世界是客观存在的物质世界.ppt

第1页 第1页 * 第二编 哲学常识 第一课 一切从实际出发 第一节 世界是客观存在的物质世 界 第一关:走进高考之考点关 第2页 第2页 * 回归教材 第3页 第3页 * 1.什么是世界观和哲学?它们之间的关系怎样? 答:(1)所谓世界观,就是人们对1整个世界以及人和世界关系 的根本观点根本看法 (2)哲学是关于2世界观的学说,是3具体知识的概括和总结 (3)哲学和世界观既相区别又相联系世界观几乎人人都有,人 们自发形成的世界观往往是零散的朴素的,缺乏理论的论 证如果人们把世界观形成一套体系,用某种理论形式表现 出来,那就成了哲学哲学是4系统化理论化的世界观 第4页 第4页 * 2.什么是方法论?方法论与世界观的关系怎样? 答:(1)所谓方法论,就是人们认识世界和改造世界的5根本原 则和根本方法 (2)世界观与方法论之间既相区别又相联系当人们以一定的 世界观观察问题处理问题时,世界观也就有了方法论的意 义一般地说,有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界 观6决定方法论,方法论体现世界观哲学是世界观和方法 论的7统一 第5页 第5页 * 3.为什么说自然界的存在与发展是客观的? 答:首先,自然界先于8人和人的意识而存在大量的科学材料 表明:宇宙间各个天体的形成与变化是客观的;生物的 产生和进化是自然界长期发展的结果;人类的产生也是 自然界长期发展的结果 其次,人类产生之后,自然界的9存在与发展也不以人的意识 为转移人们利用自然物改造自然物的活动,都要以10承 认自然界的客观性为前提 第6页 第6页 * 4.为什么说社会的存在与发展是客观的? 答:(1)社会是客观世界发展的11必然结果社会的产生既不 是什么“神灵”的“杰作”,也不是人的意识的“创造”,而是客 观世界自身力量长期作用的必然结果 第7页 第7页 * (2)社会存在和发展的12基础是客观的13物质资料的生 产方式是社会存在和发展的基础物质资料的生产方式是 生产力和生产关系的统一,人们不能随心所欲地选择和发 展生产力,而由生产力的实际情况决定的生产关系是一种 客观的经济关系,同样不能由人的主观意志随意地来选择 14物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量,它的 客观性集中体现了人类社会的物质性 第8页 第8页 * (3)支配社会发展的规律是客观的生产关系一定要适应生产 力状况的规律是支配社会发展的根本规律,决定阶级社会 发展的阶级斗争规律以及社会生活各方面的规律都是客观 的 第9页 第9页 * 5.简述世界的物质性原理及其方法论要求 答:(1)原理归纳:马克思主义哲学把15不依赖于人的意识并 能为人的意识所反映的客观实在叫物质无论是自然界还 是人类社会都是客观存在的16物质世界世界的本质是 17物质 (2)方法论要求:这一原理要求我们从18实际出发,反对从主 观出发,反对“上帝创世说” 第10页 第10页 * 第二关:解读高考之能力关 重点精析 第11页 第11页 * 1.真正的哲学都是时代精神的总结和升华(新课标增加内容 ) (1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反 映 (2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华,是因为它正确地 反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正 确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 第12页 第12页 * 2.正确理解哲学是社会变革的先导(新课标增加内容) 哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对社会的弊端 旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想 哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前 进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未 来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 第13页 第13页 * 总之,任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学,都可 以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社 会的变革 第14页 第14页 * 3.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 (1)马克思主义哲学是关于自然界人类社会和思维发展的最 一般规律的科学马克思主义哲学不仅是世界观和方法论 的统一,而且是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论, 是伟大的认识工具 第15页 第15页 * (2)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 马克思主义哲学之所以是科学的世界观,主要原因是:第一, 马克思主义哲学把唯物主义和辩证法完美地结合起来,即 它对世界的看法,对人与世界关系的看法,不仅是唯物的,而 且是辩证的马克思主义以前的旧哲学,由于受当时的生产 力和科学技术发展水平的限制及自身的阶级局限性,它们 都没能把唯物主义和辩证法真正结合起来只有马克思主 义哲学把唯物主义和辩证法完美地结合起来,创立了辩证 唯物主义第二,马克思主义哲学不仅对自然界的观察是既 唯物又辩证的,而且对社会历史的观察也是既唯物又辩证 的 第16页 第16页 * 马克思主义哲学不仅承认自然界的客观性,而且承认社会历史 的客观性,这就彻底坚持了唯物主义同时,它既强调社会历 史条件的客观性,又充分肯定人民群众创造历史的伟大作 用,这又体现了历史的辩证法 第17页 第17页 * 马克思主义哲学之所以是科学的方法论,主要是因为马克思 主义哲学的内容不仅科学地解释了世界及人与世界的关系 ,更重要的还在于它科学地指出了人们应该怎样认识世界 和改造世界例如,马克思主义哲学不仅科学地解释了世界 的本质是物质,而且指出了观察问题和处理问题的方法,即 我们想问题办事情应该一切从实际出发,达到主观与客观 的统一 第18页 第18页 * 另外,马克思主义哲学的产生,使实践在哲学中得到了应有 的地位马克思主义以前的旧哲学不懂得实践在哲学中的 地位和作用,把实践排斥在哲学理论之外唯心主义否认人 民群众的实践活动,片面夸大精神的作用;旧唯物主义不懂 得哲学对实践的依赖关系,把哲学仅仅归结为是说明世界 只有马克思主义哲学正确地解决了实践与哲学的关系,把 实践当作全部认识的基础和目的 第19页 第19页 * (3)哲学与马克思主义哲学 哲学有科学与非科学之分马克思主义哲学是人类智慧的结 晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具马克思主 义哲学继承了人类思想史上的优秀成果,概括了自然科学 的新成就,总结了工人运动的斗争经验如实地反映了自然 界人类社会和思维发展的最一般规律,对世界的看法既是 唯物的又是辩证的,是无产阶级和广大劳动人民群众认识 世界改造世界的强大思想武器 第20页 第20页 * 4.人们利用自然物改造自然物的活动,要以承认自然界的客观 性为前提 (1)要在物质和意识辩证关系的思想指导下来理解这一观点, 既要承认人对自然界有影响,又要充分肯定自然界的存在 和发展是客观的 (2)从利用自然物来看,一方面离不开人的意识,另一方面它必 须以承认自然物的客观存在为前提如:人们利用太阳能发 电,前提是承认太阳是客观的 第21页 第21页 * (3)从改造自然物来看,虽然人们能有意识地制造出许多自然 界原来没有的东西,但这是首先承认自然物及其固有的属 性和变化规律是客观的为前提如:人们已造出“基因鱼”“ 克隆羊”等,如果没有业已存在的物种,没有遗传物质染色体 上的基因,新的物种是不可能制造出来的 第22页 第22页 * 5.不能把物质与物质具体形态等同起来 首先,物质与物质的具体形态是紧密联系的物质是从物质具 体形态中概括和抽象出来的没有物质的具体形态,就没有 物质物质只能存在于物质的具体形态之中,而物质的具体 形态是物质的表现 第23页 第23页 * 其次,物质和物质的具体形态又是有区别的物质是对物质具 体形态的共同属性的抽象和概括,它是看不见摸不着的永 恒的不灭的;而物质的具体形态一般是看得见摸得着的,是 暂时的和可以生灭变化的 总之,物质与物质的具体形态是既有区别又有联系的,是共性 和个性的关系 第24页 第24页 * 互动探究 第25页 第25页 * 考查1 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 【例1】 (2010湖南)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工 程技术,还是认识客观世界改造客观世界的整个知识体系, 而这个体系的最高概括是马克思主义哲学”钱学森关于哲 学与科学关系的论断的合理性在于( ) 第26页 第26页 * 认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 主张科学是 哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括 强调离开了哲 学世界观的指导,科学研究就不能取得进展 指出哲学与 科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用 A. B. C. D. 第27页 第27页 * 解析 本题综合考查哲学与具体科学之间的关系,意在考查 考生获取和解读信息调动和运用知识的能力钱学森的这 句话说明哲学是科学的最高概括,科学是哲学的前提,故 符合题意;同时,他也指出了科学与哲学具有一致性,哲学对 科学具有方法论的指导作用,故也符合题意故选C项 答案 C 第28页 第28页 * 【探究1】 (2009江苏)马克思主义哲学的产生实现了哲学史 上的伟大变革它第一次实现了( ) 唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 世界观和方法论的统一 实践基础上的科学性和改革性的统一 第29页 第29页 * A. B. C. D. 解析 哲学是世界观和方法论的统一,马克思主义哲学属于 哲学,但不等于哲学,排除含有的选项,故选B 答案 B 第30页 第30页 * 考查2 自然界是客观的 第31页 第31页 * 【例2】 (2008四川)阅读材料,回答问题 材料一:20世纪80年代以来,人类社会发展面临一系列新问题, 如南北差距继续扩大世界人口剧增全球生态环境日益恶 化等1987年,联合国世界环境与发展委员会在对世界环境 和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上,发 表我们共同的未来专题报告,系统阐述了可持续发展 的战略思想和基本纲领,并把可持续发展定义为“既满足当 代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的 发展” 第32页 第32页 * 1992年,在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境 与发展大会上,通过了里约热内卢宣言和21世纪议 程两个纲领性文件,可持续发展观被不同国家所认同 第33页 第33页 * 材料二:就人与自然的关系,马克思恩格斯曾做出如下论断: 恩格斯说:“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他 一切生物强,能够认识和正确运用自然规律”“不要过分陶 醉于我们人类对自然界的胜利对于每一次这样的胜利,自 然界都对我们进行报复”马克思说:“我们这个世界面临的 两大变革,即人同自然的和解以及人同本身的和解” 第34页 第34页 * 联系材料一二,运用所学的哲学知识,说明应该如何理解和处 理人类与自然界之间的关系 第35页 第35页 * 解析 应从两个方面作答:一是理解人类与自然界之间的关 系;二是处理人类与自然界之间的关系在作答时要紧紧抓 住“自然界的客观性原理”和“处理人与自然关系的基本前 提”这两个基本知识点,承认自然界的客观性是人类有意识 地处理人与自然关系的基本前提因此,我们在利用自然 改造自然的时候,务必要尊重自然保护自然学会与自然 和谐相处 第36页 第36页 * 答案 自然界先于人和人的意识而存在,人类本身也是自然 界的一部分,并受自然条件和自然规律的制约人能够认识 自然界的规律,并以这种认识为指导改造自然界来满足人 类的需要人类认识活动对自然界产生直接与间接积极与 消极的多方面影响,人们在改造自然的同时应更加注重保 护自然,以实现自身的可持续发展人与自然的关系问题是 人类共同面对的问题,只有合理地解决人与人之间的利益 矛盾才能更好地解决人与自然界的矛盾 第37页 第37页 * 【探究2】 (2008四川)2007年是塑料诞生一百周年随着科 学技术的发展,人类已经制造出诸如醋酸纤维聚苯乙烯 合成橡胶等自然界原本不存在的化合物,其数量已达百万 种这一情况说明( ) A.人类产生之后,自然物的存在与发展依赖于人的意识 B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物 的规律 C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在 第38页 第38页 * D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙 印 解析 自然物是客观的,其存在与发展不依赖于人的意识,A 错误;规律是客观的,不可改变的,B错误;人们有意识地制造 出自然界原来没有的东西只是改变了自然物的具体形态, 使自然物人工化了,而自然物人工化的基础与前提则是客 观存在的自然物及其属性与规律,而不能脱离自然物而存 在,故C错误选D 答案 D 第39页 第39页 * 考查3 社会的存在与发展是客观的 【例3】 资源合理利用在社会经济发展中有着重要的作用,但 社会发展的决定力量是( ) 科学理论的创新能力 产业的合理布局 生产力与生产关系的矛盾运动 第40页 第40页 * 物质资料的生产方式 A. B. C. D. 解析 此题意在考查考生对“社会发展的决定性因素”这一哲 学知识点的识记能力 答案 B 第41页 第41页 * 第三关:笑对高考之技巧关 第42页 第42页 * 疑难精解 本部分如下的几个问题,同学们要予以特别注意 (1)物质的唯一特性是客观实在性 特性是指某种事物所独有其它事物所没有的属性物质的特 性就是物质所独有意识所没有的属性相对于意识而言, 物质的唯一特性万事万物的共同本质即是客观实在性 第43页 第43页 * (2)客观实在和客观存在的区别 客观实在是标志万事万物共同本质的哲学范畴,它指的是一切 物质具体形态的共性共同本质;客观存在则是标志事物是 否以人的意识为转移的哲学范畴,既可以指万事万物的共 性共同本质,也可以指事物的个性(特定属性存在形式,如 时速80公里,长方形等),在一定的意义上,还可以指别人的 认识情感理想意志等不以“某人”意识为转移的现象 第44页 第44页 * (3)物质作为世界上一切具体事物的共同本质是永恒的不生 不灭的,因为一种具体形态灭亡了必然会转化为另一种具 体形态而继续存在,在最高本质的意义上讲,它仍然是物质( 另一种具体形态)但物质的永恒性并不能否认物质具体形 态的可生可灭,相反,物质具体形态是处于不断地产生发展 和灭亡之中,处于不断地转化变化之中的 第45页 第45页 * (4)世界中的事物和现象,要么是物质的,要么是由物质决定(指 意识)而不能反过来决定物质的(但可以反作用于物质),因 此,我们说世界的本质本原是物质,世界统一于物质 第46页 第46页 * 【例】 (2008广东)乔治贝克莱指出:“公园中的树木,客厅中 的椅子,如果没有人在那里感知它们,它们就是不在那里的 ”他主张“存在就是被感知”,离开心灵,事物就不存在 辨析:物质是依赖于人的意志为转移的客观实在 第47页 第47页 * 解析 本题是材料辨析题,既要对材料中的观点进行分析,又 要对辨题进行分析就本题而言,材料中贝克莱的观点“存 在就是被感知”是典型的主观唯心主义观点,再进一步解释 什么是主观唯心主义辨题“物质是依赖于人的意志为转移 的客观实在”应从两个方面分析一是马克思主义哲学的物 质观认为,物质是不以人的意识为转移的并能为人的意识 所反映的客观实在二是结合材料,运用物质与意识的关系 分析贝克莱的主观唯心主义观点是错误的 第48页 第48页 * 答案 (1)贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观点 (2)主观唯心主义把人的主观精神,如人的意志感觉经验心 灵等视为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以 至整个世界依赖于人的主观精神而存在 第49页 第49页 * (3)马克思主义哲学的物质观认为,物质是本原,先有物质后有 意识,物质决定意识,物质是不以人的意识为转移的并能为 人的意识所反映的客观实在客观世界的万事万物不会因 为人的意识是否感知而忽生忽灭 (4)马克思主义哲学的意识观认为,意识是物质世界长期发展 的产物,是人脑的机能,是客观世界的主观映象意识依赖于 物质,而不是贝克莱所认为的物质依赖于意识 第50页 第50页 * 强化训练 第51页 第51页 * (2010江苏)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展, 中宣部中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选 活动2009年9月10日,评选出了“100位为新中国成立作出 突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中 国人物”据此回答下题 第52页 第52页 * 1.“双百”人物都具有崇高的社会理想坚定的道德信念忠诚 的爱国之心和忘我的奉献精神这表明( ) A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系 C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务 第53页 第53页 * 解析:本题考查考生调动和运用知识的能力以及对哲学是世界 观和方法论的统一的理解A项夸大了理想信念在人的成长 中的作用;B项将世界观和哲学理论体系等同是错误的;社 会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民,提高 全民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义 现代化建设的需要,D项错误选C项 答案:C 第54页 第54页 * 2.(2010江苏)马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持 了( ) A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点 解析:本题考查考生对马克思主义哲学的基本特征的理解本 题属于基础题,马克思主义哲学是科学的在于它坚持了实 践的观点 答案:A 第55页 第55页 * (2008全国)2008年1月中下旬,我国南方10多个省区持续 降雪,出现低温冰冻的极端天气现象,造成严重的灾害,给人 民生活生产带来极大困难和损失有专家指出,极端天气 如果发生在远古或者发生在人烟稀少的地区,就不会构成 如此严重的灾难之所以造成如此严重灾害,和时值“春运” 发生在人口稠密经济发展较快地区以及防灾准备不足等 因素共同起作用有密切关系鉴于此,我国政府提出,越是经 济发展地区越要高度重视防范灾害的工作据此回答下题 第56页 第56页 * 3.随着人类社会的发展,极端天气对人类生活的影响越来越大 这表明( ) 人类认识和改造自然的实践不断发展使人与自然的矛盾也 随之深化和发展 人类认识和改造自然的实践不断发展 使人与自然的矛盾越来越激化和失控 人类社会的发展 使人类与自然界的联系越来越多样化和复杂化 人类社 会的发展越来越使人类超越自然而逐渐成为自然界的主宰 A. B. C. D. 第57页 第57页 * 解析:自然灾害与人的社会实践有密切联系,说矛盾激化和 失控是错误的,说人是自然界的主宰是错误的,是正 确的,并且符合题意 答案:C 第58页 第58页 * 4.(2008海南)由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属 于月球高地,长约460公里,宽约280公里,分布有不同大小 形态结构和形成年代的撞击坑从唯物论的观点看,这幅 图像佐证了( ) A.神话的产生是缺乏客观根据的 B.月球与地球具有相同的物质结构 C.各种唯物主义物质观的科学性 D.世界物质统一性原理的正确性 第59页 第59页 * 解析:意识依赖于物质,A项错误;B项非哲理;对于唯物主义物 质观要作具体分析,C项片面上述科学实验的成果进一步 证明了世界的本原是物质而非意识,D项当选 答案:D 第60页 第60页 * 5.“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做 事情少犯错误,做研究少走弯路”下列观点与“国家最高科 学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是( ) A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C.哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 第61页 第61页 * 解析:本题考查哲学的作用的相关知识,考查考生识记能力调 动运用知识的能力回答引文题重在理解引文含义,李振声 的观点体现出哲学对人们认识世界改造世界的指导作用 ,D项正确A项错误,颠倒了哲学与具体科学的关系B项错 误,哲学研究事物的共性,它与具体科学是共性与个性的关 系C项错误,哲学有科学与非科学之分,马克思主义哲学才 是科学的世界观和方法论 答案:D 第62页 第62页 * 6.2006年12月,科学家通过比较火星探测飞船在过去7年中对 火星表面相同地点拍摄的照片,提出一个大胆的推断 火星上现在就可能存在生命所必需的液态水这一科学探 索活动表明( ) A.自然界的变化不可能受人类的影响 B.人类能够在实践中认识自然 C.人类能够在实践中改造自然 D.自然界随人类意识的变化而变化 第63页 第63页 * 解析:本题考查实践与认识的相关知识,考查学生获取解读信 息的能力和论证探究问题的能力人类认识自然的每一次 进步都伴随着大胆的设想,进而通过论证成为现实,说明人 类在实践中能够认识自然A项错误,人类活动不断影响着 自然;C项不合题意;D项属于唯心主义,不合题意应选B 答案:B 第64页 第64页 * 教师备课资料 1.世界观方法论和哲学的关系 (1)世界观人人都有,但是一般人的世界观零散朴素不成系 统;哲学将人们的世界观进行归纳概括,逐渐将之系统化 理论化,成为关于世界观的学说;在早期的哲学中,既有具体 知识的概括和总结,也有哲学家个人的猜测推论和主观臆 造的成分;马克思主义哲学是在近现代科学和人民群众实 践的基础上建立发展起来的,对以往哲学的精华加以批判 地继承,成为了在根本上科学的世界观和方法论 第65页 第65页 * (2)方法论是世界观在认识和实践领域中的运用,是人们从一 定的世界观出发来认识更多的事物以及改造更多事物的根 本原则和方法因此,一般而言,世界观决定方法论在一定 的世界观和方法论指导下,认识改造世界如果达到预期目 的,世界观就会巩固和强化,否则就要进行补充改善或进行 修正,甚至推倒重建这就是方法论也会影响世界观 第66页 第66页 * (3)凡是表述为“世界”或“事物”或者可以在前面加 上“世界”或“事物”而不改变原意的都是世界观;凡是表述 为“我们要”或者可以在前面加上“我们要”而不改变原 意的,都是方法论 第67页 第67页 * 2.人能够改变物质的形态,但没有创造物质本身 (1)意识对物质具有能动作用,人类能够利用自然,改造自然,使 自然人工化 (2)意识的能动作用受物质决定作用的制约,人们利用自然物, 改造自然物,使自然物人工化的前提和基础是自然物的客 观存在及其属性 第68页 第68页 * (3)人类有意识地利用自然改造自然的成果,首先是人们承认 自然界的客观存在和服从自然的结果,承认自然界的客观 性是人类正确处理人与自然的关系的基本前提 总之,自然物人工化是人们在意识指导下改变物质的具体形态 ,而不是创造了物质本身 第69页 第69页 * 3.正确理