优秀班主任考核细则

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 优秀班主任考核细则 班主任的学生观 ,是小学班主任针对小学生身心特点和成长需要、针对小学班级管理情境所具有的学生观。下文是优秀班主任考核细则，欢迎阅读 ! 优秀班主任考核细则一 为了科学、公正地考核与评价 2013年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。 一、组织领导 由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责 2013 各学校成立 2013年度县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校 2013年度县、校级优秀班主任的考核工作。 二、考核对象 个人申报并由学校核准推荐参与 2013年度县级优秀班主任考核的各校班主任。 三、考核原则 考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报 2013年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 四、考核内容 (一 )职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。 (二 )常规管理： 包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。 (三 )工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。 (四 )理论素养：包括业务能力、特色创新。 (五 )学校考评：学校围绕重点工作进行考评。 五、考核程序 校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。 教育局和学校根据高淳县中小学 2009 2010学年度优秀班主任考评细则 (修订稿 )的相关要求进行过程考评。 学校根据 考评细则指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于 2 次，并做好考评记录。 县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实情况。 校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。 考核领导小组考核推荐，经局长办公会议精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 讨论通过的优秀班主任名单 (含“十佳班主任” )在高淳教育网和学校进行公示。 教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。 六、“县优秀班主任” 产生办法 5分以上者 ; 一定比例进行推荐。 七、“十佳班主任”产生办法 0%+教育素养测试成绩 40%，按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。 作能力等方面的面试。 高分到低分产生县“十佳班主任”。 优秀班主任考核细则二 1、班级成绩 按照教学制度中班级成绩乘以 50%。 、班级量化成绩 (控辍除外 )，班级量化全校得分最高的班级成绩为满分 40分 参评者的班级量化成绩 =参评者班级量化积分 /全校班级量化第一名积分满分 40分 、证件成绩 证件积分最高分为 10 分，多的证件不再累加。积分按精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 石门中学教师工作评估方案中的教科研证件积分办法进行。 、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩，成绩高者即获得学校推荐资格。 优秀班主任考核细则三 一、考核条件： (一 )班级常规 (10分 ) 1、教育与督促学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范。能制订班级管 理公约，有良好的训练措施，班级管理工作扎实。 (3分 ) 、教室卫生整洁，公物摆放保管有序，无人为损坏现象。(2分 ) 、流动红旗检查评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。 (5分 ) 一学期获得流动红旗数量高于或者达到校平均数：得 5分 一学期获得流动红旗数量达到校平均数 1/2 以上：得 4分 一学期获得流动红旗数量低于校平均数 1/2：得分： 3分 一学期没有获得流动红旗的班级不得分。 (二 )班级特色 (12分 ) 1、认真开展班队活动和晨会课，并作好记录 。在班级精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 中科学合理地设计小岗位，注意培养学生干部的独立工作能力。 (2分 ) 、每月组织并指导学生完成班级文化布置工作。 (5分 ) 每月班级文化布置评比星级对应分数，五星为 5 分，以此类推。学期结束此项评比取平均分。 、班级特色文化活动丰富多彩，成效显著 ;认真组织并指导学生参加各级各类竞赛活动。 (5分 ) 如果无故不参加学校活动的班级，一次扣除 2 分 ; 【加分】 班主任组织并辅导学生参加各级各类比赛获奖，每 1 人次加 1 分。 班主任组织班级参加学校各类竞赛，年级评比获前 两名的分别加 2、 1 分 ;校级评比的获一、二、三等奖的分别加 3、2、 1 分。获集体奖加 2 分 /次 (三 )班风建设 (10分 ) 经常与科任教师联系，能配合任课教师做好学生的思想工作。了解和研究学生的思想情况和学习情况 ;教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法 ;班级形成良好的班风、学风，能收到任课教师的肯定。 本条有各班任课教师为班级打分，最后取平均分。 (四 )安全教育 (10分 ) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 1、随时对学生进行安全教育，班级无任何安全事故，发现安全隐患和事故及时报告，积极处理。 (5 分 ) 、认真组织本班学生排好队出操和集会，放学护送至指定的地点。活动、集会、大扫除等亲临现场指导。 (5分 ) 如发现无故缺席，一次扣 1 分。由值日组长做好记录，年终审核。 如班级发生重大安全事故，本大项不得分。 (五 )常规工作 (10分 ) 1、班主任工作细致、认真，支持学校的各项活动，认真及时完成学校的各项工作，各项表册认真及时完成，不拖拉。 (5分 ) 本项由各部门审核 、认真评价学生并填写素质报告手册 ,学生满意度测评达到优秀。 (5分 ) (六 )家校联系 (10分 ) 1、认真做好家访工作或与家长及时联系，有效果，有记录。 (4分 ) 、积极配合学校召开家长会，家长会认真备课，家长会形式新颖，具有实效性。 (3分 ) 、严禁无理指责、训斥家长，无与家长发生争吵现象，没有家长投诉现象。 (3分 ) 如有家长投诉或者意见较大，一经查实第六项不得分。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 (七 )专业发展 (8分 ) 1、重视专业发展，积极参加校本培训，校本培训能做有质量的发言。 (3分 ) 、能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平，并将文章及时发到 校园网的班主任论坛中。 (5分 ) 及时上传，有一定的数量和质量：得分 5 分。 上传数量少，内容真实：得分 4 分。 不上传或有抄袭现象：不得分 【加分】 班主任论文在报刊杂志发表或者在区级 (以上 )得奖的，加 2 分 /篇，内容相同的文章不重复加分 班主任对学校管理提