唯物辩证法-矛盾的观点(2010复习).ppt

矛盾的观点 3.唯物辩证法的实质与核心 （1）矛盾的同一性和斗争性 （2）矛盾的普遍性和特殊性 （3）主要矛盾和次要矛盾的关系 （4）矛盾的主要方面和次要方面的 关系 （5）具体问题具体分析 唯物辩证法的核心矛盾观 （根本观点、实质） 1、矛盾就是反映事物内部对立对立 和统一关系的哲学范畴， 2、简言之，矛盾就是对立统一对立统一 。 一、矛盾含义： 二、矛盾的同一性和斗争性 (一 )矛盾的同一性 对立 统一 相互吸引、联结： 依赖 贯通：渗透、包含、转化 相互排斥、对立： 分离、 斗争、差异、不同 （1）矛盾双方相互依赖依赖，一方的存在以 另一方的存在为前提，双方共处于一个 统一体中； （2）矛盾双方相互贯通贯通，即相互渗透、 相互包含，在一定条件下可以相互转化 。 2、原理内容 是矛盾双方相互吸引、相互联结联结的属性 和趋势。统一是相对的，有条件的。 1、矛盾的同一性： 3、方法论要求 （1）要充分利用对方的发展使自己获得 发展； （双赢） （2）要充分吸取对方有利于自身的因素 而发展自己； （借鉴、取长补短） （3）要创造和利用条件，通过向自己的 对立面转化而得到发展。 （以劣转优） 是指矛盾双方相互排斥排斥、相互对立 的属性。体现着对立双方相互分离 的倾向和趋势 ，斗争是绝对的， 无条件的。 （二）矛盾的斗争性 1、含义 矛盾的斗争性： （1）斗争性包括一切差异和对立。 （2）斗争的形式是多种多样的。矛盾 性质不同，斗争的形式也就不同。矛盾 双方斗争的结果促使双方的地位作用发 生变化，从而使事物变化发展。 3、方法论要求： 要承认不同和差异，敢于斗争，促进事 物的发展。 2、原理内容： （三）矛盾的同一性和斗争性的关系 1、原理内容 唯物辩证法的实质和核心是对立统一对立统一规 律。 （1）矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的 统一属性是同一性，它们是矛盾所固有 的相反相成相反相成的两种基本属性，是不可分 割的。 （2）同一以差别和对立对立为前提，没有 斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和 相互贯通，事物就不能存在和发展； （3）斗争性寓于同一性之中，并为同 一性所制约制约，没有同一性，就没有矛盾 统一体的存在，事物同样不能存在和发 展。 （4）矛盾双方既对立又统一，由此推 动事物的运动、变化和发展。 2、方法论要求 （1）用对立统一的观点看问题，既要 看到对立，有要看到统一，在对立中 把握统一，在同一中把握对立。 （2）防止只看到对立，或只看到统一 的绝对化和片面性的形而上学的观点 和做法。 （1）矛盾存在于一切事物一切事物中，不包含 矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾 。 （2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的 始终始终，每一事物从产生到灭亡都存在着 自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。 （一）矛盾的普遍性 1、原理 三、矛盾的普遍性和特殊性 要承认承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛 盾，努力寻找解决矛盾的方法； 坚持两点论、两分法、一分为二、全 面的观点。 2、方法论及其意义 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证 法的前提。 （2）要求： （1）意义： （二）矛盾的特殊性 是指矛盾着的事物及其每一个侧面每一个侧面各有 其特点。 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体 分析矛盾的特殊性特殊性，并找出解决矛盾的 正确方法。 1、含义 （2）具体问题具体分析： （1）矛盾特殊性： （1）不同事物有不同的矛盾，这些不同 的矛盾构成了一事物区别于他事物的特特 殊本质殊本质； （2）同一事物在发展的不同过程过程和不同 阶段阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾 形成了事物发展的不同过程和不同阶段 ； （3）同一事物中的不同矛盾矛盾、同一矛盾 的两个不同方面也各有其特殊性。 2、原理内容 3、方法论及其意义 （1）方法论意义 具体问题具体分析是马克思主义的 一个重要原则，是马克思主义的活的活的 灵魂灵魂。 具体问题具体分析是我们正确认识事 物的基础基础。 1）世界上一切事物之所以千差万别， 就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊 性。特殊矛盾规定了事物特殊本质。 2）从实际出发，具体分析矛盾的特殊 性，才能把事物区别开来，正确认识事 物，否则就无法区分事物、认识事物。 1）认识矛盾的目的在于解决矛盾。事 物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的 方法也不可能千篇一律。 2）具体问题具体分析，把握事物矛盾 的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方 法，不同的问题用不同的方式去解决。 具体问题具体分析是我们正确解决 矛盾的关键关键。 要从实际出发，具体地分析矛盾的特 殊性，不同的矛盾用不同的方法去解决 。 不同事物的矛盾要用不同的方法去解 决；同一事物不同阶段的矛盾要用不同 的方法去解决； 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的 两个不同方面也要区别对待。 （2）方法论要求 （三）矛盾的普遍性和特殊性的关系 （共性和个性、一般和个别的关系） 1、原理内容 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊 性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 ； 特殊性离不开普遍性，不包含普遍性 的事物是没有的。 （1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结联结。 由于事物范围及其广大和发展的无限 性，在一定场合为普遍性的东西，在另 一场合则是特殊性。 反之，在一定场合是特殊性的东西， 在另一场合则是普遍性。 （2）矛盾的普遍性和特殊性相互转化转化。 2、方法论及其意义 （1）方法论意义 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 ，是关于事物矛盾问题的精髓精髓。 是马克思主义普遍原理和中国具体实中国具体实 际际相结合的哲学基础，是我们建设中国中国 特色特色社会主义的理论依据。 建设中国特色社会主义体现了矛盾的 普遍性与特殊性、共性与个性的具体具体的 历史的统一。 （2）方法论要求 把普遍性的理论、观点、方法等与具 体的实际结合起来，正确地对待马克思 主义。 把“一般的号召与个别的指导相结合 ”，正确制定和贯彻党的路线、方针、 政策。 要掌握认识的一般秩序，正确地认识 事物。坚持“从群众中来到群众中去” “解剖麻雀”、“抓好典型”等科学的 工作方法。 两点论与重点论的统一 四、主次矛盾的辩证关系 1、含义 （1）主要矛盾： 在事物发展过程中处于支配支配地位、 对事物发展起决定决定作用的矛盾。 （2）次要矛盾： 处于从属从属地位、对事物发展不起决 定作用的矛盾。 2、原理内容 （1）矛盾发展是不平衡的，复杂事物 中的矛盾，必有一种矛盾，它的存在和 发展决定决定或影响着其他矛盾的存在和发 展。 （2）次要矛盾对事物的发展也有影响 。 （3）主要矛盾和次要矛盾相互依赖依赖、 相互影响，并在一定条件下相互转化转化。 3、方法论要求及其意义 （1）想问题、办事情要抓住重点，集中力量 解决主要矛盾，主要矛盾解决了其他矛盾就 容易解决。 （2）但不能忽视次要矛盾，次要矛盾的解决 ，也有助于主要矛盾的解决。 （3）要学会“弹钢琴”的工作方法，既抓住 重点，又统筹兼顾，适当安排。 （4）既要防止“眉毛胡子一把抓”的不分主 次的均衡论或颠倒主次的做法，又要反对只 抓重点，忽视其他的“单打一”的一点论做 法。 五、主次方面的辩证关系 1、含义 （1）矛盾的主要方面： 矛盾统一体中，处于支配支配地位， 起着主导主导作用的方面。 （2）矛盾的次要方面： 处于被支配被支配地位，不起主导作用 的方面。 2、原理内容 （1）矛盾的两个方面是对立统一的关系， 它们相互排斥排斥、相互依赖： （2）矛盾的主要方面在力量上超过次要方 面，地位上支配次要方面，因而他决定事物 的性质。 （3）复杂事物的性质主要是由主要矛盾主要矛盾的 主要方面决定的。 （4）矛盾的次要方面也影响事物的性质， 在一定条件下次要方面也转化矛盾的主要方 面，从而改变事物的性质。 3、方法论要求及意义 （1）既要全面，又要善于分清主流和支流： （2）首先要分清矛盾的主要方面和次要方面 ，分清主流和支流，认清事物的性质。把握矛 盾的主要方面才能抓住事物的本质和主流，才 能辨方向、识大局；如果不分主次、或者颠倒 主次，就会混淆事物的性质。 （3）不能忽视次要方面，对次要方面要一分 为二地看。支流也能促进或阻碍主流的发展， 如果任其自流、不加控制，就可能影响和改变 事物的性质和发展方向。 六、两点论和重点论的统一 1、含义 （1）两点论： 在认识复杂事物时，既看到主要矛盾， 又看到次要矛盾；在认识一个矛盾时，既看 到主要方面，又看到次要方面。 （2）重点论： 在认识复杂事物时，要着重把握主要 矛盾，在认识一个矛盾时，要着重把握矛盾 的主要方面。 2、原理内容 （1）主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面 与次要方面的辩证关系的原理： （2）不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛 盾中的两个方面的力量又是不平衡的。 （3）复杂事物中的矛盾有主次之分，同一矛 盾的两个方面有主次之分。 （4）两点论和重点论是紧密联系、不可分割 的：辩证法的两点论是有重点的两点论，而 不是均衡论；重点论是两点中的重点论，而 不是一点论。 （1）坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点 论和重点论相统一的认识方法。 （2）坚持两点论，就是既要看到主要矛盾， 又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方 面，又要看到矛盾的次要方面。 （3）坚持重点论，要着重把握主要矛盾，“ 牵牛要牵牛鼻子”；要着重把握矛盾的主要 方面，要抓住主流。 （4）要坚持两点论与重点论相结合的方法， 反对形而上学的一点论和均衡论。 3、方法论要求 七、矛盾分析法是我们认识问题的根本方法 （1）两点论、两分法、一分为二 （2）具体问题具体分析 （3）两点论和重点论的统一 抓主要矛盾，不忽视次要矛盾 抓主要方面，不忽视次要方面 1、依据： 矛盾的普遍性、 矛盾的特殊性、 矛盾发展的不平衡性 2、要求 八、坚持唯物辩证法，反对形而上学 （1）唯物辩证法：承认矛盾，主张用联系 的、发展的、全面的观点看问题。 （2）形而上学：否认矛盾，孤立地、静止 地、片面地看问题。 1、含义 2、原理 （1）世界是普遍联系; （2）世界是变化发展的; （3）矛盾是事物变化发展的动力。 3、方法论意义 （1）辩证法和形而上学是根本对立的。 （2）坚持辩证法才能如实地反映客观世 界的本来面目，达到改造世界的目的， 真正坚持一切从实际出发、实事求是， 少走弯路，少犯