社会心理学第一章概论.ppt

NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 社会心理学社会心理学 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 学什么？内容 为什学？理由 怎么学？方法 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 教学要求 1、掌握社会心理学学科的基本知识体系 和基本概念、理论等。 2、紧密结合自身及现实的情况，充分发 挥自己的想象力和思考能力，认真思考 现实生活中的问题。 3、找出现实生活中与所授知识相关的各 种事实或者案例，并加以初步地分析。 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 教学目标 1、通过本课程的教学，使学生理解和掌 握社会心理学的理论知识。 2、通过本课程的教学，使学生能够运用 所学知识认识、解释日常生活中存在的大 量社会心理活动与现象。 3、通过本课程的教学，使学生能够运用 所学知识调节自己的心理状态。 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 考核方式 1、开卷考试（70%） 着重考察运用知识分析现实问题的能力 。 2、平时作业 （20%） 3、出勤（10%） NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 课程内容 第一章 社会心理学导论 第二章 社会化与自我概念的发展 第三章 社会认知 第四章 社会态度 第五章 社会动机 第六章 人际沟通与人际关系 第七章 群体中的相互作用 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 推荐书目 1、现代社会心理学，周晓虹，上海 人民出版社 2、社会心理学，候玉波，北京大学 出版社 3、社会心理学，章志光，人民教育 出版社 4、中国人（或吾国吾民），林 语堂，学林出版社 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 5、社会心理学，(美) Elliot Aronson, (美) Timothy D.Wilson, (美 ) Robin M.Akert著，中国轻工业出版 社 6、社会心理学，戴维迈尔斯著， 人民邮电出版社 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 第一章 社会心理学导论 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 教学目标 1 通过学习，了解社会心理学的研究对象、 研究方法、研究取向、学科性质等问题 2 通过学习，了解社会心理学本土化的意义 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 日常经验 1、每个人都会经历从出生到成熟的过程 2、这个人热情，或者冷酷 3、态度决定一切 4、在我们的社会生活中处处可见帮助人 的现象，但同时我们又可以看到，有些 人对处于困境中的他人抱着冷漠的态度 ，见死不救 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 5、人醒着的时候，大约有70%的时间，都是 花在这样和那样的沟通过程中的。 6、在人的所有生活经历中，最耐人寻味，最 五光十色的经验，通常都是与人际关系相联 系的。 7、人是社会的动物。任何一个人，都在特定 社会中占据着一定位置，是社会整体的一员 。因此，他必定受到社会其他成员及作为整 体的社会的影响，同时也反过来影响群体的 其他成员，并由此而对社会发生作用。 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 主要内容 一、社会心理学的研究对象 二、社会心理学的研究方法 三、社会心理学的学科性质 四、社会心理学的研究取向 五、社会心理学的本土化 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 一、社会心理学的研究对象 研究什么 1、社会心理学研究什么？ 没有统一的说法，但大多数研究者都认可：研 究人在社会与文化环境中的行为。（行为发生、发 展、变化的过程及规律） 2、社会行为人对社会刺激的反应 人：在特定的社会生活条件下、具有独特的文化、 具有完整的人格结构 反应：指广义的社会行为，是一个连续统，包括内 隐的和外显的。 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 人 社会情境 社会文化环境 社会刺激 内在体验 外部表现 心理 行为 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology3、社会行为的特征 主动性与受动性 内隐性与外显性 个体性与群体性 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 4、社会心理学所研究的社会行为的类型 1）个体受他人或社会影响产生的行为； 2）由个体所体现同时又为群体中的其他 成员所共有的行为； 3）由各种有组织或无组织的群体所表现 的行为； NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 社会 文化 人格 社会行为 5、社会行为的影响因素 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 二、社会心理学的研究方法 如何研究 1、实验法 2、观察法 3、调查研究法 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 三、社会心理学的学科性质 1、社会心理学是具有边缘性质的独立学 科 争论：社会心理学是心理学的分支；社 会心理学是社会学的分支；社会心理学 是在社会学与心理学之间形成的具有边 缘性质的独立学科 2、社会心理学是理论性极强的应用学科 争论：社会心理学是否具备理论性 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 四、社会心理学的研究取向 研究取向心理学社会学文化人类学 解释项个人品质社会角色基本人格因 素 获得途径社会学习社会化文化熏染 整合为人格社会自我民族性格 被解释项个人行为互动与群体 行为 文化行为 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 五、社会心理学的本土化 争论：科学无国界；人类有共性 事实：我们在很多关于中国人与中国社 会的研究中，看到的社会是一个没有历 史与文化的社会；看到的人是一个没有 背景与情境的人 实质：在现有的学科下，寻求一种本土 的视角来研究人和社会。 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 本土化的争论 相对性与绝对性 自然科学与人文社会科学 特性与共性 每个社会、文化都有其独特性，因此受其影响 的人的心理必然也有独特性 个人主义与集体主义 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 案例一：送花遭拒 感觉没面子 跳楼身亡 2月14日早7时40分左右，咸阳某学院一名不 到20岁的大一男生从学校宿舍楼5楼跳下， 当场死亡。据校方称，该男生平时比较内向 ，可能是因学习压力太大导致他一时想不开 。但据其同学介绍，该男生是大一学生，2 月13日晚，他买了一束玫瑰花想送给一位女 同学遭到拒绝，感觉很没面子，回到宿舍后 一直心情不好，谁料想早上起来后，他竟从 学生宿舍楼5楼走廊的窗户跳下。 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 案例二：高中生为面子打死人 尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球 。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不 会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心 中很不舒服。当苏某又一次说尚某打手犯规 时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一 个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。 朱某因好友段某逐渐对他冷淡并常在朋友面 前数落他，为此感到很没面子，几次想找机 会教训段某。一天晚上，两人与其他朋友一 起散步时，朱某持刀将段某扎伤，段某经医 院抢救无效死亡。 NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 案例三：违规用警车 违章口出狂言 03年12月4日22时10分，车牌号为“黑AD004 警”的白色警车停在太平区金春大酒店门前。 警方对其检查时，发现这辆车无法出示相关 手续。当警方准备将其暂扣时，车上的一名 女子大喊：“不就是公车私用吗？谁家亲人不 过生日，警察咋这样没有人情味？”随后对警 察推推搡搡，引起了过往行人的围观。当检 查人员坚持按照手续扣车时，该女子坐在车 的机器盖上大骂：“谁敢扣我的车，我就跟谁 拼命。我们家任意拽出一个官都比你们大。” NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 案例四：小学生送礼 年级越低越重关系 新学期开学，一位家长发现，自己在学校里当 班干部的孩子，玩具突然比过去多了二十几件 。一问才知道，这些都是班上同学送的节日礼 物。孩子告诉她：“其他的班干部一样收到了礼 物。” “班级干部都很受老师喜欢，他们管着我们，哪 个同学有点什么事，不注意听讲，他们会向老 师打小报告。那么大的权力，我们当然要和他 们搞好关系。再说，老师、家长也都希望我们 和班干部这样的学生来往。和班干部处好关系 ，他们打小报告时可以照顾一下。” NJAUDepartment of Sociology Social Psychology 案例五：中国1/4公众仍相信算命 中国科协的调查结果显示，