课件三思而后行.ppt

南通市行知实验中学 曹永江 第7课 行为与后果 行为都会产生一定的后果，某种 后果一定是由某些行为引起的，行为 与后果具有一致性。每个人都有行动 的自由，但是自由必须以不损害他人 的、集体的和社会的权利和自由为前 提。作为公民，应该对自己的行为负 责，应为自己的行为承担法律的、道 德的责任。 1、视频：“酒驾开摩托车回头看 美女，撞车了。”这样的事故是什 么原因导致的呢？ 2、我们如何才能避免这样的事故 发生呢？ 自主学习，完成导学稿 1、什么是对自己的行为负责？ 对自己的行为负责，是一个自我 、自我 、自我 、自我 与 的过程。 2、如何对自己的行为负责？ 行动前： ； 行动中： ； 行动后： 。 预见与选择 自律与自控 自省与负责 认识认识接纳接纳调节调节 引导引导调控调控 怎么预测？ 集中体现集中体现 情境一 行为前 孙鹏、王明和张华都是同班同学。张华 平时贪玩、爱逃学，一日因肚子饿，手头又没 有钱，放学后就拦住孙鹏强行要钱，孙鹏不给 ，张华将其痛打一顿抢得5元钱扬长而去。孙 鹏不服，于是准备找好友王明帮忙，将张华揍 一顿 （1）张华的行为可能造成怎样 的后果？ （2）如果你是王明，你会将钱 列揍一顿吗？为什么？ （2）我会帮忙，但不是去揍人。因为揍人是一 种以暴制暴的行为，本身是错误的，并且会激化 矛盾，不仅自己易受到伤害，还会伤害他人，受 到老师、家长的批评。具体方法：找钱列理论； 找钱列的家长说明情况；找学校老师、班主任共 同解决等。 所以我们在行为前要预见和选择。 （1）做事前应对自己的行为有预见，比如钱 列的行为是一种违反道德甚至是违反法律的行 为，必然会受到惩处。 面对有人叫我学抽烟，我能效仿吗？ 考虑的因素有 面对网吧的诱惑时，我能不顾一切吗？ 考虑的因素有 面对考试中遇到的难题，我能作弊吗？ 考虑的因素有 情境二 行为中 王明决定帮助好友孙鹏，于是他俩一起去找张华理 论。王明在心里一直告诫自己，不要动武，一定要讲道 理，最好是和解，如果不行再找家长和老师。当他俩刚 见到张华时，张华就怒气冲冲：不就是借了点钱花花吗 ？怎么着，想打架呀，还搬救兵。听到这话，王明也被 激怒了：难道我打不过你，自己做错了事，还这么横。 于是王明和张华，扭打在一起 （1）如果王明按原先想法去做， 会有怎样的结果？ （2）王明和张华打架，会有怎样 的后果？ 人的想法、做法总会因为事情的发展 而发生变化，甚至远离我们的初衷，因此 在行为的过程中，我们要及时发现变化， 调整方式，改变甚至停止自己的行为，控 制事态发展，促使结果向预定的目标发展 而不是背道而驰。 所以在行为过程中要自律和自控。 情境三 行为后 在王明和张华的打斗中，孙鹏趁机也向 钱列进攻，并且将书包内的水果刀拿出来 给王明，最后王明将张华捅伤，看到这一 情景，孙鹏和王明都傻了眼，这并不是他 们所要的结果。犹豫了片刻后，他们做出 了决定 请你给故事编一个结 尾，并说明理由。 做任何事情我们都应该有一种责任 意识。行为后如果产生积极后果，我们 要总结经验，应再接再厉；如果产生消 极后果，我们也应勇于承担责任，减轻 损失，吸取教训，注意改正。 所以我们在行为后要自省和负责。 一、什么是对自己的行为负责（P84) 二、如何对自己的行为负责 行为前预见与选择（P85) 行为中自律与自控（P85) 行为后自省与负责（P86) 随着年龄的增长，我们的智力与 情感都将得到进一步的完善，要学会 正确地看待事物，也开始了独立处理 问题的尝试。以一颗责任心，本着三 思而后行的态度，生活才会因我们的 存在而更美好！ 考虑行为条件是否成熟，与周围环考虑行为条件是否成熟，与周围环 境是否合拍，与道德规范、法律法规是境是否合拍，与道德规范、法律法规是 否矛盾或冲突，有无不可测因素的存在否矛盾或冲突，有无不可