群”改为“人”。） 例26、我们严肃地研究了职工们的建议。 又虚心地征求了专家们的意见。 （“严肃”作状语,不能修饰限制研究,可改为“认 真”“慎重”等） 5、关联词搭配不当 例27、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不 到太阳的时候，也不会迷失方向。 （“无论（还是）（都）”） 例28、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅 仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 （“不仅仅而且”搭配，“不是而是”搭配。） （2009天津）.植物营养学就是研究如何通过施肥等措 施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不 仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 解析：关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示 前因后果，而语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该 为“因为”； 6、一面与两面搭配不当 例29：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用， 没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章 的都是一些大家。（07山东卷） （“能否被刊用”与“没报太大的希望”照应失当。 ） 例30教育在综合国力的形成中处于基础地位 ，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提 高，取决于各类人才培养的质量与数量。（08四 川卷） （“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高” 不一致，搭配不当。） 7、并列短语做句子成分搭配不当 例31： 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐 观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我 们。 解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格 、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感 染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当 。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓 语、宾语不搭配。 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、 补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某 些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道 理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。 主 宾 搭 配 搭配不当 主 谓 搭 配 动 宾 搭 配 一 面 对 多 面 等 修 饰 语 搭 配 方法总结 1望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。 例：不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服 了困难，胜利攀登到峰顶。(不管”与“都”搭配不当，改为“尽管”。 ） 2望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。 例：蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。（50万花 朵不修饰花粉） 3望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。 例：春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵， 放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。（消防车不能坚持在 执勤的岗位上） 4望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。 例：我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途 命运的大事，也是教育战线的根本任务。(两面对一面) 5望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。 例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话 就能奏效的。解析：主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复 杂的过程” 练习 1 近年来，我国专利申请一年比一年多，专利 申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平 和社会公众专利意识在不断提高。 2国家知识产权局有关负责人认为，国内专利 申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意 识和研究开发水平不断提高。 “社会公众专利意识”与“不断提高 ”不能搭配，可改为“研究开发水平 不断提高，社会公众专利意识不断增 强”。 “公众的专利意识”与“不断提高” 不能搭配，可改为“公众的专利意识明 显增强，研究开发水平不断提高”。 3早上出门的时候，他看到建筑工地上的 挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作 人员的指挥下挖土。 4王维在继承传统的基础上，努力创造的 具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水 诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 5中国史学家在世纪之交进一步提升了自 己的辨析能力，越来越显示出相当高的学 术含量，从对外国史学的一般性介绍走向 研究和判断的层面，从而为中外史学家的 真正对话提供了可能和前提。 “挖掘机”“装载机”“翻斗车” 不会在人的“指挥”下工作，应将 “指挥”改为“操纵”。 可将“创造的”改 为“创造了”，使 主语为“王维”。 第二个分句的主语承前省略了， 如果补出主语来，这个分句就是 “中国史学家显示出学术含量” ，主谓搭配不当。 6.请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上 面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦 军战士。 7.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他 萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意 念。 “古色古香”虽为形容词，但一般只作定语 ，不作状语，可将原句改为“古色古香的请 柬封套上印着青铜器”。 为定语与中心语搭配不当，可将“一台”改为“一个 ”或“一部”，也可把“剧本”改为“话剧”。 (三)成分残缺或赘余 例题 31【2008年高考全国卷】C.王羽除了班里和学生会的工作外 ，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影 响学习成绩，真让人佩服。 【解析】C项“承担了主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工 作”； 例题 32 【08广东卷】我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、 磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺 乏。 【解析】C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”； 例题 33【08年江苏卷】推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段 培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化 环境产生积极作用。 【解析】。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为 “培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。 例题 34【2008年高考浙江卷】 D奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论 是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无 例外地感受到了心灵的震撼。 解析：D重复累赘，删除“毫无例外地” 例题 35【08年江西卷】三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的 障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。 【解析】。C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。 1、成分残缺 成分残缺主要有 以下几种： 1、主语残缺 2、谓语残缺 3、 宾语残缺 4、关联词残缺 5、介词残缺 6、修饰词语残缺 （1）滥用介词造成主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词 （由于、通过 、经过、由于、为了） 例36、经过学习，使我提高了文化水平。 (“经过”滥用) 例37、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞 扬。 （“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她 得到了”） 例38、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思 维都大不如以前。 （“当后”构成介词短语，作状语，“感到”前缺主语 ） （2）暗中更换主语而主语残缺 不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。 例39、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街 、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。 （“沿着”前缺主语“运动员”） 例40、2003年公司解决了原料供应不足的困难， 超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10 。（“比去年同期增长10”的主语应是“产量”） 例41、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的 大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。 （“具有极高的观赏、保存价值”的主语应是“它”） （3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺 。 例42、在社会主义市场经济体制建立的今天，任 何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不 恰当的。 分析：在“兴趣”的后面加“的情况” 例43、教育部实施的学历证书电子注册即将推行 ，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之 地，最终退出历史舞台。 分析：在“注册”的后面加“制度” （4）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起 一个头，造成谓语残缺。 例44：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四 米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边 解析：将“南堡人民”与“经过”交换位置 （5）缺少与宾语呼应的谓语中心词 例45、他就主动参与社会灾难性事故处理， 化解风险，安定社会生活的责任。（化解前加“ 承担”） 例46、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这 没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成 以上美国人认为应该继续航天飞机计划。（继续 后加“进行”） 例47、鲁迅在孔乙己中的孔乙己是受到封 建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。（“ 孔乙己中”后缺少“塑造”一词。） （6）缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作 宾语 48 、 阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地 理解，而且要切实把握住。 （理解后加“内容”等，把握后加“主旨”等） （7）关联词残缺 例49、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹 子一样，体形在安静时完全像一根树枝 （体形前加“而且”） 例50、这次学术会，收获很大，时间并不 长。 （收获前加“虽然”，时间前加“但是”） 【方法总结】 关于成分残缺要注意以下几种情况： 1望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症 。 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部 门的重视。（去掉“对于） 2望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语 。 为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展 养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班 。（推广“做法”） 练习 1.济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南 惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。 2.初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导 致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。 3.几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框 上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。 可在“5月3日”前加 上“纪念园”。 “由于”、“导致了”两词可删去其中一个。 可删去最后一个 分句中的“使” 字。 4.挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要 环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市 政府特别重视。 5.在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业 战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。 6.许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险， 没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进 行证券和基金投资。 7.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它 向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外 努力建设和平繁荣的美好世界。 可在“现象”后加上“的环节”，使之做“ 正是”的宾语。 应在句末加上“关注”的宾 语“的现象”。 可在“差异”后加“的能力”。 “表达”缺少宾语中心语，可在句 末加上“的愿望”。 8.为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们 接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能 力，为在香港定居做好准备。 9.中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发 展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人 、书画家和收藏家的推崇。 10.联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政 府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促 进家庭的和睦与幸福。 定语残缺，应在“能力”前 加“接受”。 中心语残缺，应在“审美”后加“价值”。 介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应 改为“提高对家庭问题的警觉性”。 2、成分赘余 （1）、规律总结： 成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾 语赘余和修饰成分赘余 从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、 词义重复、为蛇添足等 句子结构已经完整了，句意已经明确了， 如果再多出些不必要的词语，就会出现成 分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要 有以下三种情况。 A堆砌词语 51）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到 25名球员递交的转会申请。 (“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一) 52）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责 掌握管理全村的行政事务。 (“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛 病，宜将其删去) 53）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以 承受百元以上甚至数百元的高价票。（“百元以上”包括“ 数百元”） 54)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者 将支付至少五万元以上的精神赔偿。(应去掉“至少”或“ 以上”) B语义重复 55）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈 起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（ 句中的“分外”“多了”修饰成份重复，可删去其中一个。 另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个 句子是写他言谈方面的情况。） 56）在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电 视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。（“非常”与“酷”语意 重复） 57）（2010四川卷）我国计划在2011年向太空发射目 标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极 大关注，被全球各大媒体争相报道。（成份赘余，删去 “的实验”） 58）（2011浙江卷）中国有超过300多万平方公里的辽 阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。这 些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。（删 除“超过”或“多”） C.虚词多余 59）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了 。(有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“ 的”删去) 60）这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。(“诸”即“之于”的合 音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去) 61）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞 蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都 很短。（“原因”与“因为”重复） 62）这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的 生产值都能超过原计划的3045。（“的”字多余，“原计划的 30到40还不足原计划的一半”应删去“原计划”后的“的”） 63）消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化 了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 (错在“所”字上，应当去掉“所”字，为“深受广大消费者欢迎”。加 上“所”字不当，因为“所”有“的”的意思，就成了“深受广大消费者 的欢迎”一是“广大消费者”不能修饰。“欢迎”，二是“深受”这个动 作后边要带动词或主谓词组。) 方法总结 1望见句中有“否则”， 检查是否患同义重复症。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不 出软件，我们就会失去市场。（句中有“否则”，同义重 复。） 2望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。 其实这是过于多虑的想法。（“过于”“多虑”重复） 3望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。 我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表 率，增强使用语言文字的规范意识。（并列短语造成 意义包容） 4望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。 村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。（“所” 字多余） 2、成分赘余 11.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污 染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产 和绝产。 12.每周四发的薪水，往往在周五、周六两天 里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周 三的伙食费都提前预支了。 “预支”已有提前的意思，前 面再说“提前”，属于重复罗嗦 。 “导致鱼虾绝迹”与“各种水生作物大量减产和绝 产”语意重复，可删去“导致鱼虾绝迹”。 所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分 或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使 语意表述不清楚或者啰唆。 成分残缺或赘余 主、谓、宾残缺 修饰成分残缺 关联词残缺 啰嗦 重复 滥用虚词 残缺 赘余 1前后牵连(中途易辙) 第一句还未说完，就将第二句接在第一句上，或明明是两句 话，偏用一句话来表述。 如：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次 调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。 (以“冲突双方”为陈述对象的句子不完整，后面又接了一个以 “紧张的局势”为陈述对象的句子。) 2两种句式杂糅 同一个意思，却用两种句式杂糅在一起来表述。 如：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 (把反问句和判断句杂糅在一起，破坏了句子结构和语意的完整。 如果用反问句，应是“那怎么可能有好成绩呢？”如果用判断句， 应是“成绩不好是可想而知的”。) 下面列举的是高考经常考查的句式杂糅的形式(括号内为正确形式)： (1)是由于决定的(是由决定的/是由于) (2)是为了为目的的(是为了/是以为目的的) (3)由于领导下(由于领导/在领导下) (4)的原因，是因为(的原因是/是因为) (5)的原因，是由于(的原因是/是由于) (6)有组成(有/由组成) (7)原因是造成的(原因是/是由造成的) (8)的原因主要是所致 (的原因主要是/主要是所致) (9)本着为原则(本着原则/以为原则) (10)是由于的结果(是由于/是的结果) (11)关键的问题是在起决定作用(关键的问题是/ 是在起决定作用) (12)成分是配制而成的(成分是/是由配制而成的) (13)经过下(经过/在下) (14)由于下(由于/在下) 3两种说法表达同一个意思 如：上海文艺出版社出版的生存，作者是一位蛰居海外 二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 (要去掉句末的“作者之手”。) 例4 下列各句中，没有语病的一句是( )(3分) A狄仁杰指着作恶多端的贪官污吏，大声喝道：“不是不报，时辰未到。今天 是你们的死期到了！” B当前，着力改善困难群体生活，已成为民生工作的重中之重，全社会，尤其 是各级党政机关，都必须引起高度重视。 C湖北代表团经过一天的热烈讨论，一套要坚持科学发展观、强化执法为民理 念的议案终于产生，表达了广大人民的心声。 D今年7月，昆明市出台了爱心卡可以免费乘坐公交车的规定，受惠对象包括 昆明市和外省来昆居住满一年的60岁以上老人。 【解析】A句式杂糅，应删去“到了”或“是”。B.句式杂糅，应删去“引 起”。C.中途易辙，对“湖北代表团”这一主语没有进行陈述，就转到另一个 主语“议案”上去了，可将“经过”移 至“湖北代表团”前。 【答案】 D 表意不明 歧 义 指代不明 词义两可 修饰两可 停顿两可 模棱两可 代词指代的 对象不明确 清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者 不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误，容易产生歧义。 1词义不明 一个句子里的某个词是多义的，或某个词组(短语)的意义 不确定，则可能引起歧义。 如：这本书是黄色的。 “黄色”既可指颜色，也可指内容含色情成分 2词性不明 词性不同，词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定 性，句子就容易产生歧义。 如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两 家银行。 “和”可以是连词，也可以 是介词，词性不明造成歧 义 3结构不明 同样的一个句子或短语，在语法结构上的层次划分不同，其 语意也不同，由此也可能产生歧义。 如：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感 到非常气愤。 (“护林员的问题”可以认作主谓短语，也可以认作偏正短 语，由此可产生两种意思，一种是对护林员揭发的问题感到气愤， 一种是大家对护林员揭发问题的行为感到气愤。) 4修饰不明 句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，也会引起歧义。 如：刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次 返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 “部分”有歧义 6停顿不明 句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。 句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产 生歧义。 如：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 “本月15日/前去汇报”和“本月15日 前/去汇报”两种停顿方式产生歧义 例5 下列各句中，没有语病的一句是( )(3分) A校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 B弟弟找不到爸爸妈妈心里很着急。 C一辆乳黄夹深红色的电车飞驰过去。 D在戏剧学院学习时，只有我跟他学过弹钢琴。 【解析】 A“其他学校领导”中“其他”作定语，可以修饰“学校”，也 可以修饰“领导”，造成歧义。B.究竟是谁心里着急，因停顿不同会有三种意 思。“弟弟”“爸爸妈妈”“妈妈”心里着急，停顿位置均不同。D.有歧义， “跟”可为介词，也可为连词。作介词时，是“我跟着他学弹钢琴”；作连词 时，是“我和他一块学弹纲琴”。 【答案】 C 所谓不合逻辑，是指由于概念使用、分类、判断失误而造成 的语病。 不合逻辑 概念范围不清 否定失当 自相矛盾 主客倒置 1概念混乱 概念之间有六种关系，即同一关系、种属关系、并列关系、 交叉关系、对立关系、矛盾关系。运用概念时，必须严格遵守这 些关系，否则就会违背事理。 如：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一 句话：早起的鸟儿有食吃。 。“黄发垂髫”包括了小孩和老人，与“初 懂事理”相矛盾 2自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性，否则，就会 自相矛盾。 如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡文姬定于 5月1日在首都剧院上演，日前正在紧张地排练之中。 “日前”与“正”矛盾 3主客颠倒 句子表述的对象有主客之分，主动者与被动者之分。有时表 达不好，就会出现颠倒的现象。 如：虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比 较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能 够学好。 (主客颠倒。应将“对我们很陌生”改为“对我们来说很陌生”。) 4否定失当 否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意 弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二 是不理解反问句本身就表示了一重否定。 如：一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意 建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。 (句中滥用否定词造成了语意混乱。“防止金融危机发生”才符合 事理，句中加入否定词“不要”反而导致了语病。) 5关系混淆 复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形 式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存 在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。 如：对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体 验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作 品的感染力。 (句中“反而”使用不当。“反而”表示转折关系，而句中“没 有凭主观想象”与“减弱”构成因果关系，可把 “反而”改为“因而”。) 6不合事理 如：“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建 设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。 “成功的实践”可以“证实正确”，“失败”不合事理 例6 下列各句中，没有语病的一句是( )(3分) A他是多少个死难者中幸免的一个。 B从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 C我想应该是不必叙述，没有谁不会想象不出的。 D在科学研究上有杰出成就的人，大都是在物质条件并不充裕 的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。 【解析】A自相矛盾，“幸免”自然是没死，不能说是“死难 者中的一个”，宜改为“多少人遇难了，他是幸免的一个”。 B.种属关系的概念并用，“各项人才”包括科学家，应为“各 学科的专家与其他人才”