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文档简介
幼儿园律动教学过程设计与指导 在音乐的伴奏下,根据音 乐的性质、节拍、速度、力度 等时间间隔,有规律的、反复 的进行某一动作或某一组动作 的活动。 导入活动感知律动 学习律动 创 造 性 表现律动 目的:激发幼儿的兴趣,吸引幼儿的 注意力,引出主题 方式:实物导入、图片导入、故事导 入、 游戏导入、设问导入等 导入活动感知律动 (1)感知音乐用拍手等 去感受节奏、节拍、情绪等 提问:这首音乐听起来有什么感觉 ?你想到了什么?你想跟着音乐做 什么动作? 1、方式: 教师示范(要求:动作准确、规 范、优美)看录像看表演 2、提问: 刚才老师做的动作中你最喜欢哪 个动作?为什么?请你来学一学, 做一做 导入活动感知律动 学习律动 方法:简单动作整体教 复杂动作分解教 形式:实物、图片 导入活动感知律动 学习律动 创 造 性 表现律动 创编替换法 提问:除了还有?还可以 怎么样? 导入活动 多种形式 创编(替换法) 感受音乐 感受动作 感知律动 学习律动 创造性表现 实物导入 设问导入等 幼儿园律动教学 活动的基本流程 独立设计幼儿园律动教学活 动,分组模拟试教,并提交一
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